吉林省长春市长春高新技术产业开发区2025年高考模拟（四）语文试卷-有答案

1、我会查字典。

1.“驱”用音序查字法应先查_____，再查音节_____，用部首查字法应先查_____部，再查_____画。在字典中，“驱”的意思是：①赶牲口。 ②赶走。 ③强行、逼迫。 ④快跑。在“驱赶猛兽”一词中应选第_____种解释。  

2.“疏”用音序查字法应先查_____，再查音节_____，用部首查字法应先查_____部，再查_____画。在字典中，“疏”的意思是：①去掉阻塞使通畅。②分散。 ③事物间距离大，空隙大，与“密”相对。④不亲密，关系远的。在“疏导”一词中应选第_____种解释。

2、根据情境填上古诗名句或歇后语。

（1）读《石灰吟》，我想到了于谦“_____，_____。”的高尚气节；宋朝诗人文天祥留下了千古爱国名句：“_____，_____”。（填上古诗名句）

（2）少年不读书的吴先生要给亲人写信老是表达不出来，很是后悔，他感慨地说：“_____，_____。”（填上古诗名句）

（3）表姐在今年的高考中以750分夺得全省第一名，真是“_____。”（填上歇后语）

3、回忆本册学习内容，根据要求填空。

（1）好问则裕，__________________。（尚书）

夏雨少，_________。（谚语）

___________，比下有余。（成语）

（2）千里黄云白日矄，_________。《别董大》

__________，长河渐落晓星沉。《嫦娥》

空山不见人，__________。《鹿柴》

（3）___________，远近高低各不同。《题西林壁》

至今思项羽，___________。《夏日绝句》

（4）看道边李树多子折枝，诸儿_________，唯戎_________。《王戎不取道旁李》

4、根据古诗内容填空。

(1)《冬夜读书示子聿》是一首谈论读书感想的古诗，诗中讲了两个道理：做学问一定要有________________的精神；一个________________的学者才是真正有学问的人。

(2)《冬夜读书示子聿》一诗中，诗句“________”再现了古人孜孜不倦、勤奋苦读的情景；诗句“________”说明学业有成除了勤奋，还需要恒心。

(3)《观书有感》是________代诗人________所作的一首借景寓理的古诗。全诗突出了池塘的“________”。读了这首诗，我想用词语“________”来夸一夸诗中池塘的水。

(4)《观书有感》中“________，________”两句为读者描绘了白云倒映水中的画面；诗句“________？________”让我们明白只有不断读书，才能吸取新的知识，使人的心智更清明。

(5)《冬夜读书示子聿》和《观书有感》这两首诗的共同点是：围绕读书总结出一定的道理。两首诗的不同之处是《________》一诗，强调的是实践出真知；《________》一诗，强调的则是广泛读书的好处。

5、补充句子。

1．______________，冰在薄处裂。

2．____________知深浅，____________知酸甜。

3．花盆里长不出____________，鸟笼里飞不出____________。

4．莫看江面____________，要看水底____________。

6、默写古诗，然后对照课文自查。

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

7、阅读课文片段，完成练习。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

宇宙飞船探索太空的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】“破旧的茅屋”代表__________________________________________。

“延安温热的土炕”指的是______________________________________。

这句话的意思是_________________________________________________。

【2】诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句？把它抄下来，并写出它的意思。


诗句：_____________________________________________________。

意思：_____________________________________________________。

8、课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】给多音字注音并组词。

似____（ ）   ____（ ）

【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是__________________________________。

【4】请你再写出一句与柳有关的诗词或俗语。

____________________________________

【5】自古以来，除“咏柳”外人们都，爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和悄趣盎然的柳文化。你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。

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9、阅读短文。

第二颗太阳

阿诺和8个男孩住在孤儿院的一间公寓里。阿诺有一个秘密：他有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子里，脱掉睡衣，再用身体的热量把尿湿的床单一点点焐（wù）干。早晨起床后，再把被子摊得平平整整。

