贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县2025年高考模拟（九）语文试卷-有答案

1、写出下列词语的近义词。

一丝不苟——（______） 敏捷——（______） 高傲——（______）

左顾右盼——（______） 从容不迫——（______）

2、根据课文补全诗句。

（1）嫦娥应悔偷灵药，_____________________。

（2）_____________________，天下谁人不识君？

（3）醉卧沙场君莫笑，_____________________。

（4）树在道边而多子，_____________________。

3、组词。

侣（_______） 娱（_______） 盒（_______） 豫（_______）某（_______）

吕（_______） 误（_______） 盆（_______） 预（_______）谋（_______）

趟（_______）  诵（_______）  零（_______） 编（_______）

淌（_______）  涌（_______）  雾（_______） 篇（_______）

4、在括号里填入恰当的关联词语。

1．(   )坐在马鞍上，你(   )可以俯视那清澈的水底。

2．他(   )贫困潦倒，无人赏识，(   )很孤独。

3．在我成长的过程中，(   )有精心呵护我自信心的母亲，(   )有严格要求我的父亲。

4．它(   )浑身是刺，貌不惊人，(   )它的坚忍顽强和默默奉献，却是一种独特的美丽。

5、照样子，写一写。

例：弯弯的小路　 （______）的马路　　　　（______）的太阳

 （______）的________   （______）的________

6、课外阅读我能行。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】解释下列词语。

（1）吟：________

（2）等闲：________

（3）浑：________

（4）清白：________

【2】从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。

____________________

【3】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？

_____________________

【4】课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。

_____________________

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

上元夜

［唐]崔液

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】诗歌所描写的节日是（       ）

A．除夕夜

B．中秋节

C．元宵节

D．端午节

【2】体会诗歌情感，可以从抓关键词入手。如诗中“_______________”一词，就展现了游人高涨的游玩兴致。

【3】诗歌后两句接连反问，请分析这样表达的妙处。

__________________________________

8、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

磅礴_________________

逶迤____________________

【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗歌的意思是：______________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。

（1）_________________________

（2）_________________________

9、阅读短文。

在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!”

新中国成立以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!”

【1】写近义词。

清澈—（_____）　甘甜—（_____）

【2】在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就________。

【3】沙洲坝人民为了感谢毛主席,说了什么?用“　　”画出来。

【4】沙洲坝人民在石碑上写了什么?

________________________________________

10、阅读短文。

狮子和野牛

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

【1】“如愿以偿”的意思是___________________，“愿”在文中指 _____________；“寡不敌众”的意思是____________________，“寡”在文中指______________。

【2】“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是______________

【3】读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。

一头狮子将小野牛扑进河里→（_____________）→（________）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（___________）。

【4】判断，在最正确的说法后面打“√”。

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。   （   ）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。  （   ）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。  （   ）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。   （   ）

【5】读第⑤段，写出你的感受。

______________________________

11、阅读短文，回答下列问题。

观雨（节选）

小时候，最爱看下雨，韵味十足的雨会让人有了诗情。眼瞅着热毒毒的天，忽然一阵风起，飘来一片黑云。人们奔走着，喊着:“快落雨了!”晒谷的赶紧搬进箩筐，摆摊的马上躲进骑楼。我们乱跑着，让人推来搡去，又骂着“绊手绊脚”，还觉得有趣得很。雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻的“地气”。不一会儿，雨大起来，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。看着街上，一个行人也没有了，只有路两边窄窄的阳沟里奔腾着流水，那流水喊着唱着，何等欢快!半个小时后，雨渐渐小了。不过，雨的神采并未消减。此时，它让人品味出一种韵律，这韵律生动而诱人。屋檐下淅淅沥沥，滴滴答答。听，叮咚、沙沙……有如童话里的十音钟。下雨过后，空气非常的清新，视野也特别的清晰。雨就像一位拥有魔法的巫女，用她手中的魔法棒一挥，洗去了城市的尘埃与污秽。

【1】找出文中表示声音的词：__________。

【2】文中画“—”,在这个句子中，作者把雨点比作玉兰。这样写是为了（        ）

A．说明雨点落地的姿势优美

B．形象地写出雨下得很大。

【3】文中是按照 结构来安排内容的，请用“     ”画出文章的中心句，文章围绕中心句从 、 、 这三方面描写了韵味十足的雨。

【4】你观察过雨吗？大雨来临前是什么样子的？运用恰当的修辞手法写一写。

_____________________________________

12、阅读

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?”

老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。

【1】请你简要概括故事的主要内容。

_________________________________

【2】第3自然段中画横线的句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？

______________________________________

【3】第4自然段中画波浪线的句子中的“这样”指的是什么？

_______________________________________

【4】文中写了老太太的两次笑，这两次笑所包含的意思分别是什么呢？

第一次笑：___________________第二次笑：___________________

【5】对文题“心底盛开一朵花”理解不正确的一项是（ ）

A．题目运用了比喻的修辞手法，赞扬了老太太的心灵如花般美好。

B．题目很特别，能引人思考，激发读者的阅读兴趣。

C．题目暗示了文章中心。

D．题目别出心裁，写出了“我”受到帮助后内心的愉悦。

13、课外阅读。

困难不过如此

那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，卷向空中，又一个跟头了下来。往日很温和的欧阳老师：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们地望着他。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

“为什么？”几十双眼睛在问。

“我要求同学们到操场，上站立5分钟。”

我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”

谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧襄着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”

就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

【1】在文中第二自然段的横线上依次填人词语，最恰当的一组是（ ）

A．丟 今非昔比 惊叹

B．降 神态自若 惊恐

C．栽 一反常态 惊异

【2】文章第--到七自然段写的内容是__________作者详写了________________________________________________略写了______，目的是通过___________________的渲染，突出文章的主题。

【3】用“”画出文章的中心句。

【4】文中画线的句子有什么作用？

_____________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

端午粽（节选）

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

【1】农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。

【2】包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。

【3】照样子写表示颜色的词语。

红红的枣   （______）的雪   （______）的叶子

15、句子训练。

1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)

________________，觉得 ________________，所以____________________________________________________。

2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)

________________________________________________________

3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)

________________________________________________________

4．他这次只买了一颗螺丝。　他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)

________________________________________________________

16、句子练习。

（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。

例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

__________________________

（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

_______________________

（3）修改下面这段话。

读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。

_____________________

17、官员们一边看一边议论。

_________一边_________一边_________。

18、按要求完成句子。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

_______________________________

（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

_______________________________

（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________

（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

_______________________________

19、大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）

____________________

20、我会照样子，写句子。

（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。

天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。

（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。

那向日葵开得很盛，就像____________。

（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）

____________________。

21、习作文苑

习作。

同学们，在与小伙伴朝夕相处中，一定发生过各种各样的故事，你一定有许多话想对他们说。这些话或是对同学的帮助表达真挚的谢意，或是与伙伴倾诉学习和生活的烦恼，或是有些小误会想要和解……请以“我想对你说”为题，把你想说的话写出来吧！

要求：（1）用恰当的语言表达自己的心里话，书写规范，语句通顺，正确使用标点；（2）根据内容进行分段；（3）字数400字左右，文中不得出现真实的学校和人名，可用化名。