云南省丽江市玉龙纳西族自治县2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、先把词语补充完整，再按要求做题。

______奇______艳 光______夺______ 翩翩____________

人______人______ 名扬____________ 琴______书______

1．以上词语中含有近义词的是__________。

2．形容人多的词语是____________。请写一个与它结构相同的词：____________。

3．形容名气很大的词语是______________。请写出它的近义词：____________。

4．请写一个与画“﹏﹏﹏”的词结构相同的词：_____________。

2、填字组词。

（  ）涸   绊（  ）   （  ）凑   添（  ）   （  ）霉

跌（  ）   （  ）涨   赠（  ）

3、填上合适的词语。

（_____）的脑袋   （_____）的尾巴   （_____）的铠甲

（_____）过来   （_____）红袍   （_____）鞋带

一（_____）飞鸟   一（_____）队旗   一（_____）垂柳

4、按《鸟的天堂》原文填空。

榕树正在茂盛的时期，好像________。那么多的绿叶，________，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，________，似乎________。这美丽的南国的树。

5、我能写出与下列词语意思相近的词语来。

隐藏（   ）   暂时（   ） 担忧（   ）

惧怕（   ）   光顾（   ） 鼓励（   ）

6、古诗赏析。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时呜舂涧中。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释下列词语。

闲：______________ 空：______________

残阳：______________ 可怜：______________

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。

B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。

C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。

D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。

【3】理解古诗，完成下列各题。

（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是____

A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。

B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。

C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。

D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。

（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。

___________________

（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

8、课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”，

（1）土膏：A．膏药。（ ） B．泥土滋润状。（ ）

（2）晌：A．晌午。（ ） B．不多时。（ ）

【2】这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。

【3】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________________

【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

______________________________________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

______________________________________________

9、课外阅读练习。


母爱的力量


那年，小妹因为生病住进了医院，我去陪护。


同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”


女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦挣扎，不知该如何帮助他，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都用了，而病人有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的② 
，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人低下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻③
 女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢！谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓住了一根稻草般死死④ 护士的手，呼吸慢慢均匀起来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈一样，一有空就守在女孩病床前，握着地的手，跟她说话，给她讲故事……直到那个女孩完全清醒过来。

医生说：“她能苏醒是个⑤ 。”

女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手一直牵着我，把我从一个黑黑的、冰冷的井里拉出来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以⑥ 一切。”

【1】联系上下文解释词语。

（1）手足无措：________________________________________。

（2）神色凄楚：________________________________________。

【2】仔细读短文，选出一个合适的词语填在文中序号处。

①应选： A．请求 B．哀求 C．要求

②应选：A．希望 B．期望 C．渴望

③应选：A．握住 B．拉住 C．抓住

④应选：A．抓住 B．握住 C．牵着

⑤应选：A．事迹 B．伟绩 C．奇迹

⑥应选：A．抢救 B．救治 C．拯救

【3】短文叙述了一件什么事？

________________________________________。

【4】这篇短文中提到好些人，其中的主要人物是（ ）

A．我

B．小妹

C．女孩

D．护士

【5】这填短文要表达的是（ ）

A．父亲对女儿的爱

B．母爱的力量是伟大的

10、对比阅读（A）（B）文段，完成练习。

（A）远处，在草场尽头的树林后面，光芒四射的太阳不慌不忙地升上来，在树林的黑色树顶上燃起了火焰。然后，一种奇怪的、激动人心的活动开始：草场上的雾气越来越快地往上升，由阳光照成一片银白色。（节选自高尔基《人间》）

（B）第四天清晨，风消雪停，东方的一轮淡淡的灰色太阳，疲乏地挂在天空，好象它也被这狂风暴雪打击得精疲力尽，夺去了它无限的热量。它对着大地也是冷冷淡淡的没有神气，无精打采。（曲波《林海雪原》）

