1、把下列成语补充完整。
腾(________)驾(________) 神(__________)妙(__________)
眼(________)(________) 路 耳(__________)(__________)方
2、根据提示填写合适的词语。
(1)看到孩子,老人_______的脸上,露出了慈样的微笑。(请填入一个形容经历困苦的四字词语)
(2)王朗在国际钢琴大赛上夺得首奖,__________得遇知音,让他激动得流下眼泪。(请填入一个比喻知心朋友或乐曲高妙的四字词语)
3、补充名言。(5分)
(1)一日无书,__________________________________________________。
(2)______________________________,下笔如有神。
(3)书犹药也,__________________________________________________。
(4)读书有三到,谓______________________________________________。
(5)__________________________,白首方悔读书迟。
4、试着找出与下列各词意思相近的词语。
持续-----( )( )( )
顿时-----( )( )( )
仿佛-----( )( )( )
5、根据语境填写诗句。
1.当你看到一个农家小院被主人打扫得干干净净,院前有一块块排列整齐的花木土地时,你会想到王安石的诗句:___________________,花木成畦手自栽。当你站在望湖楼上,看到风吹散西湖上的黑云时,你会想起苏轼的诗句:卷地风来忽吹散,____________________。当你看到九曲黄河夹带着万里的黄沙,从遥远的天边奔腾而来时,你会想到刘禹锡的诗句:_________________,____________________。
2.周总理夜以继日地工作,让我想起了诸葛亮的名言:“_____________,____________。”看到狼牙山五壮士拼死阻挡日寇,我想起了李纲的名言:“祖宗疆土,当以死守,_____________________。”
6、默读《香港》,完成下面问题。
香港
闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹,
母亲啊!我身份虽微,地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上,
咬着我的骨肉,咽着我的脂膏;
母亲啊!我哭泣号陶,呼你不应。
母亲啊!快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来,母亲!
【1】诗中,诗人将祖国和香港分别比作________、________。
【2】诗中画线的句子表达了____________________。
【3】“母亲!我要回来,母亲!”是全诗的主题,表达了______________________。
【4】今年,港独分子在美英的怂恿和支持下,破坏香港稳定局势,严重影响了香港人民的生活。对此你想说些什么?
_______________________________________
7、阅读。
长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】综合运用
这首诗的作者是____。读到这首诗,我们不禁感慨万千。宋朝的李纲说:“祖宗疆土,____________,_______________。”一代一代爱国人士像陆游感叹的那样“位卑_______”。为了保家卫国,英勇的革命者前赴后继,“捐躯赴国难,__________________”。生活在和平时期,我们不能忘记历史,要时刻缅怀先烈,为建设新中国,在各自岗位上鞠躬尽瘁。
【2】信息整合
“两军夹江上,泸定决分晓”和《长征》中“______________”这句诗描写的是同一个历史事实。
【3】分类整理
除了《长征》这首诗,你还读过哪些描写红军长征的诗词?从中选两句你印象深刻的写在下面。
_____________________
【4】拓展阅读
“红军不怕远征难”。除了这首诗中写到的各种艰难,你还知道长征中,红军将士们遇到的哪些艰难?请选一个,简要地写在下面。
_____________________
【5】结合生活
中华人民共和国成立于_____年____月___日,到2019年是建国_____周年。
8、阅读古诗,完成练习。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】下列关于诗句的理解,有误的一项是( )
A.全诗突出写了一个“喜”字,表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子,情感真实、感人。
C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天,春天的景象是明丽的,正好与“喜”的心境相匹配
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。
【3】解释字词的含义:
①涕泪:_________ ②却看:___________ ③漫:____________。
【4】本诗表达了作者_____________________________的心情。
【5】此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括,就是:______________。
【6】杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢?
________________________。
【7】“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________,诗人“涕泪”是因为_______________________。
【8】“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”之句,营造了一幅__________的画面,表达了诗人_____________、______________的心境。
9、阅读花园。
①蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子似(sì shì)的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺(pū pù )开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】给文中加点的字选择合适的读音,画“√”。
【2】在短文中找出下列词语的反义词。
狭窄——( ) 寒冷 ——( )
【3】请在②自然段的括号里填上恰当的关联词语。
【4】“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”写出了( )
A.我看蟋蟀工作的时间长,很辛苦。
B.我看到蟋蟀烦琐的工作,感到了厌烦。
C.从我看的时间和不耐烦,衬托蟋蟀挖掘住宅认真、细致,有耐心,能坚持不懈。
10、课内阅读
面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展过程中得(dé dě)以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而(ér ěr)唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观众(zhòng zòng)就行。
【1】用自己喜欢的符号给加点字选择正确的读音。
【2】联系课文想一想,“象征、夸张的手法”指的是什么?
