云南省曲靖市富源县2025年高考模拟（6）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

合（______） 功（______）  蓝（______） 觉（______）

和（______） 攻（______）  篮（_______）  绝（______）

2、辨字组词。

注（________）  培（________） 煤（________） 赌（________）

驻（________）  赔（________） 媒（________） 堵（________）

3、填写恰当的关联词语。

①仙人掌并不娇贵，________有泥土和水，________能生长。

②敌机扫射了，加巴页夫________不惊慌，________不把苏霍夫丢下。

③________他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，________球艺很高。

④在完成这项任务的过程中，________他遇到了许多困难，________都想办法克服了。

4、积累展示。

1．年轻人要珍惜生命和时间“莫等闲，___________ ，____________ 。 ” 它表达的意思与“______________，_________________ 。”相同。

2．“爱国”是永恒的话题。有陆游临终前的叮嘱“王师北定中原日，________。”；有林升对朝廷苟且偷安的斥责“_________________ ，直把杭州作汴州”；更有龚自珍对人才的期盼“___________ ， __________”；所以，要实现强国梦，我们须牢记“故今日之责任，____________，_______________。”

3．《牛郎织女》从题材上属于__________ 故事，由此想到传统节日_____，而《将相和》是__________ （题材）。

5、你能根据拼音把词语写正确吗？

shì yí   yīn yùn   jiū chán   dǎn qiè   shì yán

________  ________  _________  __________  __________

yóu yǒng shā jūn líng lóng   gào cí   kě chǐ

________  ________  _________  __________  __________

6、读诗句，完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】这首词描写的时间______季，地点是在______。

【2】词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。

【3】用自己的话说说画线部分的意思，注意表现出景物的动态美。

__________________________________________________________

【4】词的最后一句写人，生动地表现了渔夫（   ）的生活情趣。

A.急躁 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥

7、对比阅读：古诗词中的“大江大河”。

凉州词

（唐）王之涣

黄河运上白云间，一片孤城万彻山。

羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关。

临江仙

（明）杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕旧红。白发渔江清上，慣看秋月春风。

一壶浊酒喜相達。古今多少事，都付笑谈中。

ト算子

[宋]李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

【1】对比阅读上面三首古诗词，照样子简洁填写下面的表格。

【2】古诗通过加标点还能变成词（即长短句）。请为下面的诗句加上两个标点，变成词。

羌  笛  何  须  怨 杨 柳 春 风  不 度 玉  门  关。

【3】“江河湖海”是古诗词经常歌咏的对象。请你写出两句相关的诗（词）句。

_____________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟_____，山色空蒙______。

________比西子，________总相宜。

【1】补充诗句。

【2】从诗中找出一对反义词：________和________。

【3】我是小小解说家。

(1)“潋滟”的意思是________。

(2)“空蒙”的意思是________。

【4】这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“________”，描写西湖雨天景色的诗句是“________”。

9、《画杨桃》选段（16分）

老师让（rànɡ  yànɡ）这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角（jiăo  jué)度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì  shì)。他们的教诲（huǐ  huì）使我一生受用。

（1）划去括号里不正确的读音。（2分）

（2）我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

陌生—（   ）   怀疑—（   ）   哭—（   ）

（3）短文中“熟悉”的“熟”字用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应查   ，再查 画。结合上下文理解意思应选 。①食物烧煮到可吃的程度。 ②植物的果实或种子长成。③习惯，常见，知道清楚。④精通而有经验。（3分）

（4）我会选词填空。（3分）

虽然……但是……   ……因此…… 如果……就……

①（   ）观察的角度不同，杨桃的样子（   ）不同。

②今天下雨，（   ）展期推后。

③杨桃（   ）被画成了五角星，（   ）好笑吗？

（5）用文中带点的词说一句话。（2分）

（6）老师说的话中哪句最重要？用“  ”画下来。并说说读了老师的话，你从中受到什么启示？(3分)

10、欣赏名著。

西城是蜀军堆放粮草的地方。诸葛亮亲自率领五千精兵，去西城搬运粮草。粮草装车完毕，诸葛亮指挥一半人马先把粮草运走。这时，诸葛亮身边只剩下两千五百士兵和一些文官了。诸葛亮刚刚坐定，探马接连来报：“司马懿率领十五万大军，杀奔西城而来！魏军离城二十里地！”“魏军离城只有五里地了！”

