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1、看图把音节补充完整。
q—__—___ qiāng ____—u—áng chuáng
___—___—____ xióng ____—____ zhōng
2、根据意思写词语。
①草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。_____
②国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。_____
③用线条画出轮廓。______
④难为情，态度不自然。______
3、民俗积累。
1．根据十二生肖顺序填空。
子鼠——丑（______）——寅虎——卯（______）——辰龙——巳蛇——午（______）——未（______）——申猴——酉鸡——戌（______）——亥猪
2．根据《二十四节气歌》顺序填空。
春雨惊春_________________________，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，______________________。
4、日积月累。
1．可怜九月初三夜，________________。
2．______________，只缘身在此山中。
3．______________，雪却输梅一段香。
4．八月暖，九月温，________________。
5．女娃游于东海，__________，_________，常衔西山之木石，__________。
5、照样子写词语。
1．高高低低（____________）（____________）
2．轻重倒置（含有反义词）（____________）（____________）
3．春回大地（描写春天）（____________）（____________）
6、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点，请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。
果园里，______笑了，一点一阵香风。
7、读小诗歌，完成练习。
爸爸妈妈和我
爸爸是一棵大树，
妈妈是一棵大树，
我是一只快乐的小鸟，
在爸爸妈妈中间飞来飞去。
【1】读一读，把声母是d、k、f的字圈出来。（重复的字只圈一次）
【2】儿歌中的翘舌音节有：
8、古诗阅读。
题西林壁
______，______。
______，______。
【1】默写古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。
_____
9、课文语段阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不停劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
【1】补充词语。
（_______）地刮着 （_______）的窝 （________）地叫
【2】用“ ”画出喜鹊说的话，用“~~~~~~~~”画出寒号鸟说的话。
【3】小朋友们，寒号鸟说喜鹊是“傻喜鹊”，你认为喜鹊傻吗？为什么？
_______________________________________________________
10、疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了吵架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
（1）文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ ”，并分别更正在后面的括号里。 （ ）
（2）请用“ ”在文中划出叙述小街堵塞的句子。
（3）文章将 比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 。
（4）请谈谈你读完这篇文章的感受。
11、阅读园地。
会“飞”的青蛙
鸟儿们举办运动会，正在比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起□看我的□”于是，它爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气，显然，它摔得很疼。
鸟儿们哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟儿们听了，发出更大的笑声。
【1】这篇短文主要说谁？( )（填写序号）
①青蛙 ②鸟儿们
【2】在文中的方框“□”里加上标点符号。
【3】除了“哈哈大笑”，请你写出另外一个表示笑的词语：( )
【4】在文中用“﹏﹏﹏”画出青蛙向鸟类表现它会“飞”的句子。
【5】从这则寓言故事中我们受到的启发是（用“√”表示）
（1）故意自我表现，结果总是自己出丑。（ ）
（2）我们要经常参加运动。（ ）
12、阅读理解。
童年
马克·吐温
1849年我14岁的时候，我们家还在密西西比河畔的汉尼堡，住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋，剩下的还住后面连着的老房子。
那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。总之，他们没有邀请我——至少没让我整个晚上都参加。我得以进场的全部时间只有十分钟，在一出小神话剧里扮演一只熊。演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。大约十点钟时，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。可是那个房间太小了。我穿过大街，来到拐角上一栋很大的空房子里。可我根本没想到有十来个年轻人也正去那里换装，准备演戏呢。
我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。她们的长裙服和其他东西都挂在门背后的钩子上，可我没看见。
屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射入的一片冷酷的月光里脱衣解带的，简直羞死人了！ 当时我一点儿都没想到这些，坦然地脱了个一丝不挂，然后就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立、又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍，熊做不了的动作我也发明了不少，还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。
突然，屏风后面爆发出一阵女孩子的格格大笑。我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，把那些年轻姑娘给压在了下面。她们吓得尖声大叫。我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。眨眼工夫我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完。
