湖南省长沙市浏阳市2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、辨字组词。

代（____）锯（____）孤（____）

伐（____）剧（____）狐（____）

淘（____）怜（____）纠（____）

掏（____）冷（____）叫（____）

2、根据语境，看拼音写词语。

（1）看到人类没有火的bēi cǎn_________情景，普罗米修斯决心wéi kàng_________宙斯的命令，为人类盗取火种。

（2）一夜过去，叶片上qiāo qiāo________凝结了许多晶莹的lù zhū______。

3、积累与运用。

1．春天，万物复苏，看到柳树抽出新的枝条，我们会有感而发。“不知细叶谁裁出，______________。”（《咏柳》）

2．把诗句补充完整，并写一写读了这两句诗，你看到了怎样的画面？

六月的西湖，“______________，映日荷花别样红。”（《晓出净慈寺送林子方》）

画面：______________

3．老师经常教育我们要乐于助人，他最常说的一句谚语是：“平时肯帮人，______________。”

4、补充四字词语并按要求填空。

银装素(  )  光洁(  )丽  横行(  )道  喜出(  )外

载歌载(  )  悲愤欲(  )  负(  )顽抗  波(  )壮阔

(1)描写自然景物的词语有：________________________________________________________________________

(2)是表示高兴的词语是________，这样的词语我还积累了两个：________、________；“悲愤欲绝”的近义词有________。

(3)由“横行霸道”我想到歇后语________________。

(4)看到郑成功的军队，台湾人民________，________欢迎他们。

5、结合课文内容填空。（21）

（1）谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意是：

（2）《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇  

要求学生每天从 、 、 、 四个面问一问自己，以励和鞭策自己不断进步。

（3）《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是   代 诗人。

课文主要写了       和     的问答。诗人在问答中的情绪变化是 、是 、 、 。

（4）《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，以 比喻 ，引人遐思。

（5）《   》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

（6）《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。“ ”比喻没有原则见风使舵的人。

（7）《金蝉脱壳》从脱壳前、 、 、介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。“   ”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

6、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

7、在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。

________________________________________________

8、按要求完成下面的问题。

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】根据意思写出诗中的词语

（1）指极短的时间。__________

（2）江海汇合之处。__________

【2】“八月涛声吼地来”是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉 听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮 退潮）时的景象。

9、我会读短文，还会回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

【1】短文共有( )个自然段，第1自然段有( )句话。

【2】根据短文内容填空。

( )的大海                    ( )的浪花

( )的贝壳                    ( )的项链

【3】请你认真读短文，想一想，小娃娃的项链是什么？用“——”勾画出来；大海的项链是什么？用“﹏﹏”勾画出来。

10、阅读短文回答问题。

夏夜荷花

夏天到了，荷花开了。

雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。

荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！

荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。

荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！

【1】联系上下文，解释下列词语。

心旷神怡：________

奇葩：________

【2】雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是________就能使人心旷神怡。文中分别描述了亭亭而立的________、挨挨挤挤的________，散发出一阵阵清香的________，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。

【3】人们赞美、歌颂荷花是因为（    ）

A．去北海看荷花实在是一种美的享受。

B．北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美。

C．荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。

D．荷花只在夏天里开放，不常见。

【4】你身边有这样具有荷花精神的人吗？试着举一个例子说明一下。

____________________。

11、课内阅读

桂花雨（节选）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】下面句子应该用什么样的语气来朗读，请选择正确答案。

A．惊讶 B．欢喜 C．盼望

（1）妈，怎么还不摇桂花呢？ _______

（2）啊！真像下雨，好香的雨呀！ _______

【2】选文中“好香的雨”是指______________________________________。

【3】文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁，作者用双重否定句的句式，不仅强调了桂花的香气，也饱含着作者__________________

【4】请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子，从中能看出 。

【5】下列说法正确的一项是（　　）

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

12、课外阅读。

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。  

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。  

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。  

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。 

（1）模模糊糊，看不清。（_______） 

（2）向别人显示自己的本领，有功劳。（_______） 

（3）形容不断地改变。（_______）

【2】请用曲线画出文中的一个比喻句。

【3】文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，写在下面横线上。你能再写出几个这样的词语吗？（至少3个） 

___________________

【4】作者喜欢小溪的原因是（ ）

A.因为它极为平常，朴实无华。

B.因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C.因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

【5】文中画“____”的句子在文中的作用是（ ）

A.点明中心。

B.过渡段，与上文是递进关系。

C.过渡段，与上文是转折关系。

【6】根据短文的内容填上恰当的词语。

（_______）的色彩 （_______）的流水声 （_______）的朝霞

13、课内阅读

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】这段话是围绕哪句话写的，请抄写在横线上。

____________________

【2】围绕着这句话，这段话主要写了“_________、_________________、凤凰树开花热闹”三方面的内容。

【3】文中的“热闹”是什么意思，试着运用学过的方法理解它的意思。

热闹 ________________

14、阅读课外片段，完成练习。

东汉时期，有一个叫乐羊子的人外出求学，一年后跑回家。／／他的妻子正在家里织布，就取了一把剪刀，把织机上的丝线剪断了。乐羊子迷惑不解地问为什么，妻子不慌不忙地说：“这布是一根丝一根丝织成的，现在把它从中间剪断，前面的功夫就算白费了。你在外边求学若是中途就放弃，不是一样的道理吗？”乐羊子这才恍然大悟，明白了妻子的用心。／／于是，他再次告别妻子，离家求学去了。乐羊子这一去，就是七年，直到学成后才回来。／／

【1】选段已用“／／”分为三层，请你用小标题的形式写出层意。

①_________ ②_________ ③___________

【2】下列关于选段的说法不正确的一项是（ ）

A．故事中乐羊子妻以织布做比喻来规劝丈夫求学。

B．乐羊子妻想告诉丈夫要注重品德的修养，洁身自爱。

C．这个故事赞扬了乐羊子妻子过人的才识。

【3】从这个故事中你领悟到什么样的道理？

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15、按要求写句子。（5分，每句1分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）

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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）

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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）

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16、照样子做（6分）

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

（1）他把小鱼扔进大海里。

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（2）解放军叔叔把敌人消灭了。

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湖水像一面镜子。

（3） 像   。

17、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

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18、句子训练营。

1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）

2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）

19、句子万花筒。

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

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（2）全国人民万众一心，众志成城。全国人民能取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。（用关联词连成一句话）

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（3）猫屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）

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（4）小丽对小月说：“我有点不舒服，请你帮我向王老师请一天假。”（改为转述句）

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20、连词成句

（1）把     尾巴     吗     能     借       给我     您

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（2）多么   盼望     她     看病     啊   有医生   来给她

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（3）弯着腰     小白兔     割草     在山坡上

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21、习作。

回想一下，周末你去了哪儿？做了什么？发现了什么有趣的事物？心情如何？写一篇日记吧！注意写日记的格式哟！