2024-2025学年(上)黄南州九年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、选出下列说法不正确的一项是(     

A.南北朝时的北方民歌《木兰诗》和唐代诗人陈子昂所写的《登幽州台歌》都属于古体诗。

B.《西游记》中,唐僧师徒来到朱紫国,在观音菩萨的帮助下收了金毛犼,解救了金圣娘娘。

C.《二十四孝图》中提到的七篇孝道故事,其中“卧冰求鲤”是最使鲁迅不解,甚至发生反感的一篇。

D.《水浒传》中,吴用屡出奇谋,在智取生辰纲、江州劫法场、三打祝家庄等情节中都有所表现。

2、选出填入下面语段空白处的词语最恰当的一项。(     

2020年,新冠肺炎疫情_________,在共克时艰的日子里,无数人以生命赴使命,_________起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大,英雄来自人民。2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。中国共产党,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国_________的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。

A.突如其来            建造             所向披靡

B.突如其来            构筑               行稳致远

C.不期而至            构筑             所向披靡

D.不期而至            建造               行稳致远

3、下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )

A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是标题。

B.《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋八大家”中人物的作品。

C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果,其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。

D.台湾诗人余光中的《乡愁》,可谓是一支盼望祖国统一,感人至深的异乡游子的心灵悲曲。

4、下列句子中加点的成语使用有误的一项(   )

A. 语文课上,王老师将《智取生辰纲》的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。

B. 全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新

C. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。

D. 如果不能掌握科学的学习方法,就只能收到事倍功半的效果。

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

5、感忧乐情怀,悟人生境界。阅读下面古诗文,完成下面小题。

【甲】

岳阳楼记

范仲淹

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

【乙】

醉翁亭记(节选)

欧阳修

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【1】辨其字·走进文本:与“而不知太守之其乐也”中加点字“乐”的读音和词义相同的一项是(     

A.此何极

B.好之者不如之者

C.独乐不如众乐乐

【2】明其意·理解内容:请完成下面语句的翻译。

(1)微斯人,吾谁与归?

翻译:______________________________

(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

翻译:醉了能够同大家一起快乐,______________________________

【3】品其情·涵养心性:《岳阳楼记》中说“古仁人”拥有“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟。请摘抄下面词中表现作者胸襟旷达,蕴含哲理的词句,并将这句词的精妙之处批注在相应位置。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,

大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

【4】取其精·学以致用:《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这两篇谪宦极品,都体现出作者虽遭贬谪却仍忧政爱民的豁达心境。请任选一篇,结合文意谈谈自己从中获得的启示。

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

6、阅读诗歌节选,按要求作答。

刈草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了/刈草的孩子无声地刈草/低着头/弯曲着身子/忙乱

着手/从这一边慢慢地移到那一边/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我

们只看见/一只盛草的竹篓/几堆草/和在夕阳里闪着金光的镰刀……

1940 年

(1)开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”营造了一种①______的氛围,衬托出刈草男孩②________的特点。

(2)阅读泰戈尔的诗句《真理》,以《青春》或《奉献》为题进行仿写。

真理之川从它的错误之沟渠中流过。

——泰戈尔《真理》

仿写:__________________________

四、综合性学习(共1题,共 5分)

7、根据下面材料,按要求作答。

粤语,又称为广东话、广府话、白话,是一种汉语方言,在广东中西部、广西东南部、香港、澳门,以及海外的东南亚等地区中广泛使用。粤语历史悠久,如粤语中利市(利是)一词早在《易经》中便有记载,带有本少利多的意思。粤语的名称来源于古代对长江以南沿海地区的称谓。隋唐以后多用于江浙地区,多用用于岭南两广。粤语不仅保留了大量的上古词汇和语法,还保留了古汉语的语音和声调,尤其是入声。现代粤语的语法,如人客”“鸡公”“鱼生等,将形容词放在名词之后作修饰成分的语法结构普遍存在。现在通行的普通话是没有入声的,用普通话来读中国古典诗词就分不清平仄,读不出韵脚。而用粤语来读则特别有韵味。