_______________________________________________________________________
【3】读读文中划横线的句子,你有什么感受?
_________________________________________________________________________
11、最后一美元
20年前的那个北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为流行音乐节目主持人。
然而,我却四处碰壁。几个月下来,口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才能勉强度日。最后,我剩下一美元。我之所以怎么也舍不得把它花掉,是因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在辆破旧不堪的汽车里,一连两天,汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他呆在那里干吗?
第三天早晨,当我走近那辆(①liǎng ②liàng )汽车时,那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是来这里应聘的,因为早到了三天,所以无法工作。口袋里又没有钱,只好呆在车里不吃不喝。他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借他美元买点吃的,日后再还我。然而我也是自身难保,我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间,我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到车前把钱递给他,他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说,他没有留意那全是歌星的签名。
那一天,我尽量不去想这珍贵的美元。然而时来运转(①zhuǎn ②zhuàn),就在当天早晨,一家电台通知我去录节目,薪金500美元。从那时起,我一炮打响,成为正式节目主持人,再也不用为吃穿发愁。
我再也没有见到过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
【1】选择正确的读音,填序号。
①那辆(①liǎng ②liàng )汽车( )
②时来运转(①zhuǎn ②zhuàn) ( )
【2】联系上下文,理解下列词语。
①只身:________________________
②心里纳闷:______________________
③四处碰壁:______________________
④时来运转:______________________
【3】第4自然段中的“困境”具体指的是_________________________________
【4】“犹豫了片刻,我终于下定了决心。”此时我心里想___________________________
【5】“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。”《最后一美元》中作者碰到的这次至关重要的考试是_________________________________
【6】请你写一段话赞美文中的主人公:_____________________________________
【7】你碰到过这样至关重要的考试吗,结果怎样?请用一段话写下来。
___________________________________
12、课内阅读。
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。两双鞋,在一家人手里( )地看个没够。
这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,( )是长在上面的一般。被风一吹,那花都往一个方向倾覆而去,露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟,风吹起时,细软的绒毛被吹开,露出身子来。两双鞋,( )四只鸟窝,( )两对鸟。
青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
接下来的日子里,青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了,一双一双地卖了出去,( )过了三天,就只剩下十一双了。
【1】在括号里填上正确的词语。
A.又像 B.竟像 C.仅仅
D.传来传去 E.既像
正确的顺序是:
( )—( )—( )—( )—( )
【2】“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?
________________________________
【3】“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时,全家人都很开心。”为什么全家人都很开心?
____________________________
13、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】用“____”画出这两个自然段的中心句。两个自然段都是采用_________的结构来写的。
【2】选文第1自然段运用具体数字写出了海参靠_________爬行,速度很_________;身体像梭子的鱼攻击其他动物时速度______;乌贼和章鱼会利用_____迅速后退;有些贝类靠_______来活动。
【3】作者是从_________和_________两个方面来写海底植物的差异的。
【4】“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”结合加点部分,说说这样表达有什么好处。
_________________
14、课内阅读
中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
【1】这几段话选自课文_______________,它的作者是______________。
【2】给加点的字选择正确的读音打“√”。
盛开 chéng( ) shèng( ) 新鲜xiān( )xiǎn( )
【3】用“ ”画出选段中的一个双重否定句,并把它改为肯定句。
【4】用选段中字体加粗的词造句。
无论……都……___________________________________________________
15、读下面两个例句,体会加点部分表达的不同感情,再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例:(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
她长得很秀气,一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
16、按要求写句子。
(1)修改句子。
这真是一天美好的。
___________________
(2)用自己的话转述别人说的话。
顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________
(3)照样子,用上带点的词写一句比喻句。
荷叶圆圆的,像一个个碧绿的大圆盘。
__________________
17、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)
________________________________
2.妈妈说:“我明天带你到儿童乐园去玩。” (改为第三者陈述)
__________________________________
3.他发起脾气来,姐姐和我远远地躲着。(改为双重否定句)
___________________________________
4 . 一个人有困难,大家应该帮助他 。(改为反问句)
_________________________________
5 .雨刚停,太阳就出来了。(改写拟人句)
___________________________________
6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书(按汉字演变过程排列)
________________________________
7.班主任改进并提出了建议。(修改病句)
_________________________________
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)
_______________________________
18、按要求写句子。
美妙 思路 琴声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
19、句子训练营。
1.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)
__________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)
___________________________
20、句子加工厂。(照样子,改写句子)
例:王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
(1)老大是荧光屏。
(2)功劳最大的是接收器。
21、习作。
你想过给爸爸妈妈或者老师同学写一封信吗?有时候,我们可以用写信的方式把自己的心里话告诉他们,收信人一定会认真地读信,这很有意思。你试着写一封信吧。