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1、写出正确的词语：
zhè jiāng yǎng wān yán
汽车在通往（_____________） 金华的路上行驶着，抬头（______）望, （___________）
luán fú lín xún
盘旋的山势，山 （_______） 起 （_______）,怪石（___________）.
2、看拼音，写词语。
pǔ xiě chún shú qín jiàn pù shài
（________） （________） （________） （________）
wēi é mánɡ rén táo zuì jǐn xiù
（________） （________） （________） （________）
3、按要求写词语。
1．描写学习专心的四字词语：____________、____________、____________、____________
2．描写学习勤奋的四字词语：____________、____________、____________、____________
3．描写博学多才的四字词语：____________、____________、____________、____________
4、看拼音,写字词。
一群可爱的孩子huì lǒng( ) 在一棵zǎo shù( ) 下,争相观看一件xī han( ) 的工艺美术品,上面还刻有花朵tú àn( ) 。
5、写出下列词语的反义词。
诚实（ ） 坚强（ ） 高大（ ）
寒冷（ ） 幸福（ ） 喜爱（ ）
6、课内语段精读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在， 。
，青春作伴好还乡。
，便下襄阳向洛阳。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗题目中的“闻”字的意思是（ ）
A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声 D.出名
【3】诗的第二句的意思是：__________________。
【4】这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的_______，表达了诗人强烈的________之情。
7、课内语段精读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
器绿、绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
是绿的，
是绿的，
是绿的，
也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交又在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】根据课文内容将诗歌填写完整。
【2】用“ ”画出表示绿的词语。
【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句
【4】春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。
___________________________________
8、阅读古诗，按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明：_________________ 冰心：_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
9、阅读短文，完成练习。
老芭蕉
春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。
不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。孩子们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉快要死了。”
正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”
【1】______，老师带着孩子们栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉结下了丰硕的果实。
【2】看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很______；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很______。
【3】老芭蕉就像（ ）
A．孩子
B．老师
C．校园
【4】为什么老芭蕉快要死了？
____________________________________
【5】你喜欢老芭蕉吗？为什么？
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10、将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！“
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
（1）写出下列词语的近义词。（3分）
斥责（ ） 威严（ ）精神振作（ ）
（2）结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。（2分）
①士兵深知自己错了，表示悔改。（ ）
②士兵被将军的真情所感动。 （ ）
③士兵想起了家乡的亲人而难过。（ ）
（3）本文写了一件什么事？（3分）
（4）本人赞扬了将军的什么精神？（2分）
11、阅读短文，完成练习。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
【1】文章第④自然段中画“ ”的句子使用了（ ）的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
【2】把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。
______________________________
【3】“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_______________。作者这样写，不仅表达了“我”对___________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。
【4】文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是什么，在正确的后面打“√”。
（1）表现攀树留给“我”的痛苦回忆。（ ）
（2）对比突出攀树带给“我”的乐趣。（ ）
（3）反映“我”童年生活的艰难。（ ）
（4）侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。（ ）
【5】文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
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12、课外练习
心里美
“心里美”是一种外皮绿而泛白，肉像血一样鲜红的萝卜。
它脚踏实地置身土壤，吸取营养充实自己。在市场里它默默无闻，和黄瓜、西红柿等蔬菜相比，显得那么粗糙、笨拙、粗鲁、老气。别看其貌不扬，但它却把自己的美蕴藏在鲜红的内心世界里。食用起来又脆又甜，清爽可口，还能清热败火、祛痰止咳，作为药用。
“心里美”，你外表朴实无华，不粉饰，不造作；内心充实、纯洁、甜美……你美的持久，没得它的实在。
1.填空。
“心里美”是____________________________________________________________
它的特点是______________________________________________________________
它的作用是______________________________________________________________
作者写这篇文章的目的是借赞美萝卜而赞扬那些的人。
2．找出文中的四个成语写下来，并选两个造句。
3．读了《心里美》一文，你有什么想法？写下来。
13、快乐阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
【1】读一读，这段话共有______句话。
【2】一年有______、______、______、______四个季节。
【3】大自然的邮票指______。
14、课内精彩阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】用“____”画出文中抒发“我”感想的句子，这句话表达了“我”对________________的不满，流露出“我”对________________的向往。
【2】从“素不知道”“所不知道”这两个词语中你能感受到作者怎样的内心世界？
________________________________________________________________
【3】你是怎样理解“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的？
________________________________________________________________
【4】闰土还会给“我”讲哪些稀奇的事？请你发挥想象写一写。
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15、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
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句子2：空中的云千变万化。
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16、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
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（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
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17、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
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(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
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(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
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(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
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18、把字句被字句换一换。
⑴有一次上手工课，大家都把自己的作品交给了老师。
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⑵两只大蝈蝈被大公鸡一下子吃掉了。
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19、海参在海底懒洋洋地蠕动。（缩句）
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20、把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
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②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
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21、小练笔。
三首古诗中的前两首托物言志，后一首借古讽今，无一不表达了作者崇高的志向和高尚的节操，展示了他们可贵的品质和高尚的人生追求。请你以“青松”为题，也来写一段话吧！
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