江苏省扬州市邗江区2025年高考模拟（七）语文试卷-有答案

1、给下面句子加上恰当的标点。

（1）雪( )下个不停( )一连下了好几天( )

（2）如果你愿意和好( )就放一只风筝吧( )

2、填写关联词语。

（1）猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。

（2）（ ）孩子不会失足，拿到帽子，（ ）难以回转身走回来。

（3）猴子（ ）知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。

（4）孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。

3、根据词语，填神话人物。

开天辟地______ 坚韧执着______ 补天浴日______ 勇敢不屈______

4、解释句中词语。

(1)烈士暮年，壮心不已。 烈士：__________________，已：__________________。

(2)老骥伏枥，志在千里。  骥：____________________，枥：__________________。

5、照(zhào)样(yàng)子(zi)填(tián)空(kòng)。

6、阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。

【2】第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和“_________”。

【3】“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）

A.跑 B.离去 C.走路

【4】诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。

7、读叶绍翁的《游园不值》回答问题

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

⑴游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。

⑵应怜：大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。

屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。

⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。

【1】读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（________），“怜”的意思是（_______）。

【2】下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（ ）

A. 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。

B. “春*满园关不住，一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春*”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。

C. 这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。

D. 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。

E. 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。

8、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

白日依山尽 （   ）

A. 依靠   B. 同意   C. 按照

【5】选择带横线字的正确解释。

黄河入海流 （   ）

A. 进来或出去   B. 收入

【6】选择带横线字的正确解释。

欲穷千里目 （   ）

A. 需要   B. 将要   C. 想要

【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________

9、阅读短文，完成练习

山林之晨

       ①雨下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然止住了。我带着浓浓的兴致，信步踏上了家乡那曲折幽深的山路。

       ②四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香，花香，使人精神为之一振。那些圆圆的，亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，像冰莹的水晶，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了，真可谓“ ”呀！

       ③山林中的小歌唱家们，倏的一下，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地唱着，叫着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“__________”的缘故吧，此时的山林愈发静谧了。

       ④晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如诗，如画，如幻，挥不走，扯不开。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，好似飘飘然乘云欲归的感觉，又好似一幅清幽曼雅的山水画。

       ⑤渐渐地，群山好像一个娇美的少女，揭开了层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了淡淡橘黄色的缀着珍珠的衣裙，那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由得注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……

       ⑥恍惚之中，我似乎变成了花丛中的一朵，露珠中的一滴，阳光中的一缕……我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，去往更深远的天空……

       ⑦此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想（          ），我想（          ）。喔！不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气，就已足够了！

【1】文章是从哪四方面来描写山林之晨的？

①露珠 ② ________ ③__________ ④ __________

【2】为②③自然段横线处选择合适的诗句，把序号填在横线上。

_______________

①空山新雨后 ②道狭草木长，朝露沾我衣 ③鸟鸣山更幽 ④阴阴夏木啭黄鹂

【3】第⑥自然段运用了__________的写作手法，表达了________________。

【4】在短文的最后一段的括号里填上合适的词语

【5】你喜欢关于山林中什么事物的描写？写出理由，至少写两点。

______________________

10、读下面一段话，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（     ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。

【1】在句子中的括号里填上合适的词语，再仿写所填词语。

________________________________

【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

_____________________________

11、阅读短文，回答问题。

彩色路面

汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面， 天天展现在司机的眼前，可是这层“铠甲”，______黑颜色的沥青路，______白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢（ ）能（ ）新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题（ ）铺设这种路面像绘画调色一样（ ）把不同的色彩掺进黑颜色沥青材料里面便铺出红（ ）蓝（ ）黄（ ）绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄色地面，那该是多美丽呀。

【1】给短文缺标点的地方填上合适的标点符号。

【2】在文中的括号里填上选择恰当的关联词语。

【3】彩色路面有什么好处呢？

_________________________________

12、阅读理解。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号（háo   hào）角，待（dài   dāi）命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

秦兵马俑，在古今中华的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘（shèng   chéng）的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

【1】给加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】根据下面的意思，写出相应的词语。

（1）形容描写或模仿得非常好，非常逼真。( )

（2）只有一个，再没有别的。形容非常少有。( )

【3】短文主要介绍了（       ）

A．秦兵马俑的规模宏大

B．秦兵马俑的神态各异，个性鲜明

C．秦兵马俑类型众多

D．秦兵马俑惟妙惟肖

【4】下列对“走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声”一句理解正确的一项是（       ）

A．准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B．形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C．运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态和高超的雕刻艺术。

D．秦兵马俑有很高的艺术价值，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

13、阅读天地。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】选段第1句话中有一个错别字，请你用修改过来。

_________

【2】这段话是围绕句话写的？用“ ”画出来。从这个中心句中，可以看出庭院的主要特点是 。

【3】选段第4句话是个比喻句，把_______比作了红云。“开得那么热闹”中“热闹”在文中的意思是：____________。

【4】仿照作者的写法，用下面的句子开头，围绕一个意思，写一段话。（不少于3句）

一到游乐场，我就被深深地吸引住了。

_______________________

14、读《图书借阅公约》，回答问题。　

【1】校中队的《图书借阅公约》共有____条，第___条规定要按时归还图书。

【2】在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时，我们应该怎么做？选择正确的做法，打“√”。

（1）主动发表意见。 （ ）

（2）一个人说完，另一个人再说。 （ ）

（3）别人说的自己不认可，就打断他的话。 （ ）

【3】公约第一条中讲到爱护图书，我们应该怎样做呢？用自己的话写一写。________________

15、按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。  我们必须要勤奋刻苦。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、按要求写句子。

1他们的脸上充满着胜利的欢笑。（缩写句子）

2秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）

3外婆讲故事。（扩句)

4只有善于调查研究，才能做出正确的判断。（用划线的关联词语造句）

17、句子长廊，巧妙变身。

（1）用自己的话转述别人说的话。

庆龄对爸爸说：“我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家。”

___________________________________

（2）照样子把句子补充完整。

例句：雨下得真大，雨点打在窗玻璃上发出噼里啪啦的声音，树上的叶子

被冲刷得又绿又亮，路上一会儿功夫就积起了一个个小水洼。

小红真是个爱学习的同学，_______________________________

（3）修改下面的语段。（共4处错误）

六一儿童节那天，穿着校服，戴着帽子，到学校参加活动。演出开始了，学校里到处洋溢着欢声笑语。我也参加了演出，老师说我有表演天份。我上台时，同学们给我激烈的掌声，我为能给班级争得名誉而感到高兴。

__________________________________

18、按要求改写句子。

1.苇絮飞起来。(扩句)

2.敌人的眼睛盯着地上那本书。   (改为比喻句)

3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)

4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)

19、按要求完成句子练习。

（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）

__________________________________________________________

（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）

___________________________________________________________

（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）

___________________________________________________________

（5）仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”

这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

20、句子训练营。

（1）用“生气”的不同意思写句子。

生气（发怒）：  

生气（活力）：  

（2） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

这句话运用了   的修辞手法，请你也写一个这样的句子：

（3）请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话

我凭触觉能得到如此多的欢快。

我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。

（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了

请你用加点字写一句话：  

（5）修改病句。

《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。

21、交流与表达。

根据以下提供的环境和人物，任选一组展开想象创编一个故事。

A．夏日的小河、小英雄雨来、我

B．学校的操场、李小明、王老师

C．热闹的街市、小男孩、一位陌生阿姨

要求：①故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人。②写好故事发生的环境，尝试运用不同的方法对人物进行描写。③书写规范，卷面整洁，能正确使用修改符号。④题目自拟。