吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、读拼音写字。

chéng：( )认   ( )相   ( )实

mó：     ( )擦       ( )型     消( )

2、看拼音，根据语境写词语。

1．春日，冰雪róng____化，我fàn____舟西湖，看yuān yang______戏水，赏lú y_____新绿，听yàn zi______呢喃，虽春寒料峭，但我们游兴不减速，尽情享受自然的ēn huì______。

2．小燕子从南方jù lŏng______来，斜着身子lüè guò______水面，飞到了稻田上，飞juàn____了的燕子闲散地停在xiān____细的电线上。

3．这满园的菊花一朵有朵的zī shì______，散发着阵阵 qīng xiāng______，它们suí fēng______摆动，făng fú______跳起了欢快的wŭ dăo______。

3、根据课本内容填空。

1．一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、__________和__________这六个部分。

2．《夏日绝句》中的“___________，____________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。

3．“醉卧沙场君莫笑，______________”和“秦时明月汉时关，________________”都描写了战争的残酷。

4．《别董大》中的名句“________________，_________________”堪与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”相媲美。

4、填空题。

（1）读了《我们的母亲叫中国》，我知道，除了中国这个名字，我们还自称_____________。

（2）《闪闪的红星》的作者是______。

5、我会组词。

小（_____）   目（_____）   木（_____）   他（_____）

少（_____）   日（_____）   禾（_____） 地（_____）

6、阅读短文，完成练习。

寒食

韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】这一首诗主要采用了什么样的表现手法？效果如何？请简要分析。

____________________________

【2】诗的前两句写的是____________，后两句写的是____________

【3】后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。

________________________________

【4】这首诗表现了怎样的主题？请简要分析。

____________________________

【5】诗中对皇帝给宦官传赐蜡烛这一生活细节的描写，是为了表现什么？用的是什么表现手法？

___________________________

7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

碧空：

唯见：

8、阅读短文，回答问题。

小蜗牛

我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，

伸出两只小犄角，一边看来一边走，

我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，

刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，

天晴了我再走。

【1】填空。

（____）南（____）北   （____）的小蜗牛

【2】词语搭配。（连线）

背着 小屋

伸出 房子

躲进 犄角

【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（   ）

A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。

9、文段一课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳的干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净，在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事，牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了，自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】请用横线画出第一自然段的中心句。

【2】用“△”把第一自然段中牛郎照顾老牛动作的词标出来。

【3】牛郎周到地照看老牛，一是因为________________； 二是因为__________________。

【4】第一自然段，主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写___________由此可以看出，牛郎与老牛________。

【5】读画横线的句子，猜想：牛郎会对牛说些什么？

__________________

【6】写出下列词语的反义词。

周到________ 勤勤恳恳_________

舒服________ 美中不足_________

10、阅读短文,回答问题

美啊，滩涂的竹林！

    早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。

    汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊，那就是竹林！它绿得多么（鲜明 鲜艳），多么（悦目 醒目），多么令人喜爱！竹林此起彼伏，如绿色的波涛汹涌，竹林发出阵阵（呼啸  长啸），让人觉得像置身在绿色的海洋。

    这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸枝挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余；有的叶片秀如青玉，颀长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有的叶片黄如豆芽，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。

    在竹林里停步走着，看着修竹的身影，听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。

去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年！

    徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？

【1】选出加横线字的正确读音。

嵌在________（qiàn   qiān）             兀立________（wù    wū）

徘徊________（pái     fēi）              贫瘠________（jì     jí）

【2】比一比，再成组词。

翡________    欣________    拯________    滴________

裴________    颀________    蒸________    商________

【3】短文中第二自然段，请选择括号中恰当的词语。

【4】写出文中的一个排比句。

______________________________

【5】滩涂的竹林“林盛竹茂，而且品种繁多”在文中起到什么作用？

______________________________________________________

11、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

12、沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……

我在沙滩上干什么，你知道吗？

看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼（bǐ）岸。

我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，划着桨（jiǎnɡ）驰（chí）向远方；我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。

【1】短文共有（_______）个自然段。

【2】在文中找出合适的词语填空。

（ ）的贝壳   （ ）的树枝

（ ）的浪花   （ ）的航线

【3】文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？请找出来，画上“____”。

【4】“我”在沙滩上干什么？

“我”在沙滩上___________。

13、阅读回答问题。

①多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河。寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

②突然，他听到羊肠小道上传来了有节奏的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过时，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移.动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方。

④当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我认为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道：“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情相当明显。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手。他告诉老人：“您把我形容得太伟大了。可能我以前过于忙碌，对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上通往白宫的路。

【1】请你为短文加一个合适的题目______

【2】从第①段中找出描写老人被冻的样子的语句，画上横线。面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？用波浪线画出来。

【3】老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求 帮助？

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【4】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

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【5】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品质？

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【6】我们的生活之中，也有像骑手这样的人，请你结合具体事例，谈谈你的感受。

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14、阅读与理解

海水为什么是蓝的

文·邓琮琮

1921年，碧波万顷的地中海。

印度科学家拉曼在英国皇家学会上作了声学与光学的研究报告后，取道地中海乘船回国。阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。

“妈妈，这个大海叫什么名字？”

“地中海！”

“为什么叫地中海？”

“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”

“那它为什么是蓝色的？”

年轻的母亲一时语塞（ ），求助的目光正好遇上了在一旁饶（ ）有兴味倾听他们谈话的拉曼。拉曼告诉男孩儿：（ ）海水所以呈蓝色（ ）是因为它反射了天空的颜色（ ）（ ）

在此之前，几乎所有的人都认可这一解释。它出自英国物理学家瑞利。这位以发现惰（ ）性气体而闻名于世的大科学家，曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

但不知为什么，在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑。那个充满好奇心的稚（ ）童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁（ ）一震。

失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳（ ），即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。

拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入地研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其它材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。

1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

【1】给加点的汉字标注正确的音节，写在括号里。

【2】照样子积累词语。

阳光融融 暖风徐徐 ______ ______ （第3、第4个字重叠）

愧疚 ______ ______（与心理活动相关的词语）

不知不觉 ________ _______（含两个“不”的四字词语）

【3】根据故事情境给文段中“（ ）”里标注正确的标点符号。

【4】关于“海水为什么是蓝的”，下列回答正确的两项是（ ）

A．英国物理学家瑞利曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色，并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致。

B．拉曼进行了深入地研究，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色。

C．海水看上去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。这种光穿过不同物质产生的散射效应，被人们称为“拉曼效应”。

D．水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同,因此，海水呈现蓝色与天空的颜色有关。

【5】如何理解文中画“ ”句子，并举一例来说明。

___________________________________

15、句子加工厂。(按要求写句子)

1．大尖哥和水社姐被人们永远记住。(改为“把”字句)

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2．有些贝类巴在轮船底下移动得很远。(改为拟人句)

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3．树上开满了槐花。(扩句，至少扩两处)

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4．他一边走，一边欣赏着海边的景色。(用加点的词语造句)

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16、按要求改写句子。

①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

17、按要求答题。

（1）昆明湖很静、很绿。（改为比喻句）

（2）池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）

18、改为“被”字句.

鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。

____________________________________

19、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

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20、照样子，写句子。

例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈了。

1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

______________________

2．这不就是平常吃过的米糕吗？

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例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用两根竹竿撑起来。

3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。

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4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。

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21、习作提升。

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的……请选择你印象最深的一件事，按一定的顺序把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。题目自拟，字数350字左右。