云南省丽江市玉龙纳西族自治县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、在（ ）里填上合适的修辞手法

1．湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。 ___________

2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。________

3．雷云拍着大手。 ___________

4．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ___________

2、本文选自　　　　国作家雨果的著名小说。雨果被称为“法兰西的　　　　　　”,他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧。其代表作有《　　　　　　　　》《　　　　　　　　》。

3、辨字组词

诌________  傅________  桨________   憧________

陷________  搏________  浆________   瞳________

4、写出下列词语的反义词。

哭（____）   阴（____）   单（____）   难过（______）

关（____）   少（____）   后（____）   早（____）

5、把下列词语补充完整

（_____）拳擦掌   神机（_____）（_____） 一声不（_____）  （_____）有成竹

出（_____）划策 半夜（_____）（_____） 情不自（____） 手（_____）眼快

6、课内阅读。

松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】选文选自《________》，作者是________。

【2】仿写词语

清爽  清清爽爽   ________   ________。

【3】钻出土的小蘑菇像________，还像________。

【4】选文中“谁”指的是________，“________”写出了他们的快乐。

【5】这段话描写了怎样的画面？

________________________

7、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

【2】这两节诗先后写的是（______）中的白桦和（______）中的白桦。（填序号）

A．朝霞 B．金晖

【3】读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（   ）

A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B.“玉立”写出了白桦的挺拔。

C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

________________________________________

【5】选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）高度集中、概括地反映生活。（   ）

（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（   ）

（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（   ）

（4）诗歌的语言具有音乐美。（   ）

8、对比读古诗，回答问题。

                                                     从军行

青海长云暗雪山， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

                                                     凉州词

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ，春风不度玉门关。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面加点的字。

春风不度玉门关：_________          不破楼兰终不还：________。

【3】“黄沙百战穿金甲”中“穿金甲”的意思是________，从中可以体会到_________________________________。

【4】说一说你从《凉州词》中体会到诗人怎样的思想感情。

__________________

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“从军行”和“凉州词”都是乐府曲名。( )

（2）这两首诗都是边塞诗，描写了边塞苍凉壮阔的景色。( )

（3）“春风/不度玉门/关”一句朗读节奏划分正确。( )

（4）《凉州词》中前两句诗描写了“黄河”“白云”“孤城”“山”等景物。( )

9、阅读短文，然后按要求做。

蓝鸦

北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。

面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。

接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qiǎn  qián）在的危险，都在召（zhāo  zhào）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。

在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。

正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。

【1】为文中划线字选择正确读音。

【2】从短文中找出下面词语的近义词：

荒凉_____ 隐蔽_____  

光临_____ 多么____

顷刻_____ 如同____

【3】在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？

__________________

【4】为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？

____________________

10、我会根据课文内容填空啦！（16分）

（1）《夜书所见》描写的是 季的景色。

  诗中描写儿童活动的诗句是：   。

（2）《九月九日忆山东兄弟》是   代诗人 在   节想念家乡时写的。诗中的"   、 。"一句，常被远离家乡的人所引用。

（3）公园里有一棵   的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 ，婉转地 ，非常惹人喜爱。

（4）凌晨四点，牵牛花   了紫色的小喇叭；

  五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；

  下午三点， 万寿菊   ；

  月光花在七点左右 开自己的花瓣；

  昙花却在九点左右

11、阅读非连续性文本，完成后面的题目。

无忧是重庆人民小学四年级的一名男生，他写了一篇作文，在妈妈的朋友圈里引起了轰动，特别是作文的最后一句“所以妈妈有我一个，就顶俩了！”让人印象深刻。这篇作文的题目叫“假如妈妈生二胎”。

