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1、根据课文内容填空。
1．《西江月·夜行黄沙道中》从“________________________，_______________”和“________________”这几句能看出描写的是夏夜的景色。
2．九曲黄河万里沙，__________________________________。
3．等闲识得东风面，___________________________________。
4．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“______________，_______________。”
2、写出下列汉字的笔顺，并数一数一共多少画。
厉：______________________ （______）画
徘：______________________ （______）画
脊：______________________ （______）画
舟：______________________ （______）画
3、比一比，再组词。
苹（______） 弟（______） 记（______） 彩（_____） 般（______）
平（______） 递（______） 己（______） 采（_____） 船（______）
4、把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。
（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。”( )
（2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”( )
（3）横竖是给你放晦气罢了。( )
（4）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”( )
5、看拼音写词语。
tiào yuè（_____） qiān shǒu（_____） yú bō（_____） kuān kuò（_____）
kē jì（_____） wén yíng（_____） jià shǐ（_____） héng shù（_____）
6、补充诗句，回答问题。
锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）下（ ）。谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
【1】补充诗句，回答问题。
【2】这首诗告诉我们（ ）
A．要珍惜时间
B．要爱惜粮食
7、课文理解。
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。
【2】“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。
这句话运用的修辞手法是______。______________________
【3】这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。
___________________________
8、课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗主要突出了什么？（ ）
A．白桦的外在形象。
B．白桦的内在气质。
【2】下面的说法正确的是（ ）（多选）
A．前一小节写白桦静中有动的气质美。
B．后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D．“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
【3】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
9、阅读天地。
世界上的花有好多种，比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花，花芯上有红色的黑细丝，上面带着黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯穹曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，太阳花的花骨朵是短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般的大小，熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐予她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，一起装点着这美丽的大自然。它们无私地奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏。
太阳花虽然没有玫瑰的高贵、菊花的芬芳、广玉兰的纯洁高雅、梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
【1】请给这篇文章拟个标题：__________________
【2】这篇文章提到了_______种花。其中描写最详细的是______________。
【3】“太阳花和喇叭花都是好花”是因为_______________________。
【4】你最喜欢什么花呢？为什么？
____________________________________________________
10、
孔子游春（片段）
孔子说：“可以说说你们的志向吗？”
子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把骏马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
（1）从子路“老师的话音未落就开了腔”可以看出他是一个 的人。（用文中一个词语回答）
（2）“有福同享”在文中指的是 。从中可以看出子路是一个
的人。
（3）我们从文中 、 这两个词可以看出颜回确实是一个“温文尔雅”的人；看了颜回说的话，你还能感受到他是一个 的人。
11、课内精彩阅读。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗（ ）。大家看了心疼（ ），就把他那根扁担藏了起来。不料（ ），朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给文中的加点字注音，写在后面的括号里。
【2】战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？用波浪线画出相关语句。
【3】从这件事中可以看出朱德是一个______（填序号）（多选）
①严格要求自己的人。 ②与战士同甘共苦的人。 ③机智勇敢的人。
12、玩“四六二十四”
晚饭后，我收缠着爸爸玩一个有趣的游戏。
爸爸不以为然地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”爸爸太瞧不起我了，我心里暗暗地想：比比看吧！就这样，第一回合开始了。我们各自拿出两张扑克牌摆好，爸爸用眼角的余光扫着这四张牌。时间一分一秒地过去了，他还是没有想出答案。他往前挪了挪身子，我看见他的眉皱了起来。我呢？眼睛死死地盯着牌，脑袋飞速地运转着。“知道了！”“知道了！”我和爸爸不约而同地拍了一下桌子。“哦，算得不对。”爸爸连忙纠正自己。说完，爸爸感到有些难为情。而我则流利地把答案说了出来，而且还把加法、减法、乘法都用上了，在一边看电视的妈妈也为我鼓起掌来。爸爸假装恼差羞成怒，说：“再来，再来，我就不信赢不了你！”
第二回合开始了，我们还是那样的认真。在接下来的游戏中，我们欢快地叫着、喊着、笑着，最后，妈妈也来参加我们的游戏了。
