1、先将词语补充完整,再选词填空。(只填序号)
①眉( )目( ) ②慈( )善( )
③( )眸皓( ) ④文( )彬彬
⑤膀( )腰( ) ⑥( )( )焕发
1.邻家的小哥哥戴着一副黑边眼镜,看上去_____的。
2.老人脸上总是挂着笑,看起来_____的。
3.这小伙子长得_____、一表人才。
2、看拼音,写词语。
méi kuàng bēi cǎn pāo qì huī dòng
(______) (______) (______) (______)
Shān gāng cháng máo huāng jù yi táng
(______) (______) (__________)
3、比一比,再组词。
请(_____) 千(_____) 金(______)
清(_____) 午(_____) 会(______)
4、我会填。
(_____)手(_____)脚 (_____)流 不 息 春(____)秋(____)
迫 不 (______) 待 (_____)(____)飘香 一望(____)(____)
叫(_____)连(_____) (______)兽之(_____)
5、知识回顾。
(1)浪潮越来越近,( )千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。
(2)智能之士,不( ),不( )。
(3)《夏日绝句》诗句中表明作者爱国之情的诗句是:“( ),( )。”而诗人苏轼这句“( ),( )。”又让我们认识到想对某个事物有全面的认识, 就必须站在客观的立场上。
(4)本册书中你最喜欢课文是《________________》因为____________________________。
6、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡美景。
7、《惠崇春江晚景》诗句接龙,并完成练习。
丫丫:竹外桃花___________,
妞妞:____________鸭先知。
丫丫:蒌蒿满地____________,
妞妞:正是_______________。
【1】完成诗句接龙。
【2】这首诗是苏轼为惠崇的画所作。这是一幅以_______(时间)景物为背景的_______图。
【3】诗的前三句写了六样景物,即_____、_____、_____、_____、_____和_____。
【4】从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。
8、阅读短文,完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前,
看五颜六色,都是形象语言:
金黄的是沙漠,深褐的是高山,
碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原。
妈妈,我告诉您:
我长得这么健康,
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰,举手能摩天。
南沙诸海岛,撒开珍珠串。
五岳竞雄奇,江河扬征帆。
祖国啊,妈妈,
您的怀抱,这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
(1)沙漠 湖泊 水井 平原(______)
(2)足球 地球 排球 篮球(______)
【2】读短文,填空。
(1)五颜六色的地球也有自己的语言:金黄的是________,深褐的是________,碧蓝的是________,翠绿的是________。
(2)从地图上看,祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________
9、课内阅读
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
【1】短文一共有(______)句话。
【2】文中的“我”指的是 ,在文中用“ ”画出“我”做的好事,用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。
【3】你有什么方法让水只做好事,不做坏事。
____________________________________________
10、读一读,做一做。
铅笔尺子写字本,
学习用品好伙伴。
天天帮助我学习,
和我成长永相伴。
不损坏,不浪费,
学习用品要爱惜!
【1】这首儿歌共有______句话。
【2】儿歌写了哪几种学习用品?用“ ”在儿歌中画出来。
【3】在正确的说法后面打上“√”。
(1)“我”的学习离不开学习用品。 ( )
(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。 ( )
【4】我们的学习用品好伙伴还有______、______、______。
11、类文阅读
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚挚,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,你是我记忆中的明珠,心灵上的彩虹!
【1】(自主拟题)根据本文表达的中心,给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
【2】(积累展示)读到“满山红叶”,我想到了四字词语“__________”;读到“北国的雪花”,我想到了四字词语“__________”。
【3】(句子品析)文中画“ ”的句子中,“小海燕”指“_____”;“终于展开了柔嫩的双翅”的意思是指_____________________________。
【4】(提取信息)作者把童年比作___________、___________、___________。
【5】(选材训练)作者选取了_______、________、_______、________,抒发了“我”_______之情。
12、课内短文
阅读《石榴》一文,回答下列问题。
一架飞机在天空自由自在地飞着.他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。
突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
他找到智慧老人,想问个究竟。智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在,智慧老人看出了飞机的心思,亲切他说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处.你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”
【1】文章主要写了什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【2】智慧老人的话说明了什么道理?
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13、阅读短文,回答下列问题。
阿基米德
一天,古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图 形。忽然,参保的罗马士兵闯进来,但是阿基米德一点也没注意到。罗马士兵拔出宝剑,指着 阿基米德的鼻子,这时,他才明白眼前的事情。可是他一点也不惧怕坦然地说等一下杀我 的头。再给我一会儿工夫,让我把这一道题做完。不能给后人留下一道没做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德政去。阿基米德大叫一声:“我还没做完。”就这样,他离开了这个世界。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
残忍( ) 害怕( ) 全神贯注( )
【2】“不能给后人留下一道没做完的题啊!”这句话说明了什么?
【3】全文表达的中心是( )。
A.表现了阿基米德刻苦钻研的精神。
B.表现了阿基米德热爱科学,至死不忘科学的崇高品质。
C.表现了阿基米德干事专心致志,临死不惧的品质。
14、课文综合阅读。
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
【1】“肉”的音序是________,音节是________,它一共有________画。“煎”的用部首查字法应查________,再查________画,我知道用“煎”制作的美食名称有________。(不能与课文重复)
【2】关于“凉拌菠菜”说法正确的是( )
A.冬天制作的一道菜。
B.秋天制作的一道菜。
C.“凉”是一种制作工艺。
【3】中国美食文化源远流长,美食跟歇后语结合在了一起。例如豆腐的做法多种多样,生出的歇后语也有不少,比如:清水煮豆腐——淡而无味。请你写出下面有关美食的歇后语。
小葱拌豆腐——________咸菜拌豆腐——________咸菜煮豆腐——________
15、植物 办法 的 妈妈 真多 可 呀(连字词成句)
________________
16、按要求改写句子。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句:_________________________________________________
(2)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
改成“被”字句:_____________________________________________
17、弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。(仿写拟人句)
___________________
18、写人物说话时,可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。
“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”我说。
____________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”
直接引语改为间接引语:______________
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
改为陈述句:______________
(3)疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
改为“被”字句;
______________
20、我会仿照例句,用加点词写句子。
(1)我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……
___________________
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一回到家就忙了起来,__________________。
21、快乐写话。
提示:想一想这三幅图顺序应该怎样排?按三幅图的正确排列顺序,写一段话。