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1、名著阅读及课外古诗文积累。
（1）我最喜欢的课外寓言故事是《_________》，通过这个故事，我明白了_________________________的道理。
（2）游子在外，思乡心切，如李白所言“此夜曲中闻折柳，①_________________”，又如卢照邻所言“他乡共的金花酒，②_______________________”。
A．正是河豚欲上时 B．摘尽枇把一树全 C．何人不起故园情
D．惟解漫天作雪飞 E．万里同悲鸿雁天 F．无花无酒过清明
2、比一比，再组词。
寇（______） 奖（______） 陡（______）
冠（______） 酱（______） 徒（______）
3、句子训练营。（8分）
（1）童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上；童年像 。（仿写句子）
（2）山海关已成为历史陈迹。 山海关仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志。（用关联词语把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________________
（3）香港，你被迫离开母亲的怀抱。（改成双重否定句）
____________________________________________
（4）鲁本对店老板说：“我现在还没有足够的钱，请你为我预留一些日子吧。”（改为第三人称转述）
_______________________________________________________________________
（5）我肯定他大概是去看电影了。（修改病句）
____________________________________________
（6）每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（用带点的词语写一句话）
____________________________________________
____________________________________________
4、语言实践。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是唐朝的诗人_______。这首诗描绘了诗人在黄鹤楼___________的情景。诗中“_______________，_____________。”表达了对朋友的________之情。
（2）在本学期开展的“小学语文达人秀”活动中，你一定读了不少故事书或古诗文，你最喜欢的少儿故事书（或古诗文）是_______________。请写出你最喜欢它的理由：________________________
5、西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是____________，词的题目是____________，词作者是______代的________。
（2）请用“____”画出对仗工整的句子。
（3） 在这首词里提到的景物有___________________________________________________
_________________________________________________________。(至少写出十种)
（4）请你抄写表现作者联想的句子。
________________________________________________________________________
6、课内阅读。
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。
【2】写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________
（2）漪：___________________________
（3）腔：___________________________
（4）信口：__________________________
【3】翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_________________________________
7、古诗文阅读。并完成练习。
夏日绝句
[宋]
生当作人杰， 。
至今思项羽， 。
【1】我会把古诗补充完整。
【2】这首诗借_____________的故事，表达了诗人___________________的思想感情。
8、示儿
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
【1】背诵并默写《示儿》。
【2】翻译。
_______________________________________
【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
_______________________________________
【4】赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________
9、选考题
《汪曾祺读本》片断
杨花萝卜
杨花萝卜即北京的小水萝卜。因为是杨花飞舞时上市卖的，我的家乡名之曰："杨花萝卜" 。这个名称很富于季节感。我家不远的街口一家茶食店的檐下有一个岁数大的女人摆一个小摊子，卖供孩子食用的零吃。杨花萝卜下来的时候，卖萝卜。萝卜一把一把的码着 。她不时用炊帚洒一点水，萝卜总是鲜红的。给她一个铜板，她就用小刀切下三四根萝卜。萝卜极脆嫩，有甜味，富水分。自离家乡后，我没有吃过这样好吃的萝卜。或者不如说自我长大后没有吃过这样好吃的萝卜。小时候吃的东西都是最好吃的。
除了生嚼，杨花萝卜也能拌萝卜丝。萝卜斜切为薄片，再切为细丝，加酱油、醋、香油略拌，撒一点青蒜，极开胃。小孩子的顺口溜唱道： 人之初， 鼻涕拖， 油炒饭， 拌萝菠。
油炒饭加一点葱花，在农村算是美食，佐以拌萝卜丝一碟，吃起来是很香的。
萝卜丝与切细海蛰皮同拌，在我的家乡是上酒席的，与香干拌荠菜、盐水虾、松花蛋同为凉菜。
北京的拍水萝卜也不错，但宜少入白糖。
北京人用水萝卜切片，氽羊肉汤，味鲜而清淡。
烧小萝卜，来北京前我没有吃过(我的家乡杨花萝卜没有熟吃的)，很好。有一位台湾女作家来北京，要我亲自做一顿饭请她吃。我给她做了几个菜，其中一个是烧小萝卜。她吃了赞不绝口。那当然是不难吃的：那两天正是小萝卜最好的时候，都长足了，但还很
嫩，不糠而且我是用干贝烧的。她说台湾没有这种小水萝卜。
【1】这篇短文选自《小学生汪曾祺读本》，文章写了杨花萝卜 、 、 、 四种吃法。
【2】除了杨花萝卜，书中还向我们介绍了（ ）等美食。
A. 鸭蛋 干丝 豆汁儿 B. 炒饭 凉皮 小笼包 C. 扁豆 腊肉 拌豆腐
【3】汪曾祺家乡的美食让他口水直流，家乡的人更使他难忘。家乡的哪些人使他难忘？为什么？（列举一个）
___________________________________________
10、课内阅读《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【1】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。
【2】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？
【3】蟋蟀的出名是因为它的________和________。
11、举手的秘密
小时候，我很内向，反应也比较迟钝，同学们都叫我“木瓜”。
那时的班主任对回答问题的同学总是给予热情的鼓励。我也很想得到她的鼓励，于是老师提问时，我也会高高地举起手（显然 虽然 果然）很多时候我并不知道答案。
有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。老师（显然 虽然 果然）注意到了我的窘态，友善地示意我坐下。
那天放学后，老师把我留了下来，问我为什么举了手却回答不出问题。看着老师诚恳的脸，我告诉她我举手的目的是为了让老师觉得我并不笨……
老师笑了。那天她和我秘密约定：以后老师提问时，如果我不会，就举右手；如果会，就举左手。
这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，有一次，我终于举起了左手，老师（显然 虽然 果然）让我回答问题。这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习。我的学习成绩提高了，再也没人叫我“木瓜”了。
每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。
【1】选择括号里恰当的词语，画“√”。
【2】短文主要写了一件什么事？请简要概括。
