湖南省衡阳市衡阳县2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

旁_____ 如_____ 娃_____ 带______

傍_____ 海_____ 桂_____ 戴______

2、把下面的句子补充完整。

①李良不爱画画，但他的手很________。

②李良对王京说：“________合作吧。”王京________点点头。

3、先补充句子，再做题。

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈__________，愈__________。她是最有__________、最有__________、最有__________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经__________，不管受到__________，从来都是__________，不肯__________。

请你列举两个我们中华民族有气节的人物：______________________________

4、根据课文在括号里填上合适的词。

（ ）的笑声 （ ）的脸庞

（ ）的原野 （ ）的小河。 

5、古诗回忆屋。

1．遥知_____________________，________________暗香来。《梅花》

2．不敢_____________________，恐惊________________。《夜宿山寺》

3．天苍苍，_________________，风吹草低见_________________。《敕勒歌》

4．欲穷___________________，更上_______________________。《登鹳雀楼》

5．飞流直下_______________尺，疑是银河落_________________。《望庐山瀑布》

6、阅读古诗，完成练习。

江南春（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释下列词语。

山郭：_______________四百八十寺：________________

【2】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）

_______________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

7、古诗文阅读

寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

【1】此诗的主旨句是哪一句？这句与其他各句的关系是什么？

________________________________

【2】你认为此诗哪个词用得最好？找出来，作一点分析。

_________________________________

8、课外古诗导读。把古诗写完整，再做练习。

小儿垂钓

蓬头稚子垂纶，侧坐莓苔。

遥招手，不应人。

【1】把古诗写完整。

【2】给带点的字选择正确的读音。

蓬头（péng póng） 不应人（yīng yìng）

【3】给下列字选择正确的解释。

遥：______ ①遥望。 ②很远。

应：______ ①回答、答应。 ②应该。

稚子：______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。

垂纶：______ ①直直的线。 ②钓鱼。

【4】根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。_____

（2）这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。_____

9、阅读理解。

水娃娃回家

金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，他看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。

【1】根据短文内容，将下面的短语补充完整。

( )的太阳       ( )的雪山     ( )的河流

【2】水娃娃在寻找海洋妈妈的过程中路过了哪些地方？遇到了哪些朋友？照样子，填一填。（填序号）

A．小溪       B．湖泊        C．河流     ①青鱼        ②青蛙       ③小鹿

水娃娃→A③→( )( )→( )( )→海洋妈妈

【3】水娃娃遇到的朋友都说了什么？在文中用“——”画出来。

【4】想一想，水娃娃还可能经过什么地方？遇到谁？写一写。

水娃娃继续向前跑，她看见了___________。__________喜欢在___________，想请水娃娃留下来。

10、阅读下面的材料，完成练习。

爱护人民币

说明：

①禁止在人民币上乱写乱画，故意损毁人民币是违法行为。

②公众持有的残缺、污损的人民币，应按照中国人民银行的规定向金融机构兑换，并由中国人民银行负责收回、销毁。

③兑换办法：能辨别面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。

能辨别面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。纸币呈正十字形缺少四分之一的，也按原面额的一半兑换。

【1】如果你的人民币残缺不全，应该到哪里兑换？（　　）

A．金融机构

B．私人典当行

C．邮局

D．任意一家店铺

【2】有一张100元的残币，可以辨别面额，票面剩余四分之三，且文字和图案能按原样连接，可以兑换到（　　）

A．100元

B．75元

C．50元

D．25元

【3】根据图文材料判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）不可以在人民币上乱写乱画，但可以写自己的名字。____

（2）残币票面剩余很少时，我们可以直接销毁。____

（3）残缺污损的人民币应由中国人民银行收回销毁。____

11、阅读理解。

我做“不倒翁”

我早就想做个“不倒翁”了。

今天窗外雪花飞舞，闲着没事儿，我就动起了手。我拿了一个鸡蛋，先在小头的一端钻了个小洞，把蛋白和蛋黄从小洞里倒了出来，再用水洗净了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡封住小洞口。接着，我又拿笔在蛋壳上面画了一张老公公的脸。 哟，做好了，老公公翘着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺下，冲我点头直笑呢！

【1】用“ ”画出文中把不倒翁当人来写的一句话，可见“我”对自己制作的不倒翁非常 。

【2】在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词：

先、______、________、_________。

【3】短文主要写了_________________________。

12、课内阅读。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。

【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“我”先是看到路对面树干上有个灰黑色毛茸茸的圆球在跳动。（______）

（2）灰褐色毛茸茸的圆球原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。（______）

【2】画线句子写出了小松鼠__________________________的特点。

【3】选文中“我”兴奋无比的原因是什么？

___________________________________________

13、阅读下面短文，按要求答题。

悠悠寸草心

日本一名牌大学的毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡、擦过身吗?”“从来没有”，青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗?”青年想了想：“有过，那是在我读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱。”

  在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临去时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件。刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗?”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

  青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续做佣供他上学。直到今日，母亲还去做佣。青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。

  母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。

  青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。

  第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道我母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再也不能让她受苦了。”

  社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”

【1】这篇文章主要写了一件什么事?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】读完文章，说说你是怎样理解题目“悠悠寸草心”的。

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【3】读下面的词语，并选择其中的2—3个写一段话。

出乎意料  一口答应  家境贫寒  令人生畏  成绩优异  毫无怨言

潸然泪下  心安理得

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【4】文中的青年为什么要给母亲洗脚？

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【5】青年在给母亲洗脚时发现了什么？是什么使他“潸然泪下”？

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14、阅读短文，完成练习。

我家的小院

  小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜  茄子  西红柿  还种着绿油油的青菜  一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1）填空。

这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。

（2）照样子写词语。

绿油油_________  _________ 漂漂亮亮_________  _________

（3）用“   ”划出打比方的句子。

（4）给文中空白的地方加上标点符号。

15、按要求完成句子练习｡

1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)

跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡

2.理解句子,并仿写｡

这些故事有如春雨点点,滋润着我｡

(1)这句话把“   ”比作“   ”｡

(2)用加点的词语写一句话｡

16、按要求写句子

蜻蜓在飞。（扩写句子）

2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）

17、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）

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18、照样子用加点的词语写句子。

【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。

蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。

【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

_______一边_______，一边_______。

19、母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）

_____

20、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）

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21、写作练习。

  生活中，哪些事情让你感受到了成长？以“那一次，我长大了”为题，写一篇作文，字数不限。