江苏省扬州市仪征市2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、我会比一比 ，再组词。

云( )     用( )       力( )        木( )

去( )     同( )       刀( )        本( )

2、认识这些偏旁吗？写出这些偏旁，再写几个带有这个偏旁的字。

3、先补充四字词语，再完成后面的习题。

漏（______）之（______） 含苞（______）（______） （______）（______）活现

甜（______）蜜（______） 冰天（______）（______） （______）（______）古迹

其中，描写天气的是________，描写花朵的是__________。描写语言的是_________，像这样描写语言的词语我还能写两个，如：_________、_________。

4、写出下列句子所用的修辞方法。

(1)这里碧水环绕，青山映照在碧水间，真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。（____________）

（2）提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？（__________）

（3）海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。（______________）

（4）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。（___________）

5、平时你们一定读过许多有关科学家的故事，你还知道哪些科学家的名字，写上几个吧。

6、按要求完成下面的问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

【1】把诗句补充完整（________________），其中“重”是多音字，诗中读音是（_____），另一个读音是（____），组词（______）。

【2】这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。

【3】“足”的意思是______，可以看出______________________。

【4】诗中的“山西村”在(　　　)。

A. 今山西省山西村 B. 今浙江绍兴

C. 今浙江杭州

【5】诗中写景寓哲理的诗句是________________，告诉我们一个生活哲理：______________________________。

7、惠崇春江晓景

(宋)苏  轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】理解下列汉字。

①满：________________  ②欲：________________

【2】“春江水暖鸭先知”的意思：_____________________________。

【3】描写作者联想的诗句是“________________________”。

8、读《浣溪沙》，回答问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释词语。

浸（__________）   萧萧（_________）

【2】写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。

________________________________

【3】关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？

_____________________________

9、阅读理解。

《看戏》节选

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

当穆桂英（梅兰芳饰）以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（ ）下来，（ ）在地上，（ ）到空中，（   ）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

【1】根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。

【2】歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？说说你的理解。

__________________________________

【3】根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？

__________________________________

【4】说说文中画横线的两个比喻句有什么异同？文中多次写观众的反应的作用是什么？请你在本单元学过的文章中再举一例。

__________________________________

10、课文着重写了开国大典的四个场面，请补全另外两项。

①宣读公告   ②升国旗

③   ④

11、阅读下面的短文，完成练习。

小猫剪胡子

咯吱，咯吱……主人的络腮（luò  sāi）胡子上涂满白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。

小花猫蹲（dūn）在主人脚边，仰着头，用圓溜溜的大眼睛一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子，嗬，年轻多了。他穿上笔挺的衣服，到别人家里做客去了。

主人走了，家里静悄悄的。小花猫来到镜子前，对着镜子一瞧：“喵，喵——哎呀，我的胡子比主人的胡子长多了，难看死了！”小花猫学着主人的样子，咔嚓，咔嚓……把自己的胡子剪掉了。放下剪刀，小花猫对着镜子左照右照，觉得自己漂亮多了。

到了夜里，老鼠出洞了。哧溜——一只小老鼠从小花猫跟前跑过去，小花猫马上扑过去。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了进去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得眼冒金星，鼻青脸肿（zhǒng）。小花猫呜呜地哭了。

猫妈妈跑过来一看，小花猫的胡子没有了，便问它：“你的胡子哪儿去了？”小花猫说：“我看见主人刮胡子后漂亮多了，我也就……”“哎呀，你真是个小傻瓜，咱们猫的胡子就好像一把尺子，你能不能从洞里钻过去，先要用胡子量（liáng）一量。你把胡子剪掉了，当然会碰得鼻青脸肿！”

过了一些日子，小花猫的胡子又长出来了，它再也不剪胡子了。

【1】短文共有_____个自然段。

【2】小花猫为什么要把自己的胡子剪掉？

____________________________________________

【3】小花猫剪掉胡子的结果是（   ）

A.体面地去了别人家做客 B.成功抓到了老鼠 C.撞得鼻青脸肿

【4】想象一下小花猫剪了胡子后还会发生什么，写一写。

____________________________

【5】（选做题）你有没有做过像小花猫剪胡子一样的糊涂事呢？给大家讲讲吧。

_______________________________

12、读故事，善思考。

河马的口罩

①一股冷空气过后，河马感冒了。河马想起，在家的时候，只要一感冒，妈妈就会为自己准备一个大口罩。于是，河马走到街上，准备买一个口罩。他的心里充满了期待。

②他先来到了兔妈妈开的店铺前，问道：“兔子老板，你这里有口罩卖吗？”