屋里沉寂下来，静悄悄的，大家都入睡了。这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。回到屋里，看见枕头上别着一张小纸条，上面写道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至极——哎哟，别提有多精彩啦！”
【1】用简明的语句概括文章主要内容。
_______________________
【2】联系上下文解释下列词语。
腼腆：_______________________
不屑：_________________________
【3】没有邀请我参加晚会的原因是什么？请用文中原句回答。
____________________________
【4】文章重在刻画“我”的心理变化——由得意忘形到丢人现眼而懊恼、悔恨、酸楚，把能揭示“我”心理变化的语句写在下面。
__________________________
【5】读了本文后，你认为“我”是一个怎样的人？
________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢腾腾、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【1】请根据课文内容在横线处填写合适的诗句。
【2】文中“腾云驾雾”一词，让你想到（谁）________。“地球村”在句子中的意思是_________。
【3】学贵有疑，就像王充说：智能之士，不学不成，_________。提问也需要多角度考虑，例如“未来科技给我们的生活带来怎样的变化呢？”就是从_________的角度提出的。（选填序号）
①课文内容②课文的写法③课文中得到启示，联系生活经验
14、阅读短文，完成练习。
“夜半钟声”的争论
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
唐代张继的这首《枫桥夜泊》是脍炙人口、传诵千古的山水名篇。但是近千年来，围绕着这首诗里的钟声、时间曾产生过激烈的争执:夜半究竟有没有钟声?宋代欧阳修在《六一诗话》中指责说:“句则佳也，其如三更不是撞钟时。”因为寺院一般都是早上撞钟，晚上击鼓，用来报时。如唐代杜甫《游龙门奉先寺》诗云:“欲觉闻晨钟，令人发深省。”唐代李咸用《山中》诗云:“朝钟幕鼓不到耳，明月孤云长挂情”(成语“晨钟幕鼓”即由此而来)
欧阳修的言论一出、立即引起了许多文人的不平。他们或引经据典，或以亲历见闻著文作诗，来为张继辩白。其中具有代表性的是熟悉苏州的孙觌(dí)的(留题寒山寺)绝句三首，诗中云:“白首重来一梦中，青山不改旧时容。鸟啼月落桥边寺，欹(yī)枕犹闻半夜钟。”
其实，张继、孙觌半夜听到的钟声叫定夜钟。古代苏州寺院有半夜撞钟报时的习俗，名为定夜钟。每天晚上23时40分开始打钟，用20分钟时间均匀地打完一百零八下，最后一下即合午夜与凌晨之瞬间。大概在南北朝时期，苏州的寺院就开始撞定夜钟了。据(南史》记载，丘仲孚少时读书就“以中宵(半夜)钟鸣为限”。到过苏州的许多诗人，如白居易、王建、许浑、皇甫冉等，都曾写过歌吟定夜钟的诗向。另外，夜半钟不仅古时有，今天也有;不仅南方寺院有，北方寺院也有。1987年7月14日《北京晓报》“百家言”栏内载袁翰青《“夜半”确有“钟声”》一文，文中作者说到他年轻时“家居故乡南通，就曾多次听过‘夜半钟声’”。同年8月31日，钟德钧又在“夜读拾零”栏内发表《对<“夜半”确有“钟声”>的补充》，说1986年6月间，他曾亲耳听到显通寺的夜半钟声。
为了这个“夜半钟声”问题，文坛上竟有了这么多考证文章，可见“文字求真”这个深刻道理了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
(1)脍炙人口:______________________
(2)引经据典:_______________________
【2】用自己的话将《枫桥夜泊》这首诗的大意描述出来。
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【3】欧阳修指责《枫桥夜泊》的依据是:________________________________。
【4】文章举了哪些例子来说明《枫桥夜泊》中描述的是对的?
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【5】“文字求真”是什么意思?“文字求真”对你有什么启发?
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15、缩写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
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（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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16、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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17、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
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②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
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18、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）
②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）
③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）
④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）
19、将双重否定句改为肯定句。
①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
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②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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20、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
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21、习作。
生活中，不少人都养了宠物，比如猫、狗、小鸟等。你养过小动物吗？写一写你养的宠物吧。
请以“宠物”为话题，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇文章。（特别提醒：话题不能作为作文的题目）