【1】根据文段内容选择填空，只写序号。

①失去精神   ②充满生气   ③拟人修辞   ④直接描写

（A）文段描绘了________的太阳，采用了________ 。

（B）文段描绘了________的太阳，采用了_________。

【2】根据表达的情感氛围，将下列词语分成两类，只写序号。

A精疲力尽    B光芒四射   C激动人心  D无精打采

①______________    ②______________

【3】仿照（A）或者（B）文段的写作手法，描绘一自然景物。

______________________________

11、课内阅读。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

【1】根据短文内容填空。

（___________）的太阳     （___________）的季节

【2】四个季节的太阳分别是什么颜色的？请你圈出来。

【3】“我”画个彩色的太阳送给春天是因为（   ）

A．春天非常美丽。

B．我爱春天。

C．春天是个多彩的季节。

【4】我要画个________的太阳送给_____________。

12、课内阅读

童年的发现（节选）

我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。这件事回头还要细说。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。

乡村的孩子们从小就知道，他们不是从白菜畦里降生到这个世界上来的。我们甚至还懂得一个秘密：母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我自己给自己提了个问，“为什么不是八个月？不是十个月？偏偏是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！我总算明白了！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样推算下来，到变化成人正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。

有一次上课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。

“费奥多罗夫！……你笑什么！再笑就从教室里出去！”

“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，他们还不笑塌了房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上所有重大的发明与发现，总是伴随着驱逐和迫害。

【1】解释词语的意思。

绞尽脑汁：______________________

情不自禁：___________________

【2】请找出文中第3自然段的中心句，在下面画“ ”。

【3】年轻女老师上课时的表情是怎样的？对“我”的态度又是怎样的？

____________________________

【4】“可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。”此时的“我”心里会想些什么？请试着写一写。

______________________________

【5】文中的“我”是一个怎样的孩子？

__________________________________

13、课外阅读。

蝴蝶岛

我国的宝岛台湾因为物产丰富，被誉为“米仓”“糖库”及“水果之乡”。你是否知道，台湾还有一个“蝴蝶岛”的美称呢？

台湾岛之所以被称为“蝴蝶岛”，是因为岛上的蝴蝶多。全岛的蝴蝶有多少只，这是难以统计的。举一个例子吧，台湾西南部的高雄县有个美浓镇，这个镇有个叫蝴蝶谷的地方，以盛产黄色蝴蝶闻名。这种黄蝴蝶世世代代生长繁殖在这个山谷里，从不离开自己的故乡。光是这个黄蝶谷，每年就能繁殖200万只蝴蝶呢！

台湾岛的蝴蝶不仅数量多，而且品种全。据粗略统计，大约有400多个不同品种。主要有：大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的样子不同于一般蝴蝶。它的翅膀既不是左右对称，而且大小也不相同。更奇特的是：它的左翅膀为雌性，右翅膀是雄性。据说，这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉。这样的色彩是蝶类里独一无二的，被誉为“蝶中皇后”。

由于台湾岛蝴蝶数量众多，品种新奇，在全世界享有盛誉，这些蝴蝶有的被制成标本，供学生或科学家学习研究使用；有的制成精美艺术品供人们欣赏。

1．“台湾岛的蝴蝶不仅数量多，而且品种全。”这句话在短文中有__________的作用。

2．填表分析第三自然段详写了哪几种蝴蝶，是抓什么特点写的。

详写的蝴蝶,   ,   , 特点,,,3.短文第三自然段介绍皇蛾阴阳蝶特点时，是从翅膀的______、翅膀的______和这种蝴蝶的______三方面来写的。

4．说说台湾都有哪些美称？

________________________________________________________________________

14、阅读课文选段。完成练习。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

_____小熊_____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口____

【1】在横线上填上恰当的标点符号。

____小熊____我分得可公平啦____狐狸笑着说____你们谁也没多吃一口____谁也没少吃一口___

【2】狐狸是怎样分奶酪的？在选文中用“_____”画出来。

【3】狐狸说，他分得很公平。你觉得狐狸分得公平吗？

____________________

15、照样子做。（6分）

小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

（1）小猴子爬上葡萄架。

这么远，箭怎能射的到呢？

这么远，箭射不到。

（2）叶子上的虫还用治？

（3）有几个虫子怕什么？

16、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

17、按要求写句子。

（1）“真的，真的是一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整。）

“呜呜，是谁把我心爱的玩具小汽车摔坏了？”小李___________。

（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写句子。）

__________________

（3）修改病句。

①每天早上，到教室都要认真读书。

___________

②今天很开心，妈妈给我买了漂亮的书包一只。

___________

18、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

19、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

20、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

_________

21、习作。

漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请你看看下面这幅漫画，先说一说它的内容，再联系实际谈谈你的感受，题目自拟。