晚上，阿诺像往常一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道。阿诺甜甜地睡去。第二天起床铃刚刚拉响，孤儿院的白老师推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！我们把被子和床单晒到操场上去。”阿诺和室友们卷起铺盖卷就往操场跑。阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了，他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，学校操场上就会被50个孩子的床单严严实实地环绕起来。白老师竟然会想到用50个孩子的床单去维护小阿诺的尊严！阿诺幼小的心灵被深深地感动了，他主动向白老师坦白：“老师，最初我不叠被子是因为……”“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白老师打断他。

多年后，小城里出现了一家远近闻名的诊所，名叫“第二颗太阳的味道”，诊所的主人就是阿诺。他把儿时白老师对自己的爱奉献给了他人。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

围绕 ______ 保护 ______

【2】“他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了”阿诺的小秘密是__________

【3】“阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了”，阿诺明白了床单之所以变得“干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道”是因为_________________________

【4】“我们心里还种着第二颗太阳”中“第二颗太阳”指的是__________________

【5】读了这篇短文，你获得了怎样的启示？

___________________________

10、请认真读下面的材料，然后完成问题。

【材料一】父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。

【材料二】子曰：父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。

【材料三】

【1】【材料一】教导我们要__________________________

【2】读了【材料三】，我们会发现该中学学生只在“_________________”这方面做得好些；做得最差的两项是“_____________”和“________________”。

【3】为什么我们要知道父母的生日呢？结合【材料二】谈一谈。

_______________________________________

【4】结合材料思考，今后你将如何孝顺父母？

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11、阅读短文，回答问题。

大象和猴子

从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”

猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？”

他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”

于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。

“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”

猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。

高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想用鼻子够果子，果子太高够不着；想把大树推倒，树太大推不动。

“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢的果子。

他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。

“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。

“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”

【1】在文中的括号里选择合适的字词。

【2】查字典解释划线字的意思。

引以为豪：________

【3】填空。

(1)“特长”的意思是_____。大象的特长是___， 猴子的特长是_____。

(2)起初，它们都为自己的特长感到自豪，在短文中找到“自豪”的近义词是____， “自豪”本来的意思是____。

【4】读了这侧寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________

12、阅读下文，回答问题。

逆境发愤的司马迁

司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家，他在逆境中发愤，终于完成了《史记》，给后人留下了一份珍贵的文化遗产。

司马迁38岁那年，继承了父亲的太史令官职，开始大量阅读各种史书，整理历史资料，经过多年苦心准备，正式开始《史记》的编写工作。

不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵，被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦，在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。

但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到：周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。在前人发奋成功的精神鼓舞下，司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦，将个人屈辱置之度外，继续授入《史记》的编写工作。经过前后几十年的努力，司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。

①人生不可能总是一帆风顺，重要的是把逆境变为前进的动力。

②逆境往往可以锻炼人的意志，助人成熟，催人进取。

③能够正视逆境，与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气，取得非凡的成就。

【1】读了这篇短文，你认为“逆境”指的是什么？  

___________________________

【2】“对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是________  ， “痛不欲生”的意思是________。

【3】找出司马迁在逆境中想到的内容。  

___________________________

【4】短文后面有三个结尾，请你选择最恰当的一个。  

___________________________

【5】毛泽东在《为人民服务》中曾引用过司马迁的一句话是：________。

13、阅读《朋友》，完成问题。

朋友 

马登龙

①据说动物是人类的朋友，那天到公园，公园里恰巧有动物园，顺路就去拜访了一班朋友。逛了一圈，我发现动物朋友们虽然个个安居无忧，但骨子里却并不快乐。

②鸵鸟眼窝深黑，像纹过眼线涂过眼影的时髦女人，只是少了在沙漠、乡下时的那份灵气，心事重重，是乡愁吧？

③蓝孔雀昂首踱步，依然美丽依然骄傲也依然虚荣，囚禁中也不忘争艳之能事，笼外有亮丽的衣物闪动，它立即打开金碧辉煌的屏。可惜缺少了奇花异草的衬托，雀屏很黯淡，好像从箱底翻出的一段陈年织锦。

