吉林省四平市梨树县2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。

lǎn duò     huī huáng     yè mù     qīn luè

( )     ( )     ( )   ( )

shì yán     cháng shì     ài mù     dīng zhǔ

( )     ( )     ( )   ( )

2、正确区分下面形近字并组词。

拌( )             媚( )             俯( )             激( )

伴( )             眉( )             府( )             邀( )

3、将下列诗义补充完整。

1．粉骨碎身浑不怕，____________________________。

2．劝君更尽一杯酒，____________________________。

3．谁道人生无再少？____________________________！

4．沉舟侧畔千帆过，____________________________。

5．____________________________，洒去犹能化碧涛。

6．知之者不如好之者，____________________________。

4、请你根据语境，从上面的成语中选择合适的填写在括号里。

（1）过年的时候，( )都在大门上贴上喜庆的对联，寓意辞旧迎新。

（2）古时候用“( )”形容一个人读书多，学问大。

（3）“雅人四好”指的是( )，“文房四宝”指的是( )。

5、读句子，写出加点字词的意思。

1．莫等闲，白了少年头，空悲切。______

2．知之为知之，不知为不知，是知也。______

3．敏而好学，不耻下问。______

4．心既到矣，眼口岂不到乎？______

6、古诗练习。

雪　梅

    ，

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

  。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字、词。

(1)降：_____ (2)骚人：_____

(3)评章：_____  (4)逊：_____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

___________________________________________

【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。　　

_________________________________________  

7、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

8、阅读短文，回答问题。

如（rú）果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

你猜（cāi），我会飘（piāo）落（luò）到什么地方去呢（ne）？

我愿（yuàn）飘到小河里，变（biàn）成一滴（dī）水，

和小鱼小虾游（yóu）戏（xì）。

我愿飘到广（guǎng）场（chǎng）上，堆（duī）个胖（pàng）雪人，

望（wàng）着你笑眯（mī）眯。

我更（gèng）愿飘落在妈妈的脸（liǎn）上，

亲（qīn）亲她（tā）,亲亲她，

然（rán）后就（jiù）快乐地融（róng）化（huà）。

【1】这首诗共有_____句话。

【2】读短文，把序号填在表格里。

①堆个胖雪人 ②小河里 ③快乐地融化 ④亲亲她

【3】写话：如果是你是一片雪花，你想飘落在哪里？做什么？

___________

9、阅读理解。

一只碗（wǎn）

有一口很普通的碗，住在一位商（shāng）人的家里。

碗不喜欢鱼腥（xīng）味，可商人很喜欢吃鱼。于是，碗在一个春暖花开的时节离开了商人，决定去旅行。

在一条通往外面广阔天地的大道上，一位流浪汉发现了碗。碗很高兴，它以为自己的心愿很快就会实现。可是，流浪汉捡（jiǎn）到它后，却将它放在自己的面前，然后安静地坐在街（jiē）边，等着来来往往的人朝碗里扔硬币（yìng   bì）。碗不喜欢这种“叮叮当当”的声音，于是，它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一条能通往外面更为广阔天地的大道上，一位杂技团的道具师看见了碗。他非常高兴，因为他正为打碎（suì）了一只道具碗发愁（chóu）呢。他带着碗回到了杂技团。这次，碗的心愿真的实现了。杂技团从南走到北，从北走到西，从西又走到东。他们的脚步遍布全国各地，因此碗也幸运地跟随他们走南闯北。

就这样，一年又一年过去了，碗豁（huō）了嘴，再也不能上台表演了。于是，在一个炎（yán）热的夏日，它离开了杂技团。

……

（选自2011年第10期《少年时代》中的《一只喜欢流浪的碗》，作者：麦子，有删改）

【1】读全文，选择填空。（填字母）

（1）这只碗一开始在( )，后来跟着( )，最后来到( )做道具。

A．流浪汉                           B．杂技团                           C．商人家

（2）这只碗的心愿是( )。

A．上台表演                    B．四处走走

【2】你同意下面的说法吗？说说你的理由。（同意请画“√”，不同意请画“×”。）

这只碗不喜欢这种“叮叮当当”的扔钱声，是因为它觉得太吵，所以离开了流浪汉。

( )理由：______________

【3】下面句子中加点部分这样写的原因是（       ）。（填字母）

碗在一个春暖花开的时节离开了商人。

它在一个秋高气爽的时节离开了流浪汉。

在一个炎热的夏日，它离开了杂技团。

A．这只碗随时可能离开

B．这只碗喜欢一年四季

【4】想一想，这个故事的结局可能是什么？请展开想象写一写。

_____________

10、课外阅读。

________________

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机……

【1】联系上下文，理解带点词语的意思。

争先恐后：_____________________________

【2】故事发生的时间：________，人物：________，地点：________。

【3】给短文起个合适的题目写在文前横线上。

【4】三个和尚明白了什么？

_____________________________________

【5】大火过后，三个和尚会怎么做呢？展开想象写一写。

__________________________________________________

11、阅读《小蜜蜂影响大生态（节选）》，完成答题。

小蜜蜂影响大生态（节选）

刘国信

蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”

蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。自古以来，人们对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。

其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉オ是它的丰功伟绩。因此，蜜峰又被誉为“月下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。

目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85％。粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。

实践证明，利用蜜蜂传粉，作物増产普遍达到10％以上，其中，油菜增产15％～20％，果树增产20％～30％，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。

蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子，生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。

同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以为我们人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”

【1】这篇短文的主要观点是（ ）

A．在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。

B．蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。

C．蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。

D．爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”

【2】下列语句中，引号的用法与其他三句不同的一项是（ ）

A．南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。”

B．蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。

C．因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。

D．蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。

【3】“其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩。”这句话在短文中的作用是（ ）

A．点明中心

B．承上启下

C．总结全文

D．篇末点题

【4】下列说法中，与短文内容一致的一项是（ ）

A．传粉动物对于人类生存十分重要，它们参与了养活全球1/3人口的粮食生产。

B．自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，二是昆虫传粉。

C．实践证明，通过蜜蜂传粉，作物生产全部增产15％以上。

D．蜜蜂的数量能够直接反应环境状况，蜜蜂少的地方，生态环境一定不好。

【5】下列是对短文内容的分析，其中说法不正确的一项是（ ）

A．第1自然段中作者引用南宋诗人杨万里的《蜂儿诗》，意在说明蜜蜂对人类的贡献是巨大的。

B．第4自然段中的“粗略统计”一词，体现了说明文语言的准确性，表明接下来的数据分析不是经过准确计算得出的。

C．文章最后引用爱因斯坦的话，意思是说蜜蜂如果从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活4年。

D．文章采用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。

【6】结合对短文内容的理解，下列说法有误的一项是（ ）

A．在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。

B．在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类重要得多。

C．与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。

D．没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。

【7】默读短文，结合关键句，说说短文讲了哪几方面的意思。

_____________

12、阅读短文，完成练习。

夏天的旋律（节选）

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了，这就是突如其来的夏天吗？

就像飘忽的柳絮一样。一切都那么突然和短暂。仅一夜工夫，就“红了樱桃，绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤、瓜藤是何日爬上竹篱的？

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的景观。肯定是无能为力的，那浓绿、深绿、墨

绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏，大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来。慢了，会合不上拍子的！

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

（1）出乎意料，突然来临。_______

（2）没有能力去做，帮不上忙。_______

【2】短文从__________和__________两个方面描写了夏天。

【3】短文中第二自然段的关键句是______，围绕这个关键句，作者描写了______等景物。

【4】作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的景色”。

__________________

13、阅读课文《谈礼貌》片段，完成练习。

  朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

【1】选段写了周总理的哪件事？

________________________________

【2】选段体现了周总理的那些品质？

_________________________________

14、阅读理解。

最棒的玉米

从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒（饱满   饱和）、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。

收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。

第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个很棒的玉米。“明天，老爷爷一定会把我摘走的！”很棒的玉米仍然自我安慰着。

第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，很棒的玉米觉得自己被摘走的（渴望   希望）越来越渺茫。

在一个漆黑的雨夜，很棒的玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”很棒的玉米流下了伤心的眼泪。

就在这时，老爷爷站在它的面前，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”直到这时，很棒的玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。

正当它思考的时候，这个获此殊荣的玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……

相信自己，但有时候需要再等一下。

【1】用“√”在文中的括号内选出合适的词语。

【2】文章中的画线句是对很棒的玉米的_______描写，可以看出它_______。

【3】“直到这时，很棒的玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么？

___________________________

【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中的很棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。( )

（2）其他的玉米并不认为很棒的玉米是最棒的。( )

（3）假如老爷爷把很棒的玉米和其他玉米一起摘走，它就落入了平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。( )

【5】“相信自己，但有时候需要再等一下。”你从这句话中明白了什么？

____________________________

15、按要求写句子。

(1).我们克服了重重困难。（改为“被”字句）

(2).蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）

(3).照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

  妹妹高兴得   。

    得   。

16、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

17、小云高兴得________________。（把句子补充完整）

18、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

________

19、仿写句子。

（1）结合例句的写法，把图画中的内容写具体。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

______________________________

（2）读一读，体会冒号的用法，再仿照例句把下面的内容补充完整。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

小狗的可爱是出了名的：__________________

20、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

21、写寻物启事。

三年级一班的学生李华今天（5月21日）上午在学校操场丢失了一件蓝色外套，请你代李华写一个寻物启事，注意格式。

________________________