今天晚上的游戏是多么的温馨、快乐啊！
【1】理解词语的含义。
不以为然：____________________________________________
恼羞成怒：____________________________________________
【2】按照原文填提示语。
（1）爸爸_______________地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”
（2）“知道了！”“知道了！”我和爸爸_____________地拍了一下桌子。
（3）“哦，算得不对。”爸爸连忙____________。
【3】在这篇小短文中，小作者向我们介绍了两场游戏，_________（哪一场）写得特别具体生动。
【4】我回家也要和爸爸妈妈玩这个游戏。
13、 倾听春节
竖起耳朵，倾听春节，那些（曼妙 奇妙）的声音，像一只暖暖的手，领我们走进一个新的福祉。
春节还很遥远，就有了一些细微的响动。轻轻的，如小麦灌浆；细细的，如玉米吐缨。春节是一条潺潺流淌的河，在五里外的集镇上涨潮，流水与笑声相撞，浪花溅进了远近的村落。
一天喊三遍，雨也淋不湿的声音，是炊烟。在母亲忙得一刻也不得闲时，春节就站到屋顶上，从早喊到晚，声音（柔软 柔和）而悠长。小麦进了囤，玉米入了仓，它的喊声，其实是一件很富手感的衣衫，正披向游子归来的双肩。
印象中，春节是一列全速前进的火车，轰隆隆的是心的跳动。春联是家门口种植的两棵树，上面落满了拙朴的麻雀、（俊逸 俊俏）的燕子。多看几遍，这些隶体、楷体的鸟儿就会开口歌唱。你一句通俗，我一句美声，唱不尽春节的颂词，唱不完喜悦的心情。
倾听春节，起先是隐隐约约的，继而渐渐明亮，渐渐辉煌，终于鞭炮烟花般弥散在中国大地上。就在耳边，就在眼前……
倾听春节吧！世上还有什么比这种声音更清澈纯净，更能穿越苍茫时空，打动一个民族的心灵。
【1】用“/”画括号里不恰当的词语。
【2】短文中，作者通过用耳朵听、用眼睛“听”、化“读”为听、用心聆听等形式，描写了 、 、 、 等声音。
【3】用“ ”画出短文的中心句。
【4】用心倾听，你在春节听到了哪些声音？
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14、阅读短文，完成练习。
爱迪生救妈妈
爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生才七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈需要马上做手术。可是上医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。
医生看了看房间说：“房间里光线太暗，没办法做手术。”大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还玩！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚（jù）在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，你真是个聪明的孩子！”
【1】照样子，写一写。
明晃晃 ______ ______
【2】请在短文中找出下面词语的近义词。
经常——______ 称赞——______
【3】爱迪生是用______把光聚到了一起，使房间明亮了起来，从而让医生完成了手术，最后，医生夸他是一个______的孩子。
【4】从爱迪生救妈妈的故事中，我们明白了（ ）
A．遇到问题时要保持冷静。
B．遇到问题时，要学会多动脑筋，想办法，这样才能解决问题。
15、句式转换。
1.我们骄傲地举起手。
（1）改为“把”字句：_______________
（2）改为“被”字句：______________
2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）
_______________________
3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）
_________________________
4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
___________________________
5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
_________________________
6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）
__________________________
7.他的话不无道理。（改为肯定句）
__________________
16、照样子，写句子。
例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
谁的___________？__________
17、不改变句子的意思，给句子换个说法。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
________________________
我们把花养得非常漂亮。（改为“被”字句）
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18、按要求写句子。
1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）
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2．我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）
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19、我会照样子写词语。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
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（2）这点困难怕什么？
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（3）你自己会，还用问别人？
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20、修改病句。
【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。
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【2】船长答应带他们愉快地回英国去。
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【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。
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【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。
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21、看图写话。
树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着他们流口水。小兔子怎样才能成功地逃跑呢？看图展开想象，把你想到的一段故事接着写一写。（注意使用标点符号，不会写的字要把音节写正确）
树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着它们流口水。