④说黯淡，梅花鹿最黯淡。鹿之美，是动态的美：大大的温柔的双眸，警觉的耳，细瘦有力的腿，一盘丫丫杈杈的角像一丛漂亮的灌木，稍有风吹草动便四蹄生风绝尘而去，真乃神仙之物，我们的寿星和国外的圣诞老人都不约而同地选择了它。而如今，梅花鹿有些恹恹的，望望天嗅嗅地，有什么值得再奔跑一回呢？生于忧患，死于安乐。梅花鹿的神采飞扬之美是死于安乐了。

⑤狮笼前人声鼎沸，一对慵懒的狮子对人们的热情呼唤置若罔闻，谁也别想听到它们振聋发聩的吼声。到了受制于人的田地，英雄懒寻旧梦。狮子的近邻是东北虎，山大王失去了山林，也就失去了王位失去了尊严。铁栅栏外的人们敲击叫喊扔果皮扔瓶盖扔随手捡起的东西。笼中有一方小水池，杂物漂在水中，人们在自身绝对安全的条件下想欣赏大王之怒。大王终于被惹怒了，它奋身而起迈着虎步围着小池不停地兜圈子，同时甩出有力的虎尾横扫水面，水花泼溅开来，溅湿了人们的头脸衣衫，人们更加兴奋地扔更多的杂物。山大王想跳涧，想过岸，想纵身一跃，想一扑一剪，但是，这小小的铁笼不是苍莽的大山，它只好潜伏爪牙忍受，只有更激烈地甩尾巴兜圈子。“虎落平阳”“困兽犹斗”这两条人类辞典中的成语，此时令我感同身受。

⑥动物是人类的朋友，我们居高临下把朋友弄来园中关着供养，磨灭它们的个性，供我们收藏观赏甚至戏耍，朋友们的骨子里真的很不快乐。

【1】作者的主要观点是：___________

【2】第②自然段中“我”看到的鸵鸟是___________，“我”觉得它心事重重，“我”猜想它的心事是___________________

【3】第③自然段中作者把孔雀的“雀屏”比作“好像从箱底翻出的一段陈年织锦”，生动形象地写出了___________________

【4】第④自然段中对“梅花鹿的神采飞扬之美是死于安乐了”句含义理解正确的一项是（   ）

A.梅花鹿因为神采飞扬而死了 B.梅花鹿因生活安逸而失去了神采飞扬之美

C.梅花鹿因为美而死了 D.梅花鹿因生活安逸而死了

【5】文章第⑤自然段重点描写的是一只东北虎。请仔细阅读，边读边想象，你脑海里浮现的这只东北虎“虎落平阳”的画面是怎样的，用几句话写一写。

______________________

14、课外拓展。

想一想，通知主要有哪几部分组成？

15、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

16、按要求写句子。

（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）

（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

17、用适当的关联词语把两个句子合成一句话

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

18、按要求写句子。

1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）

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2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改为比喻句）

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3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）

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4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 （改为反问句）

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5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” （改为转述句）

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6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心底留下了永不磨灭的印象。（用关联词

连成一句）

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19、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

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20、句式变化。（6）

1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）

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2.我看到了五彩池。（把句子写具体）

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3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________________________________________________

21、习作。（请二选一）

（1）生活中大家一定通过很多有趣的小实龄来探索真理吧，请选择你喜欢的一个，按一定的顺序把实验经过和收获写清楚，题目自拟。字数350字左右。

（2）在你身边一定有很多特点鲜明的人，选一个你难忘或熟悉的人，把他（她）的鲜明特点写清楚，题目用上表示人物特点的词语（如：球迷爸爸……），字数350字左右。