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1、我会把成语补充完整
（_______）飘带舞 天（_______）海角 随心所（_______） （_______）尽脑汁
美（_______）美奂 （_______）寝忘食 银装素（_______） 杯水车（_______）
2、根据课文内容填空。
（1）篱落疏疏一径深，______________。
（2）天行健，________。
（3）______________，可爱深红爱浅红。
（4）洛阳亲友如相问，______________。
（5）______________，只留清气满乾坤。
（6）爷爷总是用“___________，____________”这句话来教育我学习不怕晚，只要努力就会有进步。
（7）《卜算子·咏梅》中赞美梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是：_________，_________。
3、写出下列词语的反义词。
弯曲——( ) 忙碌——( )
立刻——( ) 高——( )
4、我是识记小能手。
1.（ ），笛弄晚风三四声。
2.蒙汉情深何忍别，（ ）。
3.九曲黄河万里沙，（ ）。
4.天行健，（ ）。
5.怪生无雨都张伞，（ ）。
6.（ ），白发谁家翁媪？
7.古丝绸之路东起我国的汉唐古都（ ），往西一直延伸到（ ），历史上的人物（ ）（ ） ，他们的一些故事都与这条路有关。
8.看到小明一天总是玩，不好好学习，老师语重心长地对他说：________ ____ __________ _。（填一句名言或诗句）
9.如今直上银河去，_________________________。
10.__________，白了少年头，___________。
11.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就_____________。哪儿需要它，它就在哪儿_____________，长出_____________。不管遇到_____________，不管遇到_____________，它总是那么_____________，那么_____________，不_____________，也不_____________。
12.《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。
5、加一加，成新字，再组词。
丁+页=dǐnɡ
（ ） 口+那=nǎ（ ） 足+兆=tiào（ ）
6、小 池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
【1】选出下列词语在古诗中的意思。
（1）惜：_____A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
（2）尖尖角：______A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
【2】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）
【3】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
______________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
【3】写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。 芳菲：__________。
8、阅读材料，回答问题。
《十五夜望月》
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？
9、阅读课文片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽__________ 湿润__________ 安全__________
【3】文中画线句子的修辞手法是______。
仿写一个：________________________________________________。
【4】本段的主要内容是__________________。
【5】与“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”这句话意思相同的是（ ）。
A．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这不是很有趣。
B．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。
10、阅读《观潮》片段，完成后面的练习。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
【1】给下面加点的字选择恰当的解释。（填序号）
观:①对事物的认识和看法；②看；③景象。
人们纷纷在观潮日——农历八月十八这一天，来盐官镇欣赏钱塘江大潮这一天下奇观。 ________________
【2】画线句中“自古以来”的意思是__________，说明了____________。
【3】从修辞手法的角度赏析文中加点的词。
__________________________________
【4】第2自然段主要写的是____的情景，一方面写了____，另一方面写了____，突出了_____________。
【5】钱塘江大潮自古以来就是文人墨客赞美的对象，请你默写两句描写钱塘江大潮的诗句。
________________________________________
11、课外阅读
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”？
【1】联系上下文，解释下列词语的意思
视而不见
喜色
疲惫不堪
【2】 “女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段？
_______________________
【3】文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？
_________________________
12、课内阅读。
①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
④它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑤我不敢再讨厌母鸡了。
【1】选文出自《________》。
【2】圈出第①自然段中体现母鸡负责任的动词。（四个即可）
【3】找出选文中概括母鸡特点的句子，写在横线上。
_____________________
【4】从“我不敢再讨厌母鸡了”中可以看出，作者对母鸡的态度由________变成了________。
【5】对选文内容理解错误的一项是（ ）
A．第①自然段写出了母鸡无私地喂养鸡雏们。
B．“一个母亲必定就是一位英雄。”作者由母鸡的种种举动，想到其他动物乃至人类的母亲，表达了作者的敬佩之情。
C．人们很讨厌夜间叫得尖锐、凄惨的母鸡。
13、课外阅读。
寻找幸运的花瓣儿
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？
【1】联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语的意思。
怔在那儿：____________ 悻悻离去：___________
诓我：___________
【2】“我”总共几次去街心花园寻找五瓣儿丁香？（ ）
A．1次
B．2次
C．3次
D．4次
【3】画线部分是写“我”是怎样看花的，“我”这样做是因为（ ）
A．这样做能更好地欣赏花朵。
B．这样赏花不会被蜜蜂蛰着。
C．“我”不是在赏花，“我”是在找花。
D．“我”希望有五瓣儿丁香掉下来。
【4】“我”为什么一定要寻找五瓣儿丁香？（ ）
A．因为五瓣儿丁香很稀奇。
B．为了得到幸运。
C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香。
D．同学找得到，我也找得到。
【5】用“ ”画出一处心理描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一处环境描写的句子。
【6】仔细默读第10自然段，作者两次写道：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”这样反复的写法，有什么好处？
______________________________
【7】小作者得到的是什么幸运？请结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。
____________________________
14、 花朵盛开的春天固然可爱，白雪飘飘的冬天也让人赞叹。瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉草果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。东面的山坡上种满山楂树，树上缀（zhuì）满了一颗颗红玛瑙（nǎo）似的果子。南面平地上的葡萄，就更加色彩缤纷。那种叫水晶的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！因为它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强，所以我喜欢这绚丽多彩的秋色。
【1】给文章选一个恰当的题目（ ）
A. 迷人的秋色 B. 可爱的春天 C. 美丽的冬天
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A. 文章是围绕“好一派迷人的秋色啊”这句话来写的。
B. 文章是按时间顺序写的。
C. 作者喜欢秋色的原因是它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【3】文中把山楂比作玛瑙，把葡萄比作珍珠，多美啊。请你也用上这种写法选择一种水果写一写。
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15、把陈述句换成把字句。
①工人们开凿出了一条越江隧道。
②焰火照得夜空光彩夺目。
16、根据要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）
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（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）
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17、按要求写句子。
(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)
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(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)
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(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)
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(4)小麻雀飞下来。(扩句)
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18、湿润的东风吹过竹林。（改成拟人句）
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19、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。（改为把字句）
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20、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1、他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
2、吉鸿昌说：“我是中国人！”
21、习作天地。
老师的眼睛是那样明亮，老师的话语是那样温暖，老师的抚摸是那……你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神，你也不会忘记自己任性时老师的谆谆教诲。让我们来写一写老师吧！题目自拟，要有具体事例，人物特点鲜明，不少于400字。
