云南省丽江市玉龙纳西族自治县2025年高考模拟（八）语文试卷-有答案

1、对号入座。（把下列成语补充完整，再填空。

①天（_______）酬（_______）  ②（_______）（_______）连珠  ③知人（_______）（_______）

④（_______）山（_______）岭  ⑤谈笑（_______）（_______）  ⑥（_______）罗棋 （_______）

A 课堂上语文老师____________ ，学生兴趣高昂。

B九寨沟风景秀丽，有 ____________的湖泊，真令人流连忘返。

C钱学森和华罗庚是同学，年轻时候都靠勤奋努力，他们都相信__________。

2、根据课文内容填空。

（1）“两个黄鹂__________，一行白鹭_____________ ”这两句诗依次描写了_______、______、_________、__________四种颜色。

（2）满天的_____________，__________ 地____________。 树上的叶子__________ ，蝉______________。

（3）《要是你在野外迷了路》介绍了四种指南针，它们分别是________、___________、_________ 和积雪。

3、看拼音写词语

zǎo chen   zhuāng  bàn   yǐng  zi qì  dí zèng  sòng 

（__________）  （__________） （__________） （_________）  （_________）

chéng  sè   chē  piào guī  zé   shuāng  bì yán  liào

（__________）  （__________） （__________） （_________）  （_________）

4、在括号里填上合适的词语。

光彩夺目的（ ）清澈见底的（   ） 聚精会神地（ ）

和颜悦色地（ ） 鲜花开得 （   ） 时间过得  （ ）

5、你知道诗中的事物都被赋予了什么样的人的品格和志向吗？请连一连，并举例说明吧！

菊花——淡雅  例句：采菊东篱下，悠然见南山。

荷花   在逆境中坚持  例句：______________________

梅花   正直，也有坚持  例句：_________________________

松柏   看似渺小，却有令人惊叹的力量  例句：_______________________

草   高洁  例句：_____________________________

6、把古诗补充完整，并完成练习。

望庐山瀑布

日照 生紫烟，遥看瀑布 。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】把诗句补充完整。

【2】“庐”字用部首查字，查（________）部，除部首再查（_______）画。

【3】“三千尺”是指（   ）

A.虚数，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长

【4】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（   ）

A.排比 B.拟人 C.夸张

7、阅读理解。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排阔送青来。

【1】这首诗的作者是______代诗人______。

【2】“排”的意思是（ ）

A．排列。

B．推开窗。

C．推开门。

【3】根据古诗内容填空。

（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

（2）诗歌后两句用“________”和“________”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。

【4】具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________

8、古诗练习。

寒 食

　　　　　　　　　　　，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

　　　　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：_____

（3）汉宫：____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________________

9、阅读短文，完成练习。

试

①再过三天，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（   ）土气点，手脚（   ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。

②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。

③第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（luò  là）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……

④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。

⑤第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚  女主人找小保姆谈话  像当年找科员个别谈话一样  严肃  婉转  采用启发式  你在试用期的工作表现是不错的  这应该充分肯定  可是   唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！

⑥“你是不是说我捡了10元钱？”

⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”

⑧“不，我已经将10元钱还给你了！”

⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“

⑩“早上7点，公共楼梯！”

⑪女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（sāi sài sè），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？

⑫原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chuāi duān）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……

【1】在文中括号里填上合适的词语。

【2】给文中加点的字选择正确的读音。

丢三落（______）四   语塞（_______） 揣进（_______）

【3】给⑤段中划线的句子加上恰当的标点。

【4】联系短文内容回答问题。

小保姆的日常表现（限于十个字以内）是___________。

这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是_________________。

【5】女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：

第一次________________________

第二次________________________

第三次________________________

【6】女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是__________，根本原因是____________。

【7】题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？

____________________________

10、课内阅读。阅读短文，回答问题。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】把文中画横线的句子改成陈述句。

____________________________

【2】下列句子中属于哪一种描写？选一选

A外貌描写 B神态描写 C动作描写 D心理描写

（1）毛主席不由自主地站了起来，仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 __________ _________

（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想 。 __________

【3】你从哪句话中体会到毛主席常人的情感，用横线画出来。

【4】你从哪个句子中体会到毛主席伟人的胸怀，用浪线画出来。

【5】简要概括选段的主要内容。

__________________________

11、材料：日记一则

12月9日       星期四       多云

“好神奇”“好厉害”……今天收看了天宫课堂的直播课以后，在我心中浮现最多的就是这两个词，我真是太激动了，让我一下子对宇宙充满了好奇。

一回到家，我就上网查阅关于宇宙的资料，还把8年前王亚平阿姨太空授课的录像看了好几遍。这些实验再一次震撼了我，我仿佛置身在广mào的宇宙中，和宇航员一起漂浮在太空舱里，和他们一起做起了有趣的实验，就连吃晚饭都忘记了。

