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1、比一比，再组词。
辫________ 旅________ 慌________ 扮________
瓣________ 族________ 荒________ 份________
2、写出笔顺。
云：___________ 禾：___________
虫：___________ 耳：___________
3、根据课文内容填空。
1．“我”害怕____________________。
2．“妈妈”为了让“我”不再胆小，是这样做的：___________________
3．“爸爸”为了让“我”不再胆小，是这样做的：___________________
4．最终是___________________的办法让“我”不再胆小。
4、把下面的词语补充完整。(4分)
若( )若现 人声( )沸
水天相( ) 山( )地裂
不容( )疑 昂首东( )
横( )江面 神秘( )测
5、根据所学知识天空。
1．_________，听取蛙声一片。
2．儿童相见不相识，___________。
3．为了老百姓，他真的做到了“_________，_________。”
4．《六月二十七日望湖楼醉书》中，“___________，___________。”两句把天气由骤雨到晴朗之间转变之快描绘得令人眼前一亮。
5．《七律·长征》中，“__________，__________。”运用了夸张和比喻的修辞手法，把巍峨雄伟、延绵不绝的大山写得微不足道。
6、阅读与欣赏
（甲）梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（乙）卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（ ）
A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着
【2】甲诗前两句赞美了梅（ ）的气概。
A.挺直高洁，正直无私 B.芳香四溢，脱俗超群
C.坚韧挺拔，勇往直前 D.美丽动人，楚楚可爱
【3】乙词中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？
____________________________________________
7、然后有感情地朗读，并完后相关的练习。
在天晴了的时候， 不再胆怯的小白菊，
该到小径中去走走： ，
给雨润过的泥路， ， ，
一定是凉爽又温柔； ；
炫耀着新绿的小草， 抖去水珠的凤蝶儿
已一下子洗净了尘垢； 在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
【1】请将诗句补充完整，
【2】所填写的内容，是为了说明小白菊_________________。
【3】类似于小白菊的这样的写法，诗人还用在了_________、___________它们的描写上，可以从_________、_________这两个词语中感觉到。
8、读下面的小诗，完成练习。
树
秋天的树，是果实们欢乐的笑脸；
冬天的树，是为孩子们遮挡寒风的一把大伞；
春天的树，是花儿们选美的舞台；
夏天的树，是鸟儿们安睡的摇篮。
【1】选一选。（填序号）
①安睡 ②欢乐 ③遮挡寒风
（_________）的笑脸 （_________）的大伞 （_________）的摇篮
【2】照样子，仿写句子。
例：春天的树，是花儿们选美的舞台。
______的树，是___________的__________。
9、课外阅读。
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。
谁能想到，如此庞大的大鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另
外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，能立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰水艇都望尘莫及的。
鲸的体型特殊。硕大的头部，能急速伸缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
舰船设计师们由大鲸的体型联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸型船。以往一些客轮、货轮的水下部分都是刀型，现在都改成鲸型，有的超级油轮设计也模仿鲸的体型，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄型的，现在，出现了一些水滴型的现代化水下核潜艇。与雪茄型的核潜艇相比，水滴型核潜艇所受到的水的阻力可以减少20％至30％，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
【1】“这些本领，是任何舰水艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？
_______________________
“望尘莫及”在这句话中的意思是______________________________。
【2】根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)鲸是一种哺乳动物。( )
(2)鲸是鱼类的一种。( )
(3)鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。( )
【3】为什么说鲸“十分适合在水中活动”？
____________________________________________
【4】舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？
_________________________________
10、阅读理解。
我看钱塘江大潮
王绍腾
八月十九日八点中央电视台要转播八月十八日钱塘江大潮的盛况。吃过早饭，我便坐在电视机前（等待 期待）演播开始。
节目开始了。从电视屏幕上看，观潮的人人山人海。主持人介绍说，观看大潮有四个景点：大缺口看交叉潮，盐官镇看一线潮，老盐仓和美女坝看回头潮。
大缺口景点出现了，只见大潮从东边和南边奔来，在辽阔的杭州湾形成一个大“S”形图案，图案慢慢旋转并向西移动着。过了一会，“S”形变成了“人”字形，慢慢旋转着，好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份；“轰隆轰隆”，好像闷雷在滚动。这就是奇妙的“交叉潮”。
大潮奔腾西去，变为“一”字形扑向盐官镇，只见潮头白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，发出山崩地裂的声音，浩浩荡荡地飞奔而来。
咆哮奔腾的大潮过了盐官镇继续西行到达老盐仓，潮头一头撞在九米高的老盐仓大坝上，发出雷鸣般的巨响，白色的浪花冲向天空，巨浪翻滚着，“隆隆”地叫着以一泻千里之势沿来路卷回去，这就是“回头潮”。
过了老盐仓大坝的潮水继续向美女坝前进，（气魄 气势）丝毫不减，“轰”的一声，就漫过了美女坝。坝上用来做实验的一辆面包车，霎时被冲得无影无踪。三条载重几百吨的船分布在江堤上，当大潮冲向它们时，只见船头高高扬起，眼看就要翻下江堤，结果有惊无险。一部分潮水撞在美女坝上，形成两三米高的“回头”潮，翻卷着轰鸣着往回奔腾，这就是“美女一回头”。另一部分越过美女坝的潮水，冲向两千多米外的圆形堤坝上，形成的回头潮又返回撞在美女坝背面，这就是“美女二回头”。