新闻链接2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。

【1】对第一则新闻的评价最恰当的一项是（   ）

A．无忧不想妈妈生二胎，这个想法是正确的，因为他可以“一个顶俩”。

B．无忧高估了自己的实际能力，他并不能“一个顶俩”。

C．无忧不想让妈妈生二胎。虽然这个想法是不对的，但是“一个顶俩”的勇气与担当还是非常值得钦佩的。

【2】国家全面实施二孩政策，在社会上引起了强烈反响。联系相关新闻，以及你家里的具体情况，谈谈自己的看法。

________________________

12、课内阅读。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn　jìn)管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gān　gǎn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。

【2】用“____________”画出一个选文中的比喻句。

【3】填上恰当的词语。

（________）的小鱼　　（_______）的眼睛

【4】请用选文中加点的关联词写一句话。

__________________________________

【5】哪句话写出了小鱼的机灵？

_________________________________________

【6】从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中你知道了什么？

________________________________

13、   凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包  午饭是稀粥  晚上又是一点儿面包  至于菜啦  茶啦  只有老板自己才大吃大喝  他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

  ——《凡卡》

【1】凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情（   ）。

A. 亲热 B. 蔑视 C. 仇视 D. 喜爱

【2】“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（   ）。

A. 从水里取东西 B. 用不正当的手段取得

C. 顺手拿或拉 D. 得到机会

【3】文中“打发”的意思是（   ）。

A. 派（出去） B. 使离去 C. 消磨（时间、日子） D. 安排、照料

【4】把第二段分成两层，第一层应到（   ）。

A. “老板随手捞起个家伙就打我。” B. “只有老板自己才大吃大喝。”

C. “只好摇那个摇篮。” D. “我再也受不住了。”

【5】给画横线的句子加上恰当的标点。

【6】找出凡卡挨打的动词__________________________________

【7】“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。

A. 在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。

B. “打酒”的“打”应取第___种解释。

C. “挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。

【8】这段话从____________________________、_____________________、______________三方面写出凡卡学徒生活的悲惨。

【9】在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第_______种感情来朗读。

A. 要表达出悲伤痛苦的心情。 B. 要表达出急切而痛苦的心情。 C. 要表达充满希望信心的心情。

14、阅读理解。

爱说大话的老爷

一位老爷雇了一架马车，想要出远门。

他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊！”车夫赞叹说。

“这兔子也算大吗？看来我的见识要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”

“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”

车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”

老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些，几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”

“谁不知道，兔子就是兔子。”

又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。

“车夫，你说的那座桥快到了吗？”

“是啊，快了，老爷。”

“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”

“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫，那座桥快到了吧？”

“是的，快了，老爷。一下坡就到。”

“你停停，好车夫，这只兔子真怪！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也没有！”

下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”

“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”

【1】请给文中加点的“怪”字选择正确的解释。（填序号）

怪：①奇怪。       ②很；非常。       ③责备；怨。

（1）怪有意思( )       （2）真怪( )

【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：16公斤→___________→___________→____________。

【3】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这位老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。( )

（2）车夫压根儿不相信老爷的话。( )

（3）只要遇到一座桥，老爷便不敢再说大话了。( )

【4】老爷不断改口的原因是（       ）

A．车夫告诉老爷，做人要真诚，不要说大话。

B．老爷认识到自己爱说大话的毛病，想努力改正。

C．老爷怕那座胡乱瞎吹的家伙上去就要断掉的桥会真的断掉，担心自己的安全。

【5】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”这句话中的“它”指的是______________，从这句话中，可以看出车夫是一个________________________________的人。

【6】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化？当老爷听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情呢？

_________________________________

15、把三句话合为一句话。

大象走到观众面前。

大象拿起口琴。

大象吹了起来。

16、按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。  我们必须要勤奋刻苦。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、照样子，把句子换一种说法。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。

老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

18、按要求写句子。

1．教师的事业很美好。(改为感叹句)

______________________________________________________________________

2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)

________________________________________________________________________

19、句子加工厂。（按要求写句子）

1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）

2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）

3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）

20、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

21、作文。

你觉得你是怎样的人，请你给同学们做一个自我介绍。