贵州省安顺市西秀区2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、填写合适的修饰词。

（_______）的声音　（_______）的对话　（_______）的灵魂　（_______）的利己主义

（_______）的众人　（_______）的薄雾　（_______）的壮举　（_______）的任务

（_______）的阵地战　（_______）地射击　 （_______）地爬　（_______）地驾驶

（_______）地注视　  （_______）地说　（_______）地享受 （_______）得井然有序

2、把下列词语补充完整,并完成练习。

绚（____）多（____）　　　　（____）忙（____）乱　　　　急急（____）（____）

（____）疾（____）快     糊（____）糊（____）   （____）（____）无声

1.上面的词语中,含有人体部位名称的是______和______。 

2.形容非常安静的词语是______,像这样的词语还有______、______等。 

3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。

___________________________________________________________________________

3、看拼音，写词语。

pǔ sù biān fú yù fáng zāo yāng

_________ __________ _________ __________

bō li jiě mèn è dú kū long

_________ __________ _________ _________

4、把下列词语补充完整。

腾（______）驾（______） （______）（______）斑斓

无（______）无（______）   （______）折（______）落

茹（______）饮（______）   猝然（______）（______）

5、阅读积累，想一想，填一填。

1．______________，忙趁东风放纸。

2．过中秋，吃月饼，____________。

3．______________，夏满芒夏相连。

4．微微风簇浪，________________。

5．接___________，映日荷花别样红。

6．旧时王谢堂前燕，____________。

7．独上江楼思渺然，____________。

8．学习《要是你在野外迷了路》一课，我们知道大自然有很多天然的指南针，比如：______是盏指路灯；大树枝叶稠的一面是______，枝叶稀的一面是______；沟渠里的积雪化得快是______，化得慢的是______。

9．读了《七色花》，你懂得了_____________的道理。

6、我会认真读短文，并按要求答题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

【1】这首诗共有( )句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。

【3】读了这首诗，我会连一连。

花儿       梦是蓝蓝的

云儿       梦是绿绿的

大海       梦是五颜六色的

小草       梦是红红的

小朋友       梦是白白的

【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

_______爱做梦，梦是_____________。

7、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

8、填写古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。

，时鸣春涧中。

【1】将古诗补写完整。

【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。

【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。

【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。

【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。

_______________________________

9、快乐阅读。

从小做时间的主人

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。

我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的[严厉  严格  严密」教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯“使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级时的一个假（jiǎ  jià）期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍 了如指掌 爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（ shuì  suì）眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。

人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火灾，当时人声喧哗：而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。

过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

【1】用“/”划去文中加点字的不正确读音。

【2】联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。

【3】用句中带点词造句。

这是一个既有趣又发人深省的问题。

_________________________________________________________________________

【4】怎样才能做“时间的主人”？请你结合短文，在正确的答案的括号里打“√”。

（1）比别人起得早，比别人睡得晚。 （ ）

（2）今日事，今日毕。 （ ）

（3）在一定时间内完成一定的指标。 （ ）

（4）养成高度集中精力的好习惯。 （ ）

（5）过去的事不可挽回，寄希望于明天。 （ ）

10、阅读下面说明文《动物冬眠会不会饿》

动物冬眠会不会饿

冬季寒冷，有些动物选择进入冬眠，这并不是一种懒惰的表现，而是应对寒冷冬季食物匮乏的一种适应性生存策略。冬眠的动物种类很广，包括哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类、两栖类、无脊椎动物等。动物冬眠的时长不等，大多数哺乳动物的冬眠时长为4至7个月，它们从秋末进入冬眠，到来年早春醒来，而这期间它们大多数都不会外出觅食。那么冬眠期间的动物会不会饿，甚至饿死呢？

其实，动物冬眠时，就算一个冬天都不吃，也不会饿，更不用说饿死了，这是因为在入眠前它们便做了充足准备。有些动物以脂肪的形式储存能量，它们在入眠前提高觅食效率，大量地摄入营养物质，把自己养得胖胖的。据研究，进入冬眠期约1个月前，黑熊每天会花20个小时进行觅食活动，大量摄入能量，让它们的体重加速增长。而棕熊预备过冬的时间更早，从夏天开始便积累脂肪，占据体重40%的脂肪让它们足以度过一整个冬季。还有些动物通过储存粮食的形式来过冬，例如仓鼠会在洞穴里藏好粮食，它们中途会醒来补充能量。而等到冬眠结束后，这些冬眠的动物又会疯狂进食，以便恢复体力。

