湖南省衡阳市衡阳县2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案

1、照样子，写一写

香喷喷   ___________   ___________  ___________

又高又绿 ___________   ___________  ___________

蹦蹦跳跳 ___________   ___________  ___________

2、词语巧搭配。

（______）的人们　  （_____）的太阳　  （_____）的孩子  　（______）的河水

（______）的故事　  （_____）地流淌　  （_____）地玩耍  　（______）地歌唱

3、根据课文内容填空。

（1）森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。

（2）小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。

（3）课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。

4、积累与运用

（1）童年是多么有趣。放学归来，我们飞奔到田野去捉蝴蝶，蝴蝶飞入油菜花田，就像诗中说的那样:“___________，__________。”

（2）当白天渐长，稀疏的篱笆旁只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“__________，___________”吗？

（3）寒冬过后，漫山的鲜花开放之时，那傲雪的梅花在花丛中笑逐颜开，真是“______________，______________”啊，我还知道题目中的“卜算子”是_________。

5、将下列词语补充完整。

磕磕（______） 顾全（______） （______）东流 （______）还寒

房前（______） 遮天（______） （______）如峰 （______）料峭

融为（______） 威风（______） （______）如海 （______）寸泓

善良（______） 山水（______） （______）落魄 （______）开放

明亮（______） 支支（______） （______）而出 （______）洒洒

6、古诗阅读

大林寺桃花

人间______芳菲尽，山寺______始盛开。

长恨春归________，不知转入________。

【1】把下面的古诗补充完整，

【2】这首诗描写的是（ ）地方的景色。

A．平原地区

B．山地地区

C．沿海地区

【3】“芳菲尽”的意思是________，“始盛开”的意思是________。

【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为（ ）

A．由于温度差异导致桃花开花的时间不同

B．这个地方人少，所以开花晚

7、七律﹒长征

红军不怕远征难，   。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖，   。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗完成填空。

这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。

【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。

诗意：________。思想感情：_______。

【4】“红色”家乡我知道

红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。

8、回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

【2】结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）

（2）万马齐喑究可哀（究：________）

9、   《论语》

①《论语》是记载孔子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名的思想家、政治家、教育家。《论语》中的儒家思想对中国和世界都有深远的影响。

②经典是经久不衰的万世之作，经典是指具有典范性、权威性的著作，经典就是经过历史选择出来的最有价值的东西。《论语》记述了孔子的言行，是儒学奠基之作，集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

③《论语》以记录言论为主，“论”是“编撰”的意思，“语”是“话语，经典语句”的意思。《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的弟子及其再传弟子所记录和整理的。《论语》涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。其中，有很多名句，至今还在流行。如：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？”“有朋自远方来，不亦乐乎？”“人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”“学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。”

④《论语》一书比较集中地反映了孔子的思想。今本《论语》共20篇。《论语》语言精练而形象，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编写体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致进行了归类，并有重复章节出现。

⑤《论语》的基本思想也就是孔子的基本思想。例如，薄赋敛、举贤才、节用、使民以时、有教无类等，尤其是教育经验、学习经验、写作经验和诗论等。《论语》中许多十分精辟的格言，正是这些可贵经验的概括和总结。

⑥《论语》在文学史上颇有影响。它的文学性主要是语言形象。它往往用简练的言辞写出人物的神情语态和性格特征。

⑦宋代宰相赵普有“半部《论语》治天下”的说法，可见《论语》的贡献很大。

【1】“四书”指《__________》《__________》《__________》《__________》。

【2】以下说法正确的是（   ）

A．《论语》是孔子自己写的一部记录自己言行的书。

B．《论语》是孔子和孟子合写的书。

C．《论语》记述了孔子的言行，是孔子的弟子及其再传弟子所记录和整理的。

【3】以下说法错误的是（   ）

A．《论语》没有严格的编写体例，每一条就是一章。

B．《论语》没有集中地反映孔子的思想。

C．《论语》涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面。

D．《论语》在文学史上颇有影响。它的文学性主要是语言形象。

【4】写出《论语》中有积极意义的内容。

____________________________________________

【5】素养点 写出《论语》中让你印象最深刻的一句话。

_____________________________________________

10、阅读文段，然后完成练习。

“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的目光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声，穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪， 枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