1.用“√”给带点字选择正确的读音。
闷（mēn mèn）雷 奔（bēn bèn）腾
2.用“/”划去括号里不合适的词语。
3.请用曲线画出文中描写“交叉潮”的句子，用横线画出描写“回头潮”的句子。
4.请在比喻句后面的括号里画“√”。
（1）“S”形变成了“人”字形，慢慢旋转着，好像有一个巨大的螺旋桨把江水分成了三份。（ ）
（2）潮头白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（ ）
5.作者从 _______ 、_______ 、__________三方面描写了钱塘江大潮。
6.作者分别描写了哪几个景点的大潮景色？表达了怎样的思想感情？
11、阅读理解。
狮子的呻吟
有一只狮（shī）子病了，躲在洞穴（xué）中大声呻（shēn）吟。一些动物听到呻吟声，纷纷进洞来探视。
狐狸听到了这个消息，也前往探视。走到洞前，只听到狮子呻吟声越来越大，可怜极了。这时原本打算进去的狐狸，忽然竖起耳朵，收回已经跨进洞穴的前脚，在洞穴四周来回踱（duó）步。
洞里的狮子见狐狸迟迟没有进洞，忍不住问道：“狐狸啊！你既然来了，为什么不进来呢？”
狐狸回答：“我只看到一些往里走的动物脚印，却看不到往外走出来的脚印，我怎么敢进去呢？”
【1】请从文中找下列词语的近义词，填写到括号里。
探望：( ) 本来：( ) 计划：( ) 不幸：( ) 周围：( )
【2】下面说法更符（fú）合画线句子意思的选项是（ ）
A．我可不敢进去。
B．我敢进去。
C．我敢进去吗？
【3】狐狸收回了跨进洞穴的前脚，它发现了什么？
________________________________
【4】狐狸只在洞穴四周来回踱步，不进洞。它在怀疑什么？
_________________________________
12、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】根据意思写词语。
（1）远大的志向。( )
（2）为门第增添光彩。( )
【2】“有志者”的意思是______，“效”的意思是______，“此生”指的是______，“有志者当效此生”的意思是______。
【3】你为什么而读书呢？写一写吧！
____________________________________________
13、课外阅读。
一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。_________的操场，_______的教室，________的同学，________的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活多么像一幅__________的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时飘荡起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。上课铃响了，我们飞快地跑进教室。课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的________。课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”：有的学习电脑，有的排练合唱……
六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成参天大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的期望。
【1】把下列词语填入文中对应的横线上。
博大精深 窗明几净 和蔼可亲
五彩斑斓 绿草如茵 天真烂漫
【2】第2自然段围绕第______句话来写，按照________顺序依次讲述了_________。提示这一顺序的词语分别是___________、早操开始了、____________、__________。
【3】文中画线的句子运用___________的修辞手法，表达了作者对老师的___________之情。
【4】第4自然段中“一株株树苗”代指_________，“小树长成参天大树”象征着________，老师对“我们”的期望就是___________。
14、阅读检阅台
我们家的猫
老 舍
我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧，它有时的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷儿。这可都凭它的高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小时候可逗人爱哩！才来我们家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。
我从来不责打它。看它那样生气勃勃、天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
1．用“√”给带点的字词选择正确的读音。
(1)暖和(nuǎn hé nuǎn huo)
(2)枝折花落(shé zhē zhé)
(3)折腾(shé zhē zhé)
2．读文中画“____”的句子，填空。
这句话运用了_______的修辞手法，句中的“小梅花”指的是_______。这句话表达了作者对猫的_______之情。
3．读文中画“ ”的句子，把它改为陈述句。
________________________________________________________
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4．分析猫的性格特点。
(1) 解释。
古怪：___________________________________________________
(2) 从前三段中找出有关的词句，说明大花猫的古怪表现。
第一段：有时_________，有时_________，有时_________。
第二段：高兴时_________，不高兴时_________。
第三段：__________，可是_________。
5．作家老舍为什么能把猫写得这么活泼可爱？我们能从中学到什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
15、 句子乐园。
【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 （缩句）
【2】月光洒在大地上。（扩句）
【3】可爱的小姑娘 。（把句子补充完整。）
16、按要求写句子。（13分）
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像 （补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)
2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)
20、例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
_______，一会儿_______________，一会儿________________。
21、读故事，续写。
白猫和黑猫是一对小兄弟。白猫宝宝很勤快，每天练习捉老鼠的本领。黑猫宝宝非常懒，天天睡懒觉。
有一天，猫妈妈说：“你们两个都长大了，可以自己生活了，比赛一下，看看谁抓的老鼠多。”于是……
小朋友，请你续写后来发生的故事。