除了准备工作充分，冬眠期间动物会待在窝里保持不动，或者少动，同时降低体温，调节呼吸，将心率和代谢率维持在一个极低的水平，以减少能量消耗，保证储存的营养物质满足冬眠期间的需求。例如黄鼠冬眠时长120至180天，冬眠时体温下降至4℃左右，心跳缓慢。而在其中130天的入眠时间里，黄鼠总共放出的热量才29焦耳，而冬眠过后的13天中却放出2420焦耳的热量。蝙蝠冬眠时，体温下降到3℃，呼吸是5分钟一次；刺猬冬眠时，体温接近0℃，身体机能降至更低，甚至把冬眠的刺猬放入水里半小时也不会被淹死。

这种有规律的非活动状态，能让动物在食物匮乏的冬季里安稳度过。它们通过睡眠行为来保持身体的平衡状态，更好地适应气候变化。

【1】大多数哺乳动物的冬眠时间是（   ）

A.120至180天 B.4至7个月 C.130天 D.约1个月

【2】第3自然段中“甚至把冬眠的刺猬放入水里半小时也不会被淹死”这句话主要为了说明（   ）

A.刺猬很会游泳 B.刺猬的生命力很强

C.刺猬冬眠时以水当食物 D.刺猬冬眠时身体机能降至最低

【3】介绍黄鼠冬眠主要运用的说明方法有（   ）

A.举例子、列数字、作解释 B.列数字、作比较、打比方

C.举例子、列数字、作比较 D.举例子、作比较、分类别

【4】动物进入冬眠，是从哪些方面来减少能量的消耗，保证储存的营养物质满足冬眠期间的需求的？

_______________________________________________________________

【5】“黄鼠冬眠时长120至180天，冬眠时体温下降至4℃左右，心跳缓慢。”句中的“左右”一词可不可以删去？请说明理由。

____________________________________________________________

【6】本文作者是从哪几个方面来介绍动物冬眠的？

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11、阅读二。

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi mèi）的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zuì zhuì）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀（huái huán）里了。

【1】这篇文章是_____写的《繁星》，表达了对星空的_____的感情。

【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【3】选文以时间为线索，讲述了作者___________、___________、___________三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受。

【4】选文展示了三幅繁星满天的画面，分别是在___________、___________以及___________等地方看到的。

【5】第3自然段不仅写了星空，还写了作者的想象与感受，用“ ”画出一个表现作者想象或感受的句子。

【6】针对这篇短文，你能提出什么有价值的问题？

___________________________________

12、阅读《两角钱》，完成练习。

两角钱

（1）有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

（2）那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

（3）我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张百元的票子，让柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头， 这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

（4）我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

（5）没有，裤袋也遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气， 和她差点没吵起来。

（6）这时候  我的衣角被轻轻拉了一下  回头一看  是那个男孩子  我看见他的手从裤袋里掏了山来  手心里攥着两角钱  我这里有两角钱  说完这句外乡口音很重的话  他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。

（7）寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子， 有了足够的零钱。我又回到邮局里。我想如果那个孩子还在，应该把钱还他。

（8）他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。看到他那样的笑，我打消了还那两角钱。能够帮助人，尤其是帮助一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？ 一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问:“还没有走呀? ”然后，我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。

（9）以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，                 

【1】联系上下文解释词语。

举手之劳：_____________________________________________________

【2】给第(6)小节缺标点的地方加上合适的标点符号。

【3】章写了“我”前后两次在邮局与男孩子之间发生的事情，请分别简要概括。  

 第一次：__________________________________________________________________

 第二次：__________________________________________________________________

【4】根据短文内容填空。

（1）第（4）自然段中这个男孩子   、   的样子让我感到奇怪。男孩有这样表现的原因是  

（2）短文第（6）小节中“轻轻地拉了一下”表现出男孩 ；第（8）小节中“轻轻地抚摸”表现出“我” 。

（3）你对短文第（8）小节划线句子中“干净透明”这个词语的理解是

  。

【5】联系上下文，想一想，他让“我”时时提醒自己什么？在结尾处添上一句恰当的话。

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【6】“我”原本想把钱还给男孩，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？