众官听了，个个吓得面如土色，手足无措。诸葛亮率领众官登城一望，只见大路上尘土飞扬，魏军兵分两路直奔西城而来。诸葛亮拈须一笑，吩咐道：“快将所有的旗帜放倒，全部士兵一个都不准在城头露面。打开四面城门，每一个大门口用二十名军士装作百姓模样，清扫街道，不得慌张，也不得东张西望。”众人见诸葛亮如此镇定自若，仿佛是有了主心骨，各人按令行动去了。而此时的诸葛亮却身披鹤氅，头带纶巾，在城楼前凭栏而坐，让两个童子点上香，悠然自得地拂琴自娱。

司马懿到城下，只见孔明独居城楼，笑容可掬，焚香操琴，左立童子手捧宝剑，右立童子手执拂尘。他素知孔明谨慎，从不涉险，以为诸葛亮在城中埋伏有重兵，大开城门正是诱敌之举。想到这里，他忙下令大军撤退。司马懿大军一退，诸葛亮拍手大笑，说：“我若是司马懿，一定不肯退兵。”

【1】以上选文出自我国古典四大名著《________》作者是___________

【2】请用一句话概括选段的情节内容。（不超过10个字）

_________________________

【3】文中三次写到诸葛亮的笑，请揣摩人物当时的心理，分析三次笑的不同内涵。

⑴“拈须一笑”：_____________________

⑵“笑容可掬”：___________

⑶“拍手大笑”：_______________

【4】文段运用对比手法来刻画人物性格，说说对比的作用。

众官“面如土色，手足无措”与诸葛亮“拈须一笑”

___________________

【5】试司马懿知道真相后会怎么想？诸葛亮的这一计策在实战中可取吗？

__________________________

11、阅读短文，完成练习。

父亲的考题

①儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”儿子紧张的情绪（乙）了下来。

②“再下一站下去73人，又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压到了右腿上。

③“再下一站下去91人，上来63人。”父亲拿着本子的手有些抖，念得速度也在加快。

④“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

⑤儿子有些心疼起老父亲，关怀地问：“完了吗？”“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说下去。父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

⑥“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点……”

⑦还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。

⑧“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”儿子一下子蒙了。

⑨父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出得少，哪个站台付出得多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”

【1】选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。

甲处：（___）　　①炫耀　　②夸奖　　③标榜

乙处：（___）　　①松弛　　②松懈　　③懈怠

【2】第②自然段中，在刻画儿子时采用了哪些描写，在对的后面打“√”。

A．语言（  ）　B．动作（  ）　C．心理（  ）　　D．神态（  ）

【3】第⑦自然段中，儿子“得意”的原因是（　　）。

A.他觉得父亲的题太简单了 B.他已经心算出了车上下来的人数

【4】父亲出考题的目的是告诉儿子（　　）。

A.车上一共下来多少个人

B.车上一共剩下多少个人

C.这趟车究竟停靠了多少次站台

D.不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛

【5】本文是按（　）的顺序叙述的。

A.时间顺序 B.事情发展 C.总——分——总

12、哨卡

在风雪弥漫的远方，一座山峰似隐似现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡（kǎ  qiǎ）。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地朝前面的山峰进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路实在太险了，有些地方，仅可供一个人侧身通行。山路上盖着雪，雪的下面结着厚厚的冰。稍不小心，就可能滑坠。

上校在将军前面走着。遇到危险的路段，他先把脚踩实了，伸过手来拉着将军的手。将军是这一防区刚刚到任的负责作战的副司令员，他利用一个多月的时间，考察了辖区内的所有一线连队。今天，他率领部属去的是防区内海拔最高的一个哨卡，仅有四名战士驻守。

一名战士正在哨位上值勤。将军向哨位走去。风雪中，伫（chù  zhù）立着这位浑身沾雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起哨兵。他发现，这个战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这哨卡？”“不，以前在3000米的值勤点上。前年调来的。”“这么说，快三年了？”“三年还差三个月。”

将军的脸色变了。他转过身，严厉地盯着上校，问：“不是有规定吗？高海拔地区执勤年限规定！他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着嘴唇，盯了一眼哨兵，没吱声。

将军显然是生气了。他提高嗓门，问道：“你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？”

上校没有正面回答将军的问话，轻声说：“这儿条件最艰苦，可总得有人来守。”

“假如他是你的亲人，你会这样？”

上校还是没吱声。哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎要说话。上校瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽（yàn  yè）了回去。此时，一名边防团的随员悄声对将军说：

“首长，他，就是上校的亲弟弟。”

将军惊愕地注视着上校，又望了望在风雪中持枪站岗的战士。俄顷，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中，闪着泪花。

众人都举起了手。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，就如一座群雕。远远地望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。