(1)给“粤语”下个定义,不超过38字。

(2)根据对联常识和材料内容,将下面的六个短语组成一副对联。

历史悠久     使用广泛   韵味长   风貌正   入耳   开口

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

8、在下面横线上填入正确的句子

(1)文章本天成, 。(陆游《文章》)

(2) ,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)

(3) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

(4)儒家提倡道,孔子对的具体解释是  

(5)晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》在惋惜与欣慰的情感交织中,蕴含生活哲理的句子是:    

(6)嫦娥登月,玉兔回家,这标志嫦娥三号探月卫星发射任务圆满完成。请写出宋代词人苏东坡欲飞天登月的词句:    

 

六、现代文阅读(共3题,共 15分)

9、阅读下面的文字,完成下列小题。

谁能让我带走星空

迟子建

①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼、韭菜花、风干肠、小笨鸡、山野菜等等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!

②可是谁能让我带走星空呢?我们又是在哪里失去了灿烂星空呢?

③祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。

④我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!百货商场前的小广场,成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意,一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊,他们穿得再厚,也厚不过寒风的脸皮。我心想,这红红火火的春联和灯笼,要是变成一汪炭火该多好啊!可惜我不是魔法师。

⑤腊月的街市,一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子,在外站了多半天了吧,他的黑胡子挂着霜,成了白胡子了!卖糖葫芦的女人,冻得嘶嘶哈哈的,脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的,是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气,眼睑处雪茫茫的,而老头叼着烟袋,自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗,我对这条大黄狗,无比怜惜。但转而一想,这狗参与了忙年的事务,有新鲜空气可吸,能为主人出力,兴许还很快乐呢。

⑥这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统帅着,即便下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。

⑦第二天母亲推门而至,见我重感冒了,埋怨我不该一下火车就去散步,待她看到我夜里没拉窗帘,“啊呀——”叫了一声,说我这是犯着星星了!在她眼里,星星不都是好东西,有心肠坏的,夜里缠魔在人身上,会让人害病。明明是寒风犯下的错儿,母亲非算到星星身上,我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧,我生病的那几天,它们忙碌极了,频频来我床前探视。没有一个夜晚,我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药,很快治好了我的病。

⑧我的故乡并不是世外桃源,因为有人类的地方,就会有罪恶,有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达,给这里的人们提供了良好的生存空间,即便是冬天,哪怕零下三四十度的严寒,哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。

⑨三十年前,我曾写过一篇童话《拾月光》,说是一个少年背着桦皮篓,带把小铲子,每天去冰面拾月光,把月光带到冰屋子里,当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村,都被月亮朗照着,所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊,怕是这样的幻想,再不会在心中发芽了。

⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃。

1下列对文章的理解和分析不正确的一项是(   )

A. 文章标题设置了疑问,既吸引读者,引起阅读兴趣,又发人深省,引人深思。

B. 文章从作者过完年离开故乡返城写起,由能带走家乡的绿色食品却带不走家乡的星空引出了文章主题。

C. 第④-⑥段写一回故乡就迫切呼吸家乡的新鲜空气,以致受了风寒,为下文写母亲对我的关爱作铺垫。

D. “直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!”通过刻画作者的内心感受,衬托故乡天空蓝得纯净。

2第②段在文中有什么作用?请简要分析。

3结合语境,按照要求赏析。

故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。

(1)赏析画线句子:  

(2)赏析加点词语:  

4请简要概括最后一句“如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃”的含义。

5文中多处运用对比的写法,请写出两处,并简要分析其作用。

10、阅读下面材料,完成后面小题

(材料一)

科研创新,要学会提出问题

周忠和

①一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。

②好奇心代表着人的求知欲。没有好奇心,我们就提不出问题;没问题,我们就很难去深究,社会就很难进步。爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许只需要数学或实验的一个技巧,而提出新的问题,却需要创造性的想象力,这才标志着科学的真正进步。

