1、按要求填空。
“鼎”字共_______画,用部首查字法应先查_______部,再查_______画。“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③正当,正在;④大。给加点字选择恰当的解释。
人声鼎沸( ) 鼎力相助( ) 鼎盛时期( ) 定鼎中原( )
2、先将词语补充完整,再完成练习。
人影( )(_____) ( )心积( ) ( )计多端 兵( )马乱
夜不( )户 国( )民安 ( )然自( ) ( )心( )血
(1)仿照画“___”词语的形式,再写两个词语:____ ____”
(2)将画“﹏﹏”的词语的意思用具体的情景表现出来:______
3、比一比,再组词。
吵(______) 咬(______)
抄(______) 校(______)
河(______) 爪(______)
何(______) 抓(______)
4、写出句子中加点词语的近义词。
(1)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?( )
(2)我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。( )
(3)我还记得我的第一次盼望。 ( )
(4)我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。 ( )
(5)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水。 ( )
5、照例子写字词。
例:表示“红”的意思的字:赤、朱、丹、彤。
表示“绿”的意思的字:______、______、______、_______。
6、阅读与欣赏
溪居即事
[唐]崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
【1】下列对画线诗句理解正确的一项是( )
A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴门关上。
B.(小童)急急忙忙打开柴门,迎接客人。
C.(小童)以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的。
【2】诗中的三、四句中__、__两个字用得最好,描绘出一个________的农村儿童形象。
【3】诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了______、______、______、______等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。
【4】诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人___的心境。
7、读古诗,完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是(gē gé),“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是( )。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较,告诫我们( )。
A. 人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚
B. 人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正道
C. 人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重
8、阅读古诗词,完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
__________,__________。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】在横线上把这首词补充完整。
【2】“亡赖”原意是______,在这里的意思是______,形象地刻画出小儿的_______,表达了作者对小儿的_______之情。
【3】下列对这首词理解不正确的一项是( )
A.词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。
B.大儿子不擅长种地,你看他正在溪东边锄豆子呢!
C.“卧”字用得极妙,一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。
D.这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。
【4】“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么。想想当时的情景,为他们写一段对话。
翁:______________________________
媪:______________________________
9、读《海上日出》(节选),做题。
①果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】选文是按照“太阳将要升起→( )→( )”的顺序进行描述的。
【2】“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等词语准确地描写了太阳升起来时的______变化,把日出的过程写得清楚、具体。
【3】照样子,填一填。
10、课内阅读。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得很热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,它的歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回过头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】这段文字选自_________先生所写的《鸟的天堂》。
【2】文中“大的,小的”写出了鸟的__________不一;“花的,黑的”写出了鸟的_________很多;“有的站在枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写出了鸟的_________各异。
【3】“应接不暇”在文中指 。用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【4】这段节选文字主要是对鸟的______态描写,我们仿佛看到了__________的生动画面。
【5】说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。
____________________
11、课外阅读。
坚持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅,速度和耐力也已大不如前,医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而,阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”,他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日,33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量(前两次一胜一负)。在比赛进行到第14回合时,阿里已经精疲力竭,濒临崩溃的边缘,这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地,他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着,不肯放弃。他心里清楚,对方和自己一样,也是只有出的气了。比到这个地步,与其说在比カ气,不如说在比毅力,就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方,才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里仍残存着体力。
这时,阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思,他将此信息传达给阿里,并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振,更加顽强地坚持着。果然,弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂,宣布阿里获胜。这时,保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑,双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,他追悔莫及,并为此抱憾终生。
【1】给下面加点的字注音。
较量当即不寒而栗抱憾终身
【2】根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。
杰出的人物一批批涌现——_____________
后悔遗憾一辈子——_____________
【3】写出下面句子的含义。
(1)医生给他的运动生涯判了“死刑”。_______________________________________
(2)弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。_______________________________________
【4】根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱;毅力才是_________________________________________
【5】这是拳王阿里至关重要的一场比赛,可全文竟没有一句双方对打的描述,这是因为,本文的主题是赞颂阿里_________,所以不需要记叙_______________。
12、阅读大舞台。
不知疲倦的人
陈景润叔叔是一个孜孜不倦地学习和工作、绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音。当曙光初照时,他床头已积起了许多数学演算手稿;上班的铃声还未响呢,他就已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天进入图书馆,就沉浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。
有一天,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过去了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答,管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈叔叔觉得要回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。
1.第2~5自然段是按___________顺序记叙________________________的事。表示顺序的词语是____________________、_____________、_______________。
2.用文中的加点词写一句话。
_________________________________________________________________
3.陈景润叔叔是个怎样的人?(用文中的话回答)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13、课内阅读
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
【1】概括主要内容的方法,一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括,有结果的话还可以说清结果怎么样。选段的主要内容是_____________________。
【2】从描写青头动作和语言中的“________”、“________”等词语,我能感受到青头____________________的品质。
【3】朗读选段中青头说的话,应该用______的语气来读。
14、阅读下文,回答问题
詹天佑(节选)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(shēn kān)测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 勉励)工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘。塞外(sài sāi)常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣(wù è),詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑(jī_____jǐ)我们,而且会使中国的工程师失掉信心。
【1】选择文中正确的词语。
(周密 严密)________计算 (鼓励 勉励)________工作人员
【2】找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。
___________________
【3】给文中划线字的正确读音下面打“√”。
勘(shēn kān)测 塞外(sài sāi)
恶劣(wù è) 讥笑(jī jǐ)
【4】文中画线的句子表达了詹天佑________的思想感情和________的坚定决心。
15、难道我们可以随意浪费粮食吗?(改为陈述句)
___________
16、读句子,想象画面,再仿照例句写一写。
例(1):大树,又粗又壮,好像一把撑开的大伞。
荷叶,又大又圆,好像_______________。
______,好像_______________。
例(2):最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
下课了,同学们_______,_______地做游戏。
例(3):妈妈一回到家就忙起来了,一会儿扫地,一会儿做饭,一会儿洗衣服。(用加点的词语写句子。)
_____________________
17、按要求改写句子(转述)。
1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
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2.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
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3.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
____________________________________________________
5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
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18、照样子,把下列句子补充完整。
例:鱼儿们在这些枝叶中间游来游去,像是天空中的飞鸟。
(1)她跳起舞来,飞快地旋转着,像是___________
(2)平静的海面像是________
19、按要求改写句子。
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
___________________________________
(2)我怎么离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
______________________________________
(3)虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
_________________________________________
20、例:雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
大树长出了一片片叶子。→ _____
21、习作表达。
同学们,看着下面的表情包,一定能让我们联想到生活中的一些事情,或者是自己亲身经历的,又或者是我们看到的,请选择其中一件印象最深的事,自拟题目写下来与大家分享吧,相信你会按一定顺序把事情写清楚并写出自己当时的心情或感受,期待你的佳作哟!字数不少于300字。