吉林省长春市长春高新技术产业开发区2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、看拼音，写词语。

kāng kăi　　　 páo xiào  　　péng pài  　　 gē da   

_____ _____   ______  _____ 

líng lì         rì  kòu 　　   dĭ  yù     jŭ  sàng

_____  ____________  _____

2、根据课文内容填空。

（1）在这一单元里，我们欣赏了一幅名扬中外的画《______________》，它的作者是北宋的______________。

（2）我国是文明古国，传统文化源远流长，我知道“文房四宝”指______________；“雅人四好”指______________；“中医四诊”指______________；“花中君子”指______________。

（3）每逢节假日，远在美国的叔叔就会遥望家乡吟诵：“______________，______________。”

（4）每到清明前后，天空就会下起小雨，真是“______________，______________。”

（5）《古诗三首》中写到的传统节日有______________、清明节、______________。

3、文中提到“格言”是“含有劝诫和教育意义的话”，请列举几个格言。

___________________________

4、读一读，写一写。

（1）十yuè （_______）一rì（_______）是国庆节。

（2）这座大shān（_______）真好看。

（3）田里有绿绿的hé（_______）苗。

（4）叶子上有一条chóng（_______）子。

5、日积月累。

1．“___________，泰山移。”这句话告诉我们做事情要团结，才会成功。

2．一时强弱在于力，___________。

3．___________是给田野的，看，田野像___________。___________是给果树的，橘子、柿子___________，急着要人们去摘呢!

4．《所见》一诗中描写牧童想要捕蝉的诗句是“___________，___________。”

6、阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。

春 雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】“芳华”在诗句中指的是（   ）

A.草色 B.鲜花

【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。

A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾

【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。

_______________________________

【4】这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________

【5】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。

7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

［宋］范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描绘了初夏时节____________的情景。

【2】前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________。

【3】后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对____________的赞扬。

8、读古诗《稚子弄冰》，完成练习。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮①。

敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。

【注释】①铮：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【2】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

___________________________

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

__________________________

【3】《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？

________________________________

9、课外阅读。

狐狸和樵（qiáo）夫

有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴，责备它说：“你真是太没良心了，临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗？”

狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”

【1】从文中找出下列词语的反义词。

（1）赞美——_____________ （2）慢条斯理——_____________

【2】“狐狸把事情的来龙去脉告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你发挥想象，写一写。

___________________________

【3】樵夫语言表达的意思是_____________，手势表达的意思是_____________；语言和手势表达的意思__________________（一致/不一致）。

【4】同学们，故事中樵夫帮助了狐狸，狐狸为什么不愿意感谢樵夫呢？从中，你明白了什么道理？

__________________________

10、课外阅读

吹牛大王历险记（节选）

[德]戈・比尔格

一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。

突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。

忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。

换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。

【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。

【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。

A．神奇有趣

B．愁眉不展

C．痛苦伤心

D．悲观失望

【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。

A．愚不可及

B．反应迟钝

C．勇敢机智

【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。

11、思维飞跃

大海的呼吸

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满几吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

有人做过计算，如果把地球上的潮汐都能利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

（1）用“√”标出下面读音完全正确的一组。

①能量（nénɡ liànɡ） 无影无踪（wú yǐn wú zōnɡ）（  ）

②飞溅（fēi jiàn）浸没（jìn mò）  沙滩（shā tān）（  ）

③放置（fànɡ zhí）潮汐（zhāo xī）脚印（jiǎo yìn）（  ）

（2）大海的“呼吸”叫（   ），它的特点是（ ）。

（3）第三自然段采用的说明方法是（   ），第四自然段采用的说明方法是（ ）。

A.下定义 B.使用数字 C.举例子   D.打比方

12、阅读短文，回答问题。

开花的心

卫宜利

①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。

②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家移植过来的花草。花很普通，不像仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈息。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。

③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自的往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容地成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。

④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”

⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。

⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”

⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。

⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。

⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。

【1】文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？

______——断定是一株不开花的草，几次要拔掉它——______

【2】请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致方式”具体指的是什么。

________________________

【3】请赏析第⑥段加点词的表达效果。

_____________________

【4】文章第⑦自然段画线句子运用了______和______的修辞手法，作用是：____________

13、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（浑圆 圆满），那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（紧靠 挨着）明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】用“√”选出括号里合适的词语。

【2】选文中用到的修辞手法有______、______。

【3】对文中画线句子的理解正确的一项是（   ）

A．轻盈的肥皂泡，能像鸟儿一样飞得高高的，飞得远远的。她们真的能够飞到天上，飘过大海。

B．这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。

【4】请你想一想，美丽的肥皂泡还会飞向哪里？

____________________

14、生活中的大语文。

圆明园是清代著名的皇家园林之一。圆明三园占地350公顷，有一百五十余景。圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛（即后来的雍正皇帝）的花园。在康熙四十六年（公元1707年）时，圆明园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构、日日修华，浚（jùn）水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年（1770年），圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃对圆明三园的改建和装饰。

【1】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）圆明园的改建和装饰工作在清朝后期因财力不足而停止。 _____

（2）雍正皇帝拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。 _____

【2】从哪里可以看出乾隆皇帝对圆明园修建的重视？请用“ ”画出来。

15、将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。__________

②那真是令人愉快的活动。__________

16、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________

17、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_____

18、小鱼游到了小溪里。小鱼游啊游，游到了小溪里。

兔子跑到了山坡上。_________________。

19、句子的合并。

1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。

____________________________________________________________________

2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。

____________________________________________________________________

3.我写完了作业。  我能在屋里看电视。

____________________________________________________________________

4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。

____________________________________________________________________

5.我是二年级学生。  小雨也是二年级学生。

_____________________________________________________________________

20、照样子，写一写。

1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

__________________________________________________

2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

________________________________________________

21、习作。

同学们都喜欢玩游戏，想一想你玩过哪些有趣的游戏？请选择一次游戏，把玩的过程写下来，注意写出游戏怎么有趣、好玩！题目自拟。