③兔妈妈说：“有啊！有啊！”说着就拿出了一个最大号的。可是一比画，只能遮住河马的小半张嘴，跟妈妈的口罩没法比。

④河马摇摇头走了。他问了一家又一家，都没有合适的口罩。眼看一条街就要走到头了，月亮也躲到云朵后面去了。河马失落极了，他想妈妈了。

⑤正当河马准备回家时，兔妈妈追上来了，喘着气说：“有了，有了！”

⑥“什么有了？”河马问。

⑦“你要的口罩有了。”

⑧河马高兴极了，但还是不太敢相信。他跟兔妈妈回到了店里。

⑨兔妈妈拿出一个超级大的口罩。河马一试，不大也不小，刚好合适。兔妈妈笑着说：“我家     的给你当口罩，还真合适。”

⑩河马戴着口罩走出了店铺，这时月亮又从云层里出来了。月光柔柔的，想着热心的兔妈妈，河马心里充满了感激。

【1】故事中，河马的心情是怎样变化的？请用文中的词语填一填。

（______）→失落→高兴→（______）

【2】联系上下文，把正确答案的序号填入括号。

（1）第①自然段中“他的心里充满了期待”，河马期特的是（______）

A．感冒快点好起来

B．妈妈为他准备一个大口罩

C．能在街上买到一个大口罩

（2）第④自然及中“他问了一家又一家，都没有合适的口罩”，“合适”是指（______）

A．美丽漂亮            B．不大也不小             C．能遮住小半张嘴

【3】第（______）到第（______）自然段是写兔妈妈给河马解决了口罩的问题。

【4】想一想，填一填。

（1）兔妈妈笑着说：“我家_____________给你当口罩，还真合适。”

（2）兔妈妈给你留下的印象是__________________

13、阅读。

发现是一种快乐

那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面上开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

我发现，当花蕾要开放、叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“它叫什么花呢？”

我张口结舌，一时回答不上来。

我猜想：是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！

我又猜想：是不是睡莲呢？但是睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。

我只好如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

第二天，我早早地来到湖边，有位老爷爷在那里钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”

他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”

多么好听的名字！现在我才能说，我真正地认识水浮莲了。

【1】写出下列词语的反义词。

高兴——______ 弯曲——______ 真正——______

【2】文中加点的“这些发现”，指“我”发现__________；“我”发现___________；“我”发现当花蕾要开放、叶苞要展开的时候，它们_______，当黄昏到来，__________。

【3】“我”是如何确定湖面开的小花不是浮萍和睡莲的？

___________________

【4】文中画“ ”的句子是一个反问句，这样写有什么好处？

____________________

【5】从文中可以看出“我”是一个怎样的人？

____________________

14、读儿歌，完成练习。

床

草坪（píng）是花儿的床（chuáng），

大树是小鸟的床，

蓝（lán）天是白云的床，

妈妈是宝（bǎo）宝的床。

【1】草坪是________的床，________的床是大树。

【2】判断题。（在后面的“（ ）”里打“√”或“×” ）

（1）“是”字读“sì”。 　_______

（2）“bai”调号标在“a”上。　_______

（3）白云是蓝天的床。　_______

15、按要求完成下列句子

（1）课文是借对家乡小菜的（ ），对炒小螺蛳情有独钟，表达深深的（   ）之情。（填空）

（2）课文运用的怎么不是插叙的方法呢？（改成陈述句）

（3）春天（ ）可以观赏祖国美丽的湖光山色，（   ）可以到家乡去扫墓祭祖。（填关联词）

（4）（   ）是家里做的，还是到餐馆吃的，（   ）未能吃出当年的味道。（填关联词）

（5）我对小螺蛳情有独钟。（改感叹句）

（6）小小的螺蛳令人魂牵梦萦。（仿写句子）

  真是令   啊！

（7）烈火烧着邱少云的棉衣。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（8）下课了，同学们在操场上踢足球和羽毛球。（改病句）

（9）广场上人很多。（改成夸张句）

（10）老师对班长说：“请你把本子发下去。”（改成转述句）

（11）我们应该遵守学校的各项规章制度。（改成反问句）

（12）蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改成陈述句 ）

16、按要求改写句子。 

（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)

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（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）

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（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）

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（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）

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17、照样子，把三句话合成一句话。

例：妈妈走进屋子里。

妈妈把包放在桌子上。

妈妈向厨房走去。

妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。

（1） 张明放学后回到家里。

张明坐到电脑桌前。

张明打开电脑查资料。

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（2） 青蛙跳到荷叶上。

青蛙昂首挺胸。

青蛙呱呱地叫着。

___________________________

18、按要求写句子。

1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)

2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)

19、按要求改写句子。

（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）

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（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）

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（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）

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（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）

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（5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）

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20、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)

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21、习作。

写写我的世界给你看。同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。

要求：（1）注意要按一定的顺序写。（2）必须通过一件事，表达出真情实感。（3）题目自拟。