云南省丽江市古城区2025年高考模拟（5）语文试卷-有答案

1、按要求填空。

（1）众人皆说，成之于语，故成语。“人不可貌相，海水不可斗量”是课文引用的十一字成语，请结合历史人物或生活的人谈谈你对这句话的理解__________________。

（2）查找工具书，积累成语。

三字成语：____________________________________________________。

五字成语：____________________________________________________。

多字成语：____________________________________________________。

2、看拼音写词语。

jià   rì( )里，我们来到了野外，zhuāng jia( )地里，大豆叶子chóng dié( )，长势喜人；顺着wān qū( )的小路我们来到了果园，在yǔ lù( )的zī rùn( )下，各种水果长势喜人，你看！pú táo( )紫了，苹果红了，无论是谁，看见了都会发出zàn tàn( )。

3、你能看出这是什么字吗？写下来。

4、修辞方法我知道。

1.大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……（_________）　　

2.骨灰撒大海，鲜花送伟人。（_________）

3.与大海同在，与祖国同在，与人民同在。（_________）

5、努力想一想，给字组成不同的词，让小小雪花绽放。

出      

心      

6、快乐阅读。

十一月四日风雨大作

僵卧①孤村不自哀．

尚②思为国戍轮台③。

夜阑④卧听⑤风吹雨。

铁马⑥冰河入梦来。

【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。

【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。

_____________________________________

【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。

_______________________________________

7、阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

【2】开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

【3】照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

【4】你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________

8、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

9、阅读

十六年前的回忆（片段）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的 ，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】请给这个文段加上一个小标题：____________________

【2】用“﹏﹏”找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

_________________________

【3】他的心被一种伟大的力量占据着。“伟大的力量”是指：

____________________________

【4】读文中画“____”的句子，然后自己提问自己回答，体会划线句子的内涵。

__________________________

【5】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里也许在想：

__________________________

10、阅读下面某超市的购物小票，完成练习。

【1】顾客购物的时间是（ ）

A．2020年10月12日上午10点

B．2020年10月12日晚上10点

C．2021年10月12日上午10点

D．2021年10月12日晚上10点

【2】购物小票“合计”中的“8”表示（ ）

A．一共买了8件商品

B．一共花了8元钱

C．当天的第8位顾客

D．超市售货员的编号

【3】本次购物一共花了（ ）元钱。

A．36．60元

B．27．50元

C．50．00元

D．22．50元

【4】顾客买的商品中，单价最贵的是（ ）

A．笔记本

B．钢笔

C．护膝

D．笔盒

【5】小票中的“50”表示（ ）

A．顾客一共花了50元

B．一共优惠50元

C．收银员找给顾客50元

D．顾客付了50元

【6】这位顾客回到家后，发现钢笔不能用，如果是你，你会怎么做？

__________________

11、阅读下面的短文，完成练习。

昙花终于怒放

我爱昙花。

三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼(è)部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

我爱昙花。

【1】联系上下文理解加点词语。

如愿以偿:________________________________________

锲而不舍:_________________________________________

【2】仔细阅读短文，理清作者心情随昙花的生长而发生的变化:_______→________→________→________。

【3】文中画线的语句运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_________________。

【4】作者对昙花充满了感情,是因为(　　　)。(多选)

A.昙花是好朋友送的，所以“我”很珍惜。

B.昙花三年后才怒放，鲜活美丽，让从未见过昙花的作者如愿以偿。

C.世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

D.昙花不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。

【5】短文最后一个自然段和第1自然段的关系是______，作者这样写进一步抒发了________昙花的感情，并使文章结构严谨。

12、阅读理解。

小小的希望

金波

我有一个小小的希望。   

我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。    

我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

【1】照样子，说一说。

越来越多 越来越多的花园

越来越高    

越来越（ ）   

【2】“我”想告诉小鸟什么呢？用“ ”在短文中画出来。

【3】“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（   ）。

A. 春天、草地、花朵和花园

B. 春天、树林、花朵和花园

C. 春天、绿叶、花朵和花园

【4】你想对张着捕鸟网的人说些什么？

__________________________

13、课外阅读。

神奇的拐杖

①一天，艾比在门口玩耍，一位老先生从他家门前经过，拐杖掉在地上了。艾比连忙把拐杖捡起来，交还给他。“谢谢，不过我现在不用拐杖也走得很稳。你要是喜欢，就拿去吧。”老先生说完掉头就走。艾比两手拿着拐杖留在原地，不知所措。这是一根很普通的木质拐杖，除了把手弯弯的，底部有铁片的装饰，没有其他特别之处了。

