云南省丽江市玉龙纳西族自治县2025年高考模拟（七）语文试卷-有答案

1、按课本内容填空。

1．__________皆图画，__________不文章。

2．一畦春韭绿，____________________。

3．______________生紫烟，遥看瀑布______________。

4．湖中央有个________的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像____________的太阳，叫__________；南边像____________的月亮，叫__________。

5．看到一轮红日依傍着青山慢慢落下，奔腾的黄河向大海流去，我不由得想起两句诗：____________________________，________________________________。

2、在下边每个方格补充一个汉字，使每一横行都成为四字成语。

3、加部首组字，再组词。

争 (   ) ( )

佥 (   )  ( )

票 (   )  ( )

4、积累与运用。

1．读书有很多好办法。朱熹说：读书有三到，谓______、_______、_______。

2．按课文填空，体会作者是如何把一个画面写具体的，并仿照着写一写。

即使是_______的夜晚，也有_________，闪着________，这情景__________。

仿写：______________________________

3．学校餐厅要悬挂一幅有关节约的名句，我们可以用上朱用纯的名句：“一粥一饭，_________；半丝半缕，_________”。

5、比一比，再组词。

耍（ ）  哈（ ）  趣（ ）  钓（ ）

要（ ）  合（ ）  取（ ）  钩（ ）

常（ ）  笼（ ）  装（ ）  瓣（ ）

嫦（ ）  拢（ ）  袋（ ）  辨（ ）

6、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？

7、阅读古诗，完成练习

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】《池上》的作者是_________，_________朝人。

【2】给下面的字选择正确的读音，打“√”

撑（chēng zhēng）   艇（tǐng tìng） 藏（zàng cáng）

【3】这首诗描绘了孩子们（   ）的形象。

A.胆小 B.愚笨 C.天真

8、品析诗歌，完成练习。

故乡

杨牧

没有离开故乡的时候，     远远地离开了故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。  故乡，是一幅挂起来的画。

我在画中走来走去，      一抬头，便能看见，

只看到天边遥远的云霞     每当月下，透过一层薄薄的纱。

【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是（   ）

A．作者把故乡画成了一幅画挂在墙上，每当思念故乡的时候就抬头看画

B．作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡

C．远离了故乡，故乡像挂在墙上的画，作者没有办法置身其中，表达了对故乡的思念

【2】故乡是我们的港湾，往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人，故乡的亲友总是想问问：________？（用课文中出现的诗句回答）

9、阅读理解。

补鞋记

一天上午，妈妈的皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店，咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了，就放下手中的鞋子，低着头往外走。

晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。

第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。

我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他，我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。

【1】联系上下文，解释下列词语。

(1)呻吟：___________________

(2)犹豫：_____________________

【2】在第2自然段中找出“我”想为老鞋匠做什么，用“横线①”画出来。

【3】在文中找出一个反问句，用“横线②”把它画出来，并把它改为陈述句。

【4】从短文中可以看出“我”是个怎样的孩子？

________________________________________

【5】下列选项中哪个最能表达短文的中心思想？在括号内用“√”表示。

(1)赞扬了“我”同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。   (   )

(2)赞扬了老鞋匠毫不利己，全心全意为人民服务的精神。   (   )

(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。   (   )

10、阅读短文，回答问题。

天鹅

是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……。也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。

【1】给加下划线的字选择正确的解释。（填序号）

①略有逊色( )

“略”的解释：①略微。②简单的叙述。③省去；简化。

②凝视( )

“凝”的解释：①凝结。②注意力集中。

【2】写出下列词语的反义词。

轻盈——________    高傲——________    纯洁——________

【3】用横线画出文中的一个比喻句。这句话将 比作 。

【4】“我”被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？

_____________________________

【5】描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？有什么作用？

_________________________

11、阅读下列材料，完成练习题。

【1】判断下列做法或说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）4月23日以后，“图书漂流”现场漂流活动结束。______

（2）本次活动可以捐赠美术教材。______

（3）4月22日捐赠三本图书，可获得校长签名的纪念卡一张。______

【2】如果你去捐了书，却没有获得纪念卡，可能会是哪些原因造成的？

_____________________________________

12、阅读《花钟》片段，回答问题。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣  夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现

【1】用“—”画出拟人句。

【2】给最后一句话标标点。

【3】用直线划出文中的中心句。

【4】在文章中找出意思相近的词。

察看(   )伸展(   )争妍斗艳 ( )

13、课内阅读。

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效此生！

【1】文中的“他”是指( )，“此生”指( )。

【2】在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。

___________________

【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）文中“之”的意思是一样的。( )

（2）“如此”是“因此”的意思。( )

（3）周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。( )

【4】请谈一谈你为什么而读书？

___________________

14、   （一）萤火虫

尹衍国

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”

②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

【1】请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。 

①萤火虫的发育过程：_____________________________。

②萤火虫的有关特性：_______________________________。

【2】第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么？  

________________________________

【3】用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。  

_______________________________

15、道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。（缩句）

______________________________

16、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。

( )的池塘里，长满了( )的荷叶。

17、要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）

______________________________________

18、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)

19、曹冲才七岁。（用加点的字写句子）

___________

20、照样子写句子，注意加点的部分。

（1）例：燕子叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_____________________。

（2）例：“这不是我的洋娃娃！”妹妹皱着眉头叫起来。

“我得了一等奖！”姐姐___________。

（3）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写）

风刮得真大，______________。

21、习作

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢________”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。

感谢________