【1】这几段话选自课文《________________》，作者是李星华。

【2】从（_____________）这个词语可以看出父亲非常沉着、镇定。

【3】用“   ”画出描写我十分惊慌害怕的句子（两处）。

【4】用“   ”从文中找出与下面这句话相照应的句子。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

11、阅读《老人与海》选段，完成练习。

[前情提要]老头儿几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后，他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

一条鲨鱼（ ）了一个身，就（ ）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（ ）一（ ），老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它裂缝似（sì shì）的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现岀了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮（nǎng rǎng）进去，又抽岀来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在蹂躏死鱼的缘故，船身还在晃蕩，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎（zhā zā）去。他要扎的只是肉，可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。

“怎么啦？”老头儿说着又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去。

【1】给选段拟个小标题：___________________

【2】给选段中加点字的正确读音打上“√”，并在文中（ ）里选填后面的表示动作的词语：钻、扯、拉、转。

【3】圈出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语（四个即可），说说你从中能体会到什么。

_______________________________

【4】综合文段，你认为老人是一个什么样的人？

_________________________________

【5】读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱护动物。对此你是怎么看的？

_________________________________

12、阅读理解

女娲补天

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。

不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌（tā）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（zhēng）扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行治炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女补天的地方。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

零零星星：_____________________

【2】读短文，想一想女娲补天的原因是_________________________________

【3】请你写出女娲补天的过程？

__________________________________________

【4】短文中的女娲给你留下了怎样的印象？

__________________________________________

【5】再读短文，针对短文内容提出一个问题，写在下面。

__________________________________________

13、课外阅读。

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿，芬芳香味，使人心旷神怡。我就爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它的花美而不刺眼，看着是那样的朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口蒲（pú）香。据说桂花还可以制成化妆品。它的用途真广啊！

我想，做人也应该像挂花那样，不争名利，不哗众取宠，有益于人民，有利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？

【1】请从文中找出恰当的四字词语来形容下面四种花的特点。

桂花( ) 玫瑰( ) 牡丹( )   菊花( )

【2】根据短文内容填空。

本文作者重点抓住桂花的____________、____________和用途三个方面来写。

在写桂花的用途时．作者写了桂花的三种用途，分别是____________、____________、____________。

【3】短文第三自然段运用了__________的修辞手法和__________的写作手法，强烈地表现了桂花__________的特点。

【4】阅读短文后，你从桂花身上学到了什么品质？

______________________________

14、总也倒不了的老屋（节选）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】老屋“眼睛眯成一条缝”是因为______________________，从侧面写出了_______________。

【2】选文第2自然段写的是______________，表现了小蜘蛛的_______。

【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”，请猜猜会是什么原因。

_________________________________________________________________

【4】老屋最终会倒吗？请你预测，并写出预测依据。

预测结果：____________

预测依据：________________________________________________

15、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

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16、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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17、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

18、句子乐园。

（1）扩句。

①天空中撒满了星星。

②地震吓不怕汶川人民。

（2）将下面的句子改为比喻句。

月亮挂在天空。

（3）修改病句。

①全班的男同学、女同学和优秀少先队员都参加了捐款活动。

②这几天天下个不停，出门很不方便。

③在深圳市中医院接受治疗的何翠青成为全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称号的小英雄。

（4）造句练习

不是……也不是……而是……

19、“把”字句和“被”字句。

①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）

_____________________________

②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）

____________________________

③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）

___________________________

20、按要求改写句子。

（1）西藏高原不仅优美，而且资源丰富。（用加点词仿写一个句子）

（2）晚上不是有雾从海上过来吗？（把这个句子换一种说法，意思不变）

（3）花瓣舒展开来。（扩句）

（   ）的花瓣（   ）舒展开来。

（4）语文对我很感兴趣。（修改病句）

21、我会看图写话。仔细观察图画，看看谁在什么地方看见了什么做了什么，她们会说些什么，再写几句话。（不会写的字用拼音代替）