湖南省长沙市天心区2025年高考模拟（2）语文试卷-有答案

1、读拼音，写生字。

锻liàn ( )       chǎnɡ( ) 开       温xīn( )   lā( ) 圾     zhèn( )惊

神yùn( )     推qiāo( )       障ài( )     呜yè( )   yì( )立

2、为了写好开国大典的过程，作者用点面结合的方法写了几个场面。请根据课文内容填一填。

3、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

①( )( )环绕       ②一( )独秀       ③点点( )( )

④蒙蒙( )( )   ⑤( )( )如画     ⑥( )( )茂盛

⑦( )胜( )迹     ⑧山( )水( )

1．写出和画“ ”的词语结构相同的词语。

___________        ____________        _____________

2．选词填空（填序号）

（1）夜晚，天空下起了( )，周围景物一片朦胧。

（2）早春，公园里其他的花都没有开放，只有迎春花开了，真是( )。

（3）台湾有许多( )，有时间我一定要好好去游玩。

4、用括号里提示的方法，说说下列句子中加点的字和词的意思。

1．羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。（根据字形结构，并联系上下文猜测）

炎：_____________________________

2．譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（找近义词）

譬如：___________________________

3．土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（结合句子理解）

勃勃生机：_______________________

5、读词语，找规律，分别在括号里再写一个词语。

若隐若现       浩浩荡荡       漫天卷地

人山人海       整整齐齐       眼高手低

( )   ( )   ( )

6、阅读

繁星（一五九）<节选>

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。

【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。

__________________________________________

7、阅读理解。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急， 。

【1】请将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（     ）

A．唐代诗人杜甫

B．唐代诗人韦应物

C．宋代诗人韦应物

D．宋代诗人苏轼

【3】填空。

诗中的“怜”的意思是________________。诗的前两句“幽草涧边生”是______________（动       静）景，“黄鹂深树鸣”是______________（动       静）景。一个“急”字显出( )

A．雨下得很大             B．天气变化非常迅速             C．晚上的降雨影响了诗人的心情

【4】“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”对应的解释是（     ）

A．只有山涧边生长着的野草最特别，上面有黄鹂飞舞，树林中还有其他的鸟儿在鸣唱。

B．山涧边生长着的野草真是可怜，树林中的黄鹂在悠闲地鸣叫。

C．我独爱山涧边簇生着的一片野草，树丛中有黄鹂在悠然自得地鸣叫。

8、阅读下面的诗歌，回答问题。

（  ）不知细叶谁裁出 （  ）碧玉妆成一树高

（  ）二月春风似剪刀 （  ）万条垂下绿丝绦

【1】给古诗排序，把序号写到括号里。

【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。

（1）碧玉（_____）

A．碧绿色的玉。 B．春天的嫩绿的柳叶。

（2）丝绦（_____）

A．丝线编成的带子。   B．随风飘拂的柳枝。

【3】这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（   ）

A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。

9、阅读理解。

馒头的故事

血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。

在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。

卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红，他明白迟到1小时的后果是什么。

不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”

四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。

小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。

所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。

一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”

34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……．讲给……孩子们……听。”

【1】根据文章内容填空。

文中大胡子少校接到命令：_________________________，途中第一辆卡车___________________。这时饥民抢馒头，小姑娘带头归还慢头。一周后，少校带着馒头找小姑娘时，小姑娘_________________。文中画横线的句子对小姑娘的外貌、_______________、_______________进行了描写，展现了小姑娘既_________________又对持枪官兵充满恐惧的心理。

【2】文中画“_____”的句子中的“疯狂”“弹跳”“冲”等词语表现了什么？

________________________________

【3】为什么“所有的人如石雕一般”？

____________________

【4】大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次是______；第二次是______。（多选）

