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1、我会了解摸挲的不同意思
摩挲（mó suō）：________。
摩挲（mā sā）：________。
2、将词语补充完整，再完成练习。
( )( )失措 相( )并( ) 扬( )而( )
变( )多( ) ( )躁不( ) ( )萤( )读
势不( )( ) ( )高( )阔
上面词语中，与古人读书求学的成语故事有关的是：__________，请你再写出一个这样的成语__________。
3、积累运用。
1．雅人四好：____________中医四诊：____________
2．因为疫情的原因，姐姐留在外地没有回家过年。视频时，姐姐泪眼汪汪，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道说：“_____________，_____________”
3．“小故事，大道理。”很多成语都出自寓言故事，我比较喜欢成语“____________”，它告诉我们：______________________
4、按要求填空。
（1）“裁”字的第四笔是( )，这个字表意的部首是( )。
（2）根据右边三个字在《现代汉语词典》中的解释，回答后面的问题。
①我家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃mò测。
这句话中的“mò”应选择的字是____________，这个字在词中的意思是____________。
②对别人mò不关心的人，也不会得到别人的关爱。
这句话中的“mò”应选择的字是____________，这个字在词中的意思是____________。
莫mò①＜书＞表示“没有谁”或没有哪一种东西”~不欣喜|~名其妙②＜书＞不~如|一筹~展|爱~能助。③不要：~哭|我不懂这里的规矩，请~见怪④表示揣测或反问：~非|~不是。⑤姓
默mò①不说话；不出声：默读|默记|沉默|默不作声。②默写：默生字。③姓
漠mò①沙漠：大~|~北。②淡地；不经心地：~视|~然
5、写出下列带线词的反义词。
1.小明的书包很重。( )
2.水要凉了再喝。( )
3.这道题很简单，两步就可以做出来。( )
6、课内阅读。
________________
________________
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
1．把古诗补充完整。
2．你能从诗句中提炼出三个成语来概括石灰制造的过程吗？
________________________________
3．诗人借石灰来表明什么？
____________________________________________________________________
7、古诗阅读
______________________，每逢佳节倍思亲。
______________________，遍插茱萸少一人。
【1】补全古诗
【2】这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》，诗句描写的是关于___________节的内容，表达了作者_______________的思想感情。
【3】请结合诗句内容思考，“少一人”指的是少了_______________。联系诗句内容发挥想象，后两句诗的意思是什么？请写下来。
______________________
【4】节日里都有很多风俗习惯，这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日，总把_______________”。我课外搜集到的节日诗词名句还有____________，___________。
8、读儿歌，再做题。
说话
小溪流说话，哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
【1】儿歌里面共有（________）只小动物？
【2】连一连。
小溪流 呱呱
小雨点 嘎嘎
小鸽子 喵喵
小鸭子 沙沙
小花猫 哗哗
小青蛙 咕咕
9、阅读短文，完成练习。
微笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
【1】文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在( )
A.空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。这个材料表现了微笑的巨大作用。
B.空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
【2】作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )
A.更加表明了空姐的个人素质高。
B.设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。
【3】画横线的句子是对空姐的_________描写，我是通过_______这个词知道的。
【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！
_________________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗？结合课文，观察下面的图片，试着分析一下吧。
图1 图2
图1草地的颜色：（_____） 时间：（_____）
图2草地的颜色：（_____） 时间：（_____）
【2】选文中说“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”，这样写是为了说明（ ）
A．蒲公英很可爱。
B．“我们”对蒲公英的喜爱。
C．蒲公英很有趣。
D．蒲公英的性格与人相似，作息时间也相似。
【3】阅读选文，可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是（ ）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
【4】你从选文中的“我”身上学到了什么？
____________________________________________________
11、阅读。
换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得开心起来。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一扇窗就是换一种 ，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）一扫而光：_________________________________
（2）名声大振：_________________________________
【2】用简洁的语言概括文章讲述的故事。
______________________________________________
【3】在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，换了一扇窗看到的景色是 ，他的心情从 变成了 。之所以发生这样的变化是因为 。
【4】“孩子，你开错了窗户。”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。
______________________________________________________________
【5】你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。
____________________、____________________
【6】读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？填在文中的“ ”上。
【7】生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈，当时你是怎么想的，怎么做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
___________________________________________________________
12、课外阅读
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】联系上下文理解词义。
尴尬：________________________________
迫不及待：_________________________
【2】短文实际写了三次投币：（1）三年前，好心姑娘____________；（2）今天，好心的老太太_________；（3）将来，“我”__________。
【3】文中的“我”因什么事而感到尴尬？
_________________________
【4】画“___”的句子是_______描写，表现了老太太_______的特点。
【5】老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“﹏﹏﹏”在原文中画出相关句子。
【6】“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．老太太的话把车厢里的人逗乐了
B．车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得很可笑。
C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许
13、快乐阅读。
刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。
他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。
“啊，太阳下山了。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。
【1】在括号里填上合适的量词。
一（_________）刺猬 一（______）理发店 一（_______）绒毛
【2】猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？
________________________
【3】看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？
_________________________
【4】读了这个故事，你受到了什么启发？
________________________
14、阅读理解。
花灯
节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。无论多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色，小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到别人家门前去唱歌，讨点零花钱。
我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么高雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。
哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一个月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下的掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不进来，所以能把风气死。
灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。
60年代初的一次春节，厂甸又开市。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时我一边儿逛灯一边儿想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像这样的季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。
【1】找出文中的一句过渡句，并写下来。
___________________________
【2】作者在文中都介绍了哪些花灯？请最少说出三种来。
_________________________
【3】文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
五月，节日名为_________________，七月，节日名为_________________，八月，节日名为_________________，九月，节日名为_________________，以上的月份指的都是_________________历月份。中国的传统节日还有_________________。
【4】作者介绍中国人过春节的情景，为什么要先写西方人如何过圣诞节？
__________________
15、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
16、把下列句子改为直述句。
（1）他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
_______________________________
（2）巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
______________________________
17、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。
________________
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
比喻句_________________________。
拟人句__________________________。
19、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
20、句子乐园。
（1）大熊猫真可爱。（胖乎乎的） （把括号里的词加进句子里。）
（2）我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
（3）你长大了想干什么呀 （给句子标上合适的标点。）
21、习作乐园
俞伯牙和锺子期成为知音的故事千古流传，古往今来，不知感动了多少人。生活中，你的知音是谁？是怎么找到的？或者，如果你还没有找到可以称得上是知音的人，你希望有这样一个人吗？自拟题目，写篇文章，注意写出自己的真实感受。
