内蒙古自治区乌兰察布市商都县2025年高考模拟（8）语文试卷-有答案

1、我会猜。

千条线，万条线，

落到水里看不见。

  谜底：（   ）

2、读拼音，写同音字。

（1）jiàn  （_____）设  （_____）康  （_____）盘  踢（_____）子

（2）zōng  （_____）合  正（_____）  （_____）色  跟（_____）

（3）gāng  （_____）才  提（_____）  （_____）铁  山（_____）

3、组词语。

妈（      ）吗（       ）鸟（      ）云（      ）东（      ）车（      ）

生（      ）牛（       ）羊（      ）半（      ）少（      ）小（      ）

4、填上带有“护”字的词语。

（1）我们要（______）小蝌蚪。

（2）奶奶生病，爸爸，妈妈在医院（______）她。

（3）环境的整洁，要依靠大家（________）。

（4）我们要（______）校园内的一草一木。

5、按课文内容填空。  

（1）举头望明月，________。  

（2）________ 青，________红，鱼________，鸟________ 。  

（3）小荷才露________ ，早有蜻蜓________。  

（4）古对________ ，圆对________ 。和风对________，朝霞对________。  

（5）________ ，性本善，性________ ，________。  

（6）人们端午节吃棕子是为了纪念爱国诗人________ 。

6、古诗赏析二。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

陶者

[宋]梅尧臣

陶尽门前主，

屋上无片瓦。

十指不沾泥，

鳞鳞居大厦。

农家望晴

[唐]雍裕之

尝闻秦地西风雨，

为问西风早晚回，

白发老农如鹤立，

麦场高处望云开。

【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。

【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。

【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。

（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。

（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。

（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。

【3】下列对三首诗理解有误的一项是（       ）

A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。

B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。

C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。

D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。

【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

_________________________

7、阅读理解。

板蓝花开

【1】诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是（ ）

A．拟物

B．比喻

C．举例

D．联想

【2】诗歌第二段画横线的句子，说的是（ ）呵护着我的心。

A．春秋冬夏

B．记忆

C．梦里

D．板蓝花

【3】这首诗押的韵主要是（ ）韵。

A．ɑi

B．uɑ

C．ɑ

D．ɑn

【4】说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。

________________________________

8、课文理解。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

【1】诗中画“   ”的诗句运用了______修辞手法，画波浪线的诗句运用了______的修辞手法。

【2】这两小节诗写的是_________________。

【3】追寻延安，就是追寻______________。

9、课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了、子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头!＂顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】给加点字注音。

坠（_______）  榴（_______）  雹（_______）   呱（_______）

【2】解释下列词语的意思。

居高临下:______________

山涧: ______________

【3】给文段拟一个小标题。

____________________

【4】品读文中画线句予，说说你的体会。

“石头像雹子一样”运用了______的修辞手法，一个“砸”字写出了________。

【5】这段文字描写了壮士们的________和________，表现了壮士们________的精神。

【6】五壮士引敌人上狼牙山的原因是(   )

A．追不上连队。

B．不让敌人追上连队。

C．无路可走。

D．保护群众和连队主力。

【7】为什么说“石头像雹子一样”?有什么作用?

___________________________________

10、阅读理解。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

【1】联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起

【2】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）

A．全体同学对这件事都有疑义

B．全体同学对这件事都没有疑义

C．只有一个同学对这件事有疑义

【3】短文第______和第______段围绕“秘密”具体写了一件事。

【4】短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

____________________________________

【5】短文中的小男孩是一个__________________的孩子。

【6】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）

___________________________________

11、课内阅读

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，オ到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树从里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩要，吃东西。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在血下面找榛子。

【1】给下列加点字注音

松鼠( )躲藏( ) 追逐( )   歇凉( )

【2】从文中找出下列词语的近义词。

灵敏——( )   轻巧——( )

【3】这段文字选自___________，它的作者是_________（国家）的________。这是一篇 _________ 文。

【4】松鼠讨人喜欢的原因是： ________________ ，________________。

【5】判断下列说法的对错。（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。( )

（2）松鼠冬天在雪下面找榛子，不需要把雪扒开。( )

【6】选文中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？

____________________________________________________________

12、阅读下面材料完成问题。

【材料一】

①两千多年前，我们的祖辈怀着友好交往的朴素愿望，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。一千多年前，我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路，开启了人类文明交融新时期。