③回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律;据说魏格纳看世界地图时,萌生了大陆漂移说的想法……一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。

④孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是,长大以后,好奇心就会减弱。比如,刨根问底、打破砂锅问到底等词汇,多数时候是形容小孩,而不是成年人的。为什么会出现这样的变化?这值得我们深思。

⑤好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。人们保持好奇心,勇于提出问题,还需要开放、包容的环境。

⑥从事科学事业,我们需要保持纯净的心态,不要过于功利。不妨时时擦亮求知的双眼,像孩子那样去感知新鲜的世界,永葆创新的冲劲。我们的社会也应当保持良好的氛围,呵护大家的好奇心。

⑦孩子们的好奇心灵需要呵护。由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。这就需要营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境。如果一个孩子某个异想天开的想法,因为被批评而压制,甚至遭到嘲笑,好奇心就可能一点点消退,甚至完全消失。

⑧我国要建成世界科技强国,需要不断涌现有影响力的原创成果。呵护我们的好奇心,就是为未来打好根基。

(选自《人民日报》2020年10月13日,有删改)

(材料二)

2016年,全球领先的科技公司默克在北京举办了《2016年好奇心状态报告》发布会,并首次在中国启动了默克全球好奇心行动。该活动由1002名中国员工、1000名德国员工及其他人员参加。通过多维度的好奇心量表调查,得出高度好奇人员占比如右图。

中国小组成员表示:创新通常发生在问题出现时。

德国小组成员表示:我认为它们(好奇心和求知欲)扮演了一个非常关键的角色,它们是创新的基础。好奇心驱使我们尝试新事物,做一些过去没做过的事。只要想一想我们的孩子或者我们十几岁时,就知道我们希望探索和父母不同的做事方式。我想这永远都是创新和研究的最大动力。

(节选自《2016年好奇心状态报告》)

1根据材料一的内容,填写下面结构导图中空缺的内容。

2请结合上述材料和你的阅读积累,以下面的句子为开头,写一段议论性文字,不少于100字。任何人想要拥有创造力,关键是要保持好奇心。

11、阅读下文,完成下面小题。

寻找洛阳桥

唐克扬

①路过泉州,我只有两个小时可以停留。该去的高铁站在北边,可我请司机绕道城东,为的就是寻访洛阳桥。

②在夏日的天空下,洛阳桥像一条线,骄阳下白得发亮。在水流穿行的地方,露出一孔孔桥洞,白线的两端,分别是郁郁苍苍的老榕,指示着河岸开始的地方。

③洛阳桥址位于江海汇合处,说是江桥,实则是一座古代世界罕有的跨海大桥,从桥上东南望去,就是泉州湾。东边的海岸向南拐弯,出现在桥上人的视野里,一眼望去,不知道水面何以如此宽阔。

④洛阳桥,首先是因为它的工程学成就被记住的,号称“南洛阳,北赵州”(河北赵州桥)。因此处江海交接水深浪阔,北宋时期的桥梁工程师们,创造了一种类似我们今天所说的“筏形基础”的施工方法,来营造这座三千六百尺的石墩大桥。即先用船载石块,在水中抛撒,使江底堆积起一整条平阔石堤,然后在这条堤上再建桥墩,这样工程就会容易得多。再于桥基石上养殖牡蛎,据说胶结的蛎房能够加固桥墩。

⑤更有趣的是,洛阳桥上曾经还盖了房子,使其成为了一种特殊的建筑——“廊桥”。《晋江县志》等记载,洛阳桥上曾有城,有台,有亭,有塔。

⑥因此,洛阳桥上本该就是一座城市,它提供了最开放的空间,最具特色的生活场景。桥上男女并不急着过桥,却往往流连于桥上的声色中。桥上桥下,你就明白了这城市可能的样子。