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【7】请结合全文说说，本文为什么要以“两角钱”为题？

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13、阅读。

（一）妈妈喜欢我吗

妈妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的问题。

五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢!”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠。但妈妈在我的心中，并没有一般慈母的形象。

记得有一次，刚吃完饭，妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮小，小手怎么也够不到水龙头，妈妈（ A ）了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢?”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。

从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务越来越多了。也越来越会做了。

不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗?”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道!”除了这个回答，我还能说什么呢?妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令我无法理解。记得有一次，跟妈妈去菜市场，回来搭车时，我好不容易找到一个座位，突然，我（B）到妈妈那不满的目光，赶忙站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿地继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点温柔的母爱?

前段日子，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，因为她不会做饭。天哪！难道世界还有这么大不会做饭的人?我就帮着给她妈妈做了一碗水饺。我一边为她妈妈煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实。这些活都是我小时候妈妈命令我学会做的。就这样，那位同学的妈妈逢人就说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得苦！我那宝贝女儿能学到一半就好了。唉！”

啊！我心中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就被妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学到一些做人的本领，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的多少误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。” 

1、为原文空缺处选择表示看的词语：（   ）（   ）

  看 观 望 触 盯 遇 瞟 睨

2、短文一共写了妈妈教育“我”的两件事：第一件事是在我上幼儿园的时候，妈妈教我学做家务活；第二件事是________________________

  3、同学的母亲病了，“我”帮了她做了那些事？请简要概括。

_____________________

4、找出文中用比喻修辞的一句，用“   ”画出。

这句话用________________比喻____________

5、这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“熟悉”的是什么？“模糊”的是什么？

_____________________

6、填空

小时候我认为妈妈不爱“我”是因为；____________________________现在“我”领悟到“妈妈是爱我的”是因为______________________

7、与文章开头照应的句子是（   ）。

A、但妈妈在我心中没有一般慈母的形象。

B、这个问题我太熟悉了，也太模糊了。

C、时至今日，我才真正领悟到：妈妈是爱我的！

8、结尾引用海明威话的作用是？

_____________________

14、课内阅读（16分）

（1）这样的水　　　　这样的山，再加上空中云雾弥蒙，山间　　　　　　　，江上

　　　　　　，让你感到像似走进了　　　　　　　　，真是“　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　。”用这诗句结尾，即画龙点睛地　　　　　　，又与文章的首句

　　　　　　　　　　　　　　　相呼应。（4分）

（2） 虽然生命暂短，但是，我们却可以让有限的生命体现　　　　　　　。于是，我下定决心，一定要　　　　　　　　，决不让它　　　　　　　　，使自己活得　　　　　　。

这段话表达了作者对生命的认识，懂得　　　　　　　　。（3分）

（3）三次不同的试验证明，　　　　　　　　　　　　　　，靠的不是　　　　　　　　，

它是　　　　　　　　　　　。科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家模仿

蝙蝠探路的方法，发明了　　　　　　　　。（2分）

（4）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外精神。

（1）这段话选自课文《　　　　　　　》。（1分）

（2）比一比，再组词。（3分）

　　　　建（　　　　）　　　　采（　　　　）　　　　烂（　　　　）

　　　　健（　　　　）　　　　彩（　　　　）　　　　拦（　　　　）

（3）用“　　　　”勾画出文中的比喻句，并填空。（3分）

　　　文中把（　　　　）比作（　　　　　　）、（　　　　　）和（　　　　　　）。

这句话还是一个（　　　　　　）句。

15、句子训练营

1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）

________________________________________________

2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）

________________________________________________

3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）

________________________________________________

16、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）

____________

17、按要求改写句子。

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句: __________________

(2)改感叹句: __________________

(3)改反问句: __________________

18、在括号里填上合适的关联词。（3%）

（1）（   ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。

（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（   ）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（   ）能为国争光。

19、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。

（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）

修辞手法：（ ）  

（2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）

修辞手法：（ ）    

20、鸡，乡下人家照例总要养几只的。（用加点词语造句）

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21、习作

一天早晨，小白兔跳跳从梦中醒来，发现自己的背上长了厚厚的壳……接下来，会发生什么故事呢？请展开想象，编一个童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目！书写要规范整洁，不少于300字。