②古丝绸之路绵亘万里，延续千年，不仅是一条通商易货之路，也是一条文明交流之路，为人类社会发展进步做出了重大贡献。上世纪80年代以来，联合国和一些国家先后提出欧亚大陆桥设想、丝绸之路复兴计划等，反映了各国人民沟通对话、交流合作的共同愿望。

③2013年3月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念；9月和10月，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。共建“一带一路”倡议，创造性地传承弘扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内涵，为构建人类命运共同体提供了实践平台。

（《中国一带一路网》）ㅤㅤ

【材料二】

共建“一带一路”倡议源自中国，更属于世界；根植于历史，更面向未来。共建“一带一路”倡议以共商共建共享为原则，已经从理念转化为行动，从愿景转化为现实，成为开放包容的平台、各方共同打造的全球公共产品。共建“一带一路”倡议顺应历史大潮，所体现的价值观和发展观符合全球构建人类命运共同体的内在要求，也符合沿线国家人民渴望共享发展机遇、创造美好生活的强烈愿望和热切期待。

（摘编自《一带一路倡议源自中国属于世界》《人民日报》2019．4．23．）

【材料三】

截至2023年6月底，中国与150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件，涵盖互联互通合作、贸易、产能、投资、经贸、金融、科技、社会、人文、民生、海洋等合作领域。2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，活动主题为“高质量共建‘一带一路’，携手实现共同发展繁荣”。

（《学习强国》）

【资料四】

【1】阅读【材料一】，以时间轴方式梳理“一带一路”历史发展进程。

【2】【材料三】画线的句子采用了 ____________说明方法，这样写的好处是 ____________________

【3】阅读以上材料判断，下面不符合材料内容的是 　 　

A．2013年3月，习近平主席提出构建人类命运共同体理念。

B．共建“一带一路”倡议以共商共建共享为原则。

C．古丝绸之路绵亘万里，延续千年，仅是一条通商易货之路。

D．2013年至2022年，中国与共建“一带一路”国家进出口总额快速增长。

【4】如果让你谈谈对“共建‘一带一路’倡议源自中国，更属于世界；根植于历史，更面向未来”的理解，你选读材料 _____，请结合你选择的材料写出对这句话的理解。

____________________

13、阅读，完成文后习题。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】用“__________”画出文中的一个比喻句。

【2】文段共有_________句话，具体写了__________种鱼的外形特征。

【3】文段中表现鱼的数量多的四字词语是___________，形容鱼的种类多的四字词语是_____________。

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”画出来。

【5】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了（ ）的修辞手法。

A．排比

B．夸张

C．对比

14、阅读理解。

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵不休，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。“ ”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“ ”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“ ”一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】解释下面词语在文中的含义。

争吵不休：___________________________

和颜悦色：___________________________

【2】读了短文，说一说小街是怎样堵塞的？

__________________________________

【3】文中的“小溪”是指_____________，“大石头”是指______________

【4】下列句子应该填表在文中哪一空白处？（填序号）

A．“唉！小街太窄了！     B．“喂！快走啊！”     C．急死人了！

【5】题目“疏通”有两层意思：一是_________________；二是_________________。

【6】读了这篇短文你想到了什么？

_____________________。

15、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

___________________________________________________________

16、四年一班的同学在排练《三顾茅庐》剧本时遇到了麻烦。他们觉得张飞的台词太平淡了，不符合他的性格，请你用上反问句帮他们改一改。

我死都不怕，更不会怕冷。

______________________

17、我会照样子，写一写。

（1）AABB式：开开心心   ____________   ____________

（2）要是早一分钟就好了。

要是____________就_______________。

（3）荷叶是小鱼儿的凉伞。

____________是______________。

（4）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

小公鸡跟在小鸭子后面。

小公鸡( )跟在小鸭子后面。

（5）小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

____________一边____________一边_____________。

18、按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

_____________________________________

（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________

（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节       元旦       中秋节       除夕       重阳节       春节       清明节

_______________________________________

19、我兴奋得跳了起来。（照样子，写句子）

__________________得_____________________。

20、按要求完成句子练习。

1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）

_____________________________________

2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

_____________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）

（1）陈述句：___________________________

（2）设问句：___________________________

4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）

_____________________________________

21、妙笔生花。

题目：1．______________，我的最爱

2．六年级，我多了一份_______________

提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。字数500字左右。