_______________________
【3】“这真是一个绝妙的主意。”“这”指的是_______，说它“绝妙”的原因是________
12、读片段，完成后面的练习。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。
【1】根据课文内容填空。
【2】省略号省略了什么？
________________________
【3】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
_________________________________
13、阅读下列短文，解答问题。
塑料瓶装水真的干净吗？
出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己出身清白，从未受到过人类污染。例如，“王岛云雨”矿泉水产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上最干净的空气。雨水自然清洁无比。“公元前1万年”产自号称地球上最古老的水源-加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。塑料瓶装水真的干净吗？科学家指出，塑料瓶装水也有可能不干净。
英国化学研究人员表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锦元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锦元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素销，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。研究人员对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锦含量平均是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锦含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锦元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锦元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锦元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。研究人员表示，虽然摄入极少量的锦元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。
美国哈佛大学研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题、心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。
此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染。污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。
英国水与环境管理协会的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的，仅在美国，制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油，这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。
【1】口渴的时候我们都习惯买塑料瓶装水喝的原因是什么？理解正确的一项是（ ）
A．瓶装水给人的印象是干净解渴。
B．瓶装水给人的印象是干净方便。
C．瓶装水给人的印象是干净清凉。
D．瓶装水给人的印象是干净实惠。
【2】研究人员对当地的15种热销塑料瓶装水进行化学检验，结果发现瓶装水中的含锑量是天然地下水的（ ）倍。
A．万亿分之一
B．一百六十
C．万亿分之一百六十
D．万亿
【3】文章最后一个自然段，为说明塑料瓶装水对环境的污染不容忽视，主要运用了哪些说明方法？（ ）
A．列数字、举例子
B．列数字、作比较
C．举例子、作比较
D．打比方、列数字
【4】“这种元素长期积聚在体内可能危害健康。”这句话中的“可能”一词可以删去吗？根据文本说明理由。
_____________________________
【5】用“塑料瓶装水不干净。”替换文中第一自然段的“塑料瓶装水真的干净吗？"这句话，可以吗？根据文本说明理由。
________________________________
【6】王宇妈妈说：“要少买塑料瓶装水喝。”而他爸爸却说：“可以多喝塑料瓶装水。”你认为谁说的有道理，根据文本说明理由。
__________________________________
14、迷途笛音
那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
【1】给划线的字补写正确的读音。
①他们……奔________向更“危险的地带”了。
②一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削________着什么。
【2】写出近义词其实——________ 领悟——________ 判定——________
【3】造句。纯朴：________
【4】“我”是什么时候，在什么地方，在什么情况下迷路的？那时“我”有多大？
时间：________
地点：________
“我”的年龄：________
迷路的原因：________
最后的结果：________
【5】把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时怎么想的句子画上“～～～”。
【6】“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？___________________
15、句子加工厂。
1.诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。诺贝尔毫不气馁。(用关联词把两句话合为一句)
2.要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！
(1)改为陈述句：
(2)改为反问句：
16、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
_________________________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
__________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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17、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
18、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）
19、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
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2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)
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3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)
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4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
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6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）
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20、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
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21、小作文
元旦就要到了，请你编辑一条微信发送给班主任，表达出你想对班主任说的话和对班主任的祝福。