⑦在洛阳桥修成之后,它更是一个具有神圣意义的物体。这意义由实用的功能所唤起:“天堑变通途”。渡济之功,在古代并不是一件小事,具备这样功能的桥梁工程,自身也被崇拜,成为安定一方的象征。所以洛阳桥也叫“万安桥”,祈祝江海平安。

⑧渐渐地,洛阳桥融入了此地的日常生活,除了集市、贸易,还有社交、信仰。

⑨可是,洛阳桥最吸引我的还是“洛阳”两字。

⑩洛阳桥的“洛阳”当然也和桥下的洛阳江有关,但是归根结底它是“河南的那个洛阳”。如同不远处的晋江一样,闽国的洛阳附有“衣冠南渡”的故事背景,也正是在两晋南北朝的时代,北方南来的士族,为了纪念他们的故乡,把此地的众多地名也打上了北方的烙印。在泉州“洛阳”两字司空见惯,对那些敏感于历史的人,这两个字中却潜伏着一种魔力:失去的空间,失去的岁月, 不可思议地复活在南方的天空下,“有情”而“无理”。难怪,怅惘着失去洛阳的南宋诗人刘克庄,会在这里发出由衷的感慨:“乍见桥名惊老眼,南州安得有西京。”

我多次去过真正的洛阳,在古代中国,它是东亚最重要的城市样板,尤以风景和城市的关系著名。而今,流经汉魏故城的洛水,多次改道,所谓古桥,早已湮没在时间的尘土里;靠近隋唐洛阳城的那一段洛河,经过整治,水面已足够宽阔,也有多座大桥飞跨其上,但天际线上,高楼稠密,任何体量小的建筑物都显不出气派,更不用说“天津桥南造酒楼”,有李白“黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯”的气魄了。

在泉州,洛阳桥仍使人感到时光穿越的古风。它远离泉州市中心,恢复了人行桥的旧貌,没有更多的摊位和开发,没有过多的游客。桥两头,还只有榕树下的风景。

洛阳桥,可说的很多。于我而言,寻找洛阳桥,也是在寻找洛阳。

(选自《读书》2022.11,有删改)

【1】下面关于本文理解不正确的一项是(     

A.洛阳桥建在江与海汇合的地方,说是江桥,实际上是一座古代世界罕有的跨海大桥。

B.洛阳桥的“洛阳”与桥下的洛阳江有关,所以引发南北朝时期南渡士族的诸多感慨。

C.洛阳桥将天堑变通途,它不仅具有渡济的实用功能,而且具有平江定海的神圣意义。

D.文章围绕洛阳桥展开,由眼前看到的洛阳桥景色想到它的特别之处,思绪贯穿古今。

【2】按要求品味下列词句。

(1)结合第段的语境,赏析下列加点词。

桥两头,还只有榕树下的风景。

(2)对比以下两个句子中加点部分,说说它们在表达效果上有什么不同之处。

原句:难怪,因失去洛阳而怅惘的南宋诗人刘克庄,会在这里发出由衷的感慨:“乍见桥名惊老眼,南州安得有西京。”

改句:难怪,怅惘着失去洛阳的南宋诗人刘克庄,会在这里发出由衷的感慨:“乍见桥名惊老眼,南州安得有西京。”

【3】第⑨段独句成段,有什么作用?

【4】请你结合全文,概括作者在洛阳桥“寻找”到了什么。

【5】古迹文物,往往因其厚重的历史、文化承载而耐人寻味。如果说唐克扬寻找洛阳桥别有深意,那么毛宁写《梦回繁华》,又想在介绍《清明上河图》这幅画卷中来说明、表达什么?请结合链接材料分析概括。

【链接材料】

《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致……画面细节的刻画也十分真实……它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。

(毛宁《梦回繁华》)

七、作文(共1题,共 5分)

12、阅读下面材料,按要求作文。

有人说:“平庸的人只有一条命,叫性命;优秀的人有两条命,性命和生命;卓越的人有三条命,性命、生命和使命,它们分别代表着生存、生活、责任!”

要求:①请根据以上材料内容,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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