王亚平阿姨说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”是呀，她在告诉我们，每个人都应该永远怀揣科学的梦想，敢于追梦，用智慧和汗水筑梦。我从今天起，就要好好学习宇宙科学知识。我相信，只要不懈努力，一定能迎来梦想的发射时刻，飞向属于自己的浩瀚星空！

【1】这是一位同学收看天宫课堂后写的日记。在写“广mào”一词时，他不知道“mào”该使用哪个汉字。根据汉字的意思，他应该选择（       ）。

A．貌：外表的形象

B．茂：丰富精美

C．冒：向外透，往上升

D．袤：长度

【2】这位同学想把下面这句话补充在日记的结尾处。为了让日记在表达上更有意思，他想利用汉字谐音的特点，将句子里的一个字换成另一个同音字。结合日记内容和这句话的意思，你知道他想换哪个字吗？请你用修改符号，把这个字修改一下。

今天收看的这节天外来客，会永远留在我的记忆里。

【3】这位同学的这则日记是围绕哪个意思写的？下面说法最准确的一项是（       ）

A．我回到家，查阅了很多关于宇宙的资料

B．天宫课堂激发了我探索宇宙奥秘的热情

C．8年前天宫课堂的授课内容，同样精彩

D．王亚平阿姨的话，让我明白了要好好学习

【4】同学们想以“天宫课堂”为标题，布置一次展览，分享学习成果。大家从书法作品中收集单个汉字，制作展板标题。其中“宫”字大家没有确定用哪一个好。为了体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点，你建议使用（       ）。

A．      

B．      

C．        

D．

【5】有位同学在阅读古诗的时候，发现我们的古人很早就对广阔的宇宙充满向往，并展开了大胆的想象。他找来了下面四首古诗，想抄写下来，粘贴到展板上。但其中有一首诗与这次展览的内容无关，你建议把它删掉。这首诗是（       ）。

A．《夜宿山寺》（危楼高百尺）       唐•李白

B．《乞巧》（七夕今宵看碧霄）       唐•林杰

C．《江南春》（千里莺啼绿映红）       唐•杜牧

D．《浪淘沙》（九曲黄河万里沙）       唐•刘禹锡

【6】王亚平阿姨在“天宫课堂”授课结束时，说了8年前太空授课时同样的话：飞天梦永不失重，科学梦张力无限。同学们查找材料时，发现了很多和这句话意思相关的材料。当然，也有不一致的。你觉得下面材料中和这个意思不一致的是（       ）。

A．8年前，王亚平阿姨进行太空授课后，收到了很多孩子的来信，有的孩子不懈努力，长大后也从事了航天工作。

B．女宇航员芭芭拉•摩根曾给王亚平写信，愿意与她携手在更多的孩子心中种下飞向太空的种子。

C．“天宫课堂”结束后，很多学校继续开展丰富多彩的太空科普活动，同学们的学习热情高涨。

D．“飞”字的本义是鸟类在空中展翅的动作，形象而生动，难怪汉字被称为中国的伟大发明。

12、阅读课文，填空：

（1）父亲的教导让我一生受用不尽——___________________________________！

（2）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以___________________________！

13、阅读短文，回答问题。

无私奉献的老师

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！

像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。

【1】我能把词语补充完整。

茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ）  许许（ ）（ ）

【2】根据短文内容填一填。

老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。

【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？

_______________________________________

【4】你想对自己的老师说些什么呢？

_________________________________________

14、阅读理解。

来到武侯祠，走进诸葛亮殿，只见丞相端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正níng shén沉思。huǎng rán间，墙外的车马xuān nào远去了，历史仿佛回到一千七百年前……岁月的烟尘四起，却zhē gài不了他璀璨的光芒。

【1】根据拼音在田字格内写出相应的词语。

【2】用拼音拼写“诸葛亮”的名字，正确的是________【①zhu ge liang ②zhū gě liàng】

【3】读着“沉思”这个词，你想到了怎样的情景？写一段话。

________

15、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

16、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

17、按要求写句子。

（1）同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。（修改病句）

__________________________

（2）没有花的绿地是寂寞的。（改为反问句）

__________________________

（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

_________________________

18、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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19、按要求写句子。（8分）

⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词连成一句话：  

⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：

⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

①改为拟人句：

②改成比喻句：

20、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________

21、看图写话。

先仔细看图，然后发挥想象，看看图上发生了一件什么事？将你看到的和想到的结合起来，编一个故事吧。要求语句要通顺流畅，不会写的字用拼音代替。