②艾比用拐杖的底部朝地面敲了两三下，没有多想，就一脚跨了过去。突然，拐杖变成了一匹马，一匹俊美的小黑马，额头上有一颗白色的小星星。它一边嘶嘶叫，一边在院子里飞奔起来，把地上的石子儿摩擦出四射的火星。艾比又惊又喜，等两脚再度踩在地上时，拐杖立刻恢复了原状，马蹄消失了，变回原来生锈的铁片，马鬃也不见了，还原成弯弯的把手。艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”

③他又一脚跨过拐杖，这次，拐杖变成一头高大的双峰骆驼，院子化成辽阔的沙漠，艾比喜出望外，使劲盯着远方瞧，想找出绿洲到底在哪儿。

④“这根拐杖一定被施了魔法！”艾比一边自言自语，一边又跨了上去。第三次，拐杖变成了一辆鲜红色的赛车，车篷上写着白色的号码，院子变成热闹的赛车场。每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点……这简直让他欣喜若狂，他　 　说：“　 　！”

⑤玩着玩着，艾比碰巧又遇到那位老先生。

⑥“你喜欢这根拐杖吗？”老先生笑着问他。

⑦艾比以为老先生要将拐杖拿回来，涨红了脸，把拐杖递给他。

⑧“不不，你拿去吧！”老先生摇摇手说，“我都这把年纪了，还能拿它怎么样呢？你能骑它飞，我只能扶着它走路。没有拐杖，扶着墙走，还不是一样？”说完他就笑着离去了。此刻，这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了，因为，他送了一个很特别的礼物给这个小男孩。

【1】第②自然段详细写了拐杖的第一次变化，马蹄是 _____变成的，马鬃是 _____变成的。画“﹏﹏﹏”的句子中，“把地上的石子儿摩擦出四射的火星”写出了 _____。

【2】读了第④自然段，联系上下文，我理解了“每一场比赛，艾比总是一马当先抵达终点”的意思是 _____。

【3】读例句，注意加点部分，联系上下文，照样子把第④自然段的句子补充完整。

例：艾比拍拍胸口，喘了几口气，说：“我还要再试一试。”

【4】根据短文补全思维导图，并试着借助图把故事复述出来。

这个故事主要讲了________。

【5】读第⑧自然段中画“_____”的句子，为什么说“这个世界上没有任何人比这位老先生更快乐了”？请联系短文和生活实际写写你的理解。

_____

14、课外阅读，回答下列各题。

方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红吧！”

“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的 ，有的又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，看望今后能够迅速推广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

【1】文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是_______。他们的特点是_______、_______。他们讨人喜欢是因为________________________。

【2】展开想象，把文中的空白处补充完整。

【3】你想对西红柿家族的元老们说什么？

_________________________

【4】读了这篇短文，你想提出什么问题呢？

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15、姑娘对青年们说：“我非常高兴你们信守诺言。”(改为转述句)

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16、句子训练营

（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

17、将下列句子改为拟人句，

（1）雨滴落在雨伞上。

（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。

（3）春风吹在你的脸上。

（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。

18、照样子写句子。

例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

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19、按要求完成下列各题

1．红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

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2．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

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20、照样子，写句子。

例：爷爷种花。  奶奶种花。

爷爷种花奶奶也种花。

⑴鲫鱼是地球的清洁工。 海鸥是地球的清洁工。

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⑵刘玲是我的朋友。   乔芳是我的朋友。

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21、孩子们，前几天的清明假期你是怎样度过的呢？你和家人做了哪些事情？发生了哪些让你印象深刻的故事？请你选择一两件事详细、具体地写一写吧。 

要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。③语句通顺，内容具体，不少于300字。