【1】小小辨音师。用“   ”画出文中加点字的正确读音。

【2】给加点字选择正确的解释：风雪弥漫（ ）

A. 遍，满 B. 填满，遮掩 C. 更加

【3】给加点字选择正确的解释：顶风冒雪（ ）

A. 向外透，往上升 B. 冒失，冒昩 C. 不顾（危险、恶劣环境等）

【4】给加点字选择正确的解释：持枪立正（ ）

A. 支持，保持 B. 拿着，握着 C. 抱着（某种见解、态度等）

【5】“这儿条件最艰苦，可总得有人来守。”这句话中“条件最艰苦”是指_________。“有人来守”具体是指______。联系前后文的内容，说说你对这句话的理解。

_____________________

【6】“上校瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。”这句话中的“瞄”是指用眼睛很快地看一下。请再写几个和“看”有关的词语。

______   ______   ______   ______   ______   ______

【7】文章最后一个自然段的画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

__________________________________

【8】我会“读心术”。将军“缓缓地抬起了手，向上校和他的弟弟敬礼”，根据文意，请写出将军当时的心理活动。

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13、阅读理解。

萤火虫

法布尔

说起萤火虫，你不会感觉到陌生吧？那种在夏天的夜晚，挑着一盖一闪一闪的灯笼漫天飞舞的小昆虫就是萤火虫了。

我们常常说：“民以食为天”。昆虫也不例外。那么，萤火虫平常吃些什么呢？也许你想不到，平常看起来纯洁善良的小可爱，可是一个捕食高手，就像人们通常所说的一样，萤火虫是一个地地道道的美食专家。对萤火虫来说，最好的山珍海味就是蜗牛了。

想看一看如此弱小的萤火虫是怎样捕食蜗牛的吗？萤火虫的捕猎方法非常奇特，说起来都感觉稀奇古怪，具体情况是这样的：

在萤火虫开始捕捉它的猎物之前，它总是要先给小蜗牛打一针麻醉剂。就像我们人类在动手术之前，要先接受麻醉，从而渐渐失去知觉才感觉不到疼痛一样。这一针打下去，小蜗牛就失去了知觉，也就不会反抗了。

获得可口的食物后，萤火虫是不会独享的，通常，客人们会三三两两地跑来。主人与客人之间毫无争吵，它们一起分享食物，像开一个盛大的宴会一样。

当然，说起萤火虫，最让人感兴趣的还是它在黑夜里挑的那盏“灯笼”。萤火虫的光亮来自它的呼吸器官，这样萤火虫就完全有能力调节这盏“灯笼”了。也就是说萤火虫可以随意地将自己身上的光调亮些，或调暗些，甚至干脆熄灭它。

从出生到死亡，萤火虫总是发着亮光。就连天冷的时候钻进土壤里待着的萤火虫宝宝们也不会熄灭自己的灯。永远为自己留一盖希望的灯，这就是萤火虫。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

漫天飞舞——______________________

地地道道——______________________

【2】《萤火虫》中哪方面的内容给你留下了深刻的印象？为什么？

______________________________

【3】阅读短文，从不同角度提出你认为值得思考的两个问题，并试着解答。

问题一：_____________________________

解答：_______________________________

问题二：_____________________________

解答：_______________________________

14、阅读短文《另一扇窗子》，回答问题。

另一扇窗子

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户前看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“孩子, 你开错窗户了。” 玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” 

⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑧“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑨恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

⑩是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）

悲伤不已（　　）

A.停止 B.已经 C.后来,不多时

【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）

一扫而光（　　）

A.光大，使显耀 B.一点儿不剩，全没有了 C.好处

【3】文中画“　　”的句子在本文的作用是____________，告诉我们_________________________________。

【4】文中画“﹏﹏”的语句是对玛利亚老师的____描写和____描写，老师这样做的目的是____________________。

【5】小男孩先在窗子边看到_________________________________，心情______；在老师的引导下，又在另一扇窗户边看见了_______________，于是___________。

【6】下列各选项中，与文意不符的一项是（　　）。

A.文中玛利亚老师对小男孩说“孩子， 你开错窗户了”是告诉小男孩看问题的心态和角度错了。

B.文中第一扇窗指积极乐观的心态，第二扇窗指消极悲观的心态。

C.当我们在学习和生活中遇到不顺心的事情时，应该换一种思考方式，自认为不如人的地方可能正是自己的闪光点，要对自己充满信心，乐观地对待人生。

15、按要求写句子。

1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)

2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)

3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)

16、按照要求写句子。

1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)

2.激光的作用大。(改为感叹句)

3.听诊器　世界上　雷奈克　第一个　制造了

4.用激光做手术,可以减少流血。

用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)

17、写句子。

（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）

（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）

18、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

19、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

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（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

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（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

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20、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

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21、看图写一句话。

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