A．出于对饥民的理解和同情，看着饿得皮包骨的村民，他是痛心的。

B．因为小女孩选择归还馒头后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。

C．因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解。

D．因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又心痛。

【5】文中的小翠是个怎样的孩子？（至少写两点）

_____________________________

10、非连续性文本阅读（阅读上面这本图书的封面，请选择）

【1】这本书的书名是《_________________》

A．猜猜

B．我有多爱你

C．猜猜我有多爱你

【2】这本书大概是写_____________

A．兔子的故事

B．猜谜语

C．我的故事

11、阅读短文，完成练习。

美丽的田野

  ①田野是多么美丽啊！

  ②早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。

  ③过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。

  ④中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙、动听的交响乐。

  ⑤傍晚，收工了。农民们神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。

  ⑥田野多么美丽啊！

【1】词语填空。

（_____）目远（_____）  心（_____）神（_____）

不（_____）自（_____）  （_____）（_____）飞扬

【2】根据不同的读音分别写词语。

露_____（____________）_____（______________）

笼_____（_____________）_____（_____________）

【3】用“‖”为本文分段。

【4】短文按什么顺序写的？把这些词语写出来。

_________________

【5】什么声音像一曲美妙、动听的的交响乐？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【6】你能知道是什么季节的田野吗？你是从哪出来的？

_________________

12、阅读短文。

感悟生活

①现在人的手机都很忙，忙着用来回信息，忙着用来刷朋友圈，忙着用来刷微博。②每隔十分钟看一次手机，这样所有的时间和心情都是支离破碎的，那是我们想要的生活吗？③生活中有很多事情可以消磨时光，比如安静地喝一杯茶，让香气浮动；比如 ， ；比如安静地读一本书，让文字流淌……

【1】仿照第①句，从“笑、大、慢、怕、惊、乐”中选择一个汉字，并围绕这个汉字写几句话。

____________________________

【2】将第②句中的画线句改为陈述句：_______________________

【3】根据上下文意思，为第③句的横线处填写恰当的内容。

________________，_____________________。

13、课外类文阅读。

秋天来了，我来到乡下。啊！多美的景色。一片片黄叶从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬头望着那又高又蓝的天空，一队南飞的大雁出现在我的眼前，它们一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。我走到稻田边，黄灿灿的稻子像金黄色的地毯铺满稻田。

一阵秋风吹过，小树轻轻地摇晃着，向我点头微笑。举目远望__啊__我简直不敢相信自己的眼睛__那洁白的雪铺满了小山坡__可秋天怎么会下雪呢__走近一看__原来是雪白的棉花__

西边的果树林里长满了好吃的果子。有红彤彤的海棠果、黄澄（dèng）澄的梨子，还有香喷喷的苹果……一闻到果子的香味，保准你会馋得直流口水。

啊！金色的秋天是甜蜜蜜的。

【1】在第二自然段的“__”中加上标点符号。

【2】第一自然段写 到的景物有______、_____、_______、______等。

【3】作者把棉花比喻成雪，表现了棉花_______的特点。

【4】如果让你在最后一自然段前再写一小段话，你会写什么呢?请写出来。

___________________________________

14、课外阅读。

蚂蚁

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤（   ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（   ）会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往（    ）体积，（    ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】划去文中括号内不恰当的拼音。

【2】在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。

【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

___________________________

【4】读④⑤自然段，按要求回答问题。

第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“____________________”这一句相照应。

第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

_________________________

【5】回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

___________________________

【6】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

________________________

15、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

16、王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妹妹高兴得__________________________________________________________________________

17、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

18、扩写下列句子。(1)我读完了故事。

________。(2)小鸟在枝头歌唱。

________。(3)太阳升起来。

________。

19、按要求完成句子练习

1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

________________________________________

2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）

____________实在是_________， ____________。

3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

__________________________________________

4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）

_____________________________________

20、照样子，改写句子。

例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。

小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”

1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。

2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。

3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！

21、习作。

在你成长的过程中,母亲为你付出了许多,请选一两件具体的事写下来。

要求:题目自拟。不少于400字。