江西省赣州市会昌县2025年高考模拟（4）语文试卷-有答案

1、把句子补充完整。

(1)黄黄的叶子像(   )。

(2)红红的枫叶像(   )。

2、写出下面反义词。

熟悉——（____）   悦耳——（____） 温顺——（____）

赞叹——（____）   危险——（____） 机灵——（____）

谦虚——（____）   荒凉——（____） 惊讶——（____）

美观——（____）   兴奋——（____） 轻蔑——（____）

3、词语积累与应用。（10分）

（1）打雷了，要下雨了，这时你会用 、   、 来形容。

（2）形容形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。这个成语是 。

（3）“有一天，红彤彤的太阳挂在湛蓝的天空，大尖和水社下忙着收网。”“太阳”还可以和 等词语搭配， “湛蓝”的近义词是   。

（4）在括号里填上恰当的词语。（4分）

一（ ）河流 一（ ）密林 一（ ）大山   一（ ）明月

一（ ）铁链 一（ ）大风 一（ ）画家   一（ ）龙

4、写出下列词语的近义词。

启示——（______）   乞求——（______）   争辩——（______）

抉择——（______）   索性——（______）   信赖——（______）

5、学习了《什么比猎豹的速度更快》这篇课文，我积累了一些形容速度快的词语

风( )电( )       日行( )( )       健步( )( )

( )( )过隙       一目( )( )

6、阅读理解

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑①，快走踏清秋。

[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。

【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。     

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

如：_________________________

似：________________________

________________________

（2）何当金络脑，快走踏清秋。

何：_______________________

清秋：_____________________

________________________

【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？

_______________________________________

【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ 

_____________________________________

7、课外阅读。 

秋  词

唐 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

【1】诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（  ）

A.乐观豁达的心境。

B.悲观难受的心境。

C.消极抑郁的心情。

【2】诗的一、二两句运用了（  ）的修辞手法。

A.反复

B.对比

C.比喻

【3】这首诗最可贵的地方是（____）（多选）  

A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。

B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

8、课外阅读

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。

【2】解释下列诗句的意思

来欢去何苦，江畔起愁云。

_______________________

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

______________________

【3】从这首诗中，你体会到了什么？

________________________

9、

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（   ）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（   ）舟。它只有这么大，不会再长大。

1.为加点的字填上正确的读音。

2.地球在宇航员的眼中是这样的：

3.画横线的句子用了   、   的修辞手法，将地球比作 、   ，

形象生动地说明了   。

4.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

10、阅读选文，回答问题。

四季之美（节选）

[日本]清少纳言

①秋天最美是黄昏。②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。④夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

【1】这段话主要通过写（   ）表现了秋天的黄昏之美。

A.看到的和想到的 B.听到的和想到的 C.看到的和听到的

【2】在作者眼中，“点点归鸦”之所以美，是因为（   ）

A.乌鸦像人一样充满感情。 B.乌鸦很多，很壮观。

C.乌鸦自由自在。

【3】阅读这段话时，恰当的节奏是（   ）

A.第②句要适当加快节奏，第③④句可以读得舒缓一些。

B.第②③句可以读得舒缓一些，第④句要适当加快节奏。

C.第②③句要适当加快节奏，第④句可以读得舒缓一些。

【4】《四季之美》一文展现了春天的_____、夏天的_______、秋天的黄昏、冬天的______的景色，营造了美的氛围。

11、课外阅读。

歌唱家的冬天

一个小女孩从树下走过，感叹道：“多好听的蝉鸣啊！”

树上的蝉听到了，沾沾自喜，从此便以歌唱家自居，逢人便说：“一个小女孩夸我是出色的歌唱家呢！”后来，它的说辞更夸张了，它说：“人类召开了盛大会议，一致认为我是天生的歌唱家！”

于是，整个夏天蝉都在歌唱，放弃了所有劳动。

时光流逝，秋天到了。蝉从自我陶醉中猛然惊醒，它发现阳光不那么炽烈了，花朵都谢了，树叶都枯了。最可怕的是，它一丁点儿食物都找不到了！

它非常饿，于是就来到了蚂蚁家。蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。蝉可怜巴巴地说：“蚂蚁老弟，把你的食物拿出一些给歌唱家吧！不然，我就过不了冬了！”

蚂蚁停下忙碌的脚步，扭过头问：“ 夏天你干什么去了？为什么不存一些吃的呢？”

蝉回答说：“存粮食哪是我该干的活！全世界都知道我是歌唱家！我当然忙着唱美妙动听的歌了！”

蚂蚁听后笑笑说：“哦，这样啊！既然你夏天要唱歌，那冬天就跳舞吧！”

【1】蝉说自己是“天生的歌唱家”的原因是（　　）

A．小女孩说蝉鸣很好听。

B．人类开会一致认为的。

C．蝉自己认为的。

【2】“蝉从自我陶醉中猛然惊醒”中“自我陶醉”的意思是（　　）

A．蝉觉得自己长得很漂亮。

B．蝉沉醉于自己的叫声里。

C．蝉做梦了。

【3】画横线的句子中，“这样啊”指的是（　　）

A．蝉陶醉在自己的歌声里。

B．蝉不干活，只唱歌。

C．蝉夏天唱歌，冬天跳舞。

【4】读完短文，你明白了什么道理？（　　）

A．自诩为歌唱家的蝉，夏天只顾着唱歌而没有劳动，因此到了冬天没有粮食过冬。

B．小蚂蚁不愿意把自己的粮食分给不劳动的蝉。

C．不劳动是没有收获的。

【5】蚂蚁和蝉，你更喜欢哪一个？说说你喜欢的原因。

________________________________

12、读一读下面的三个语段，完成问题。

(1)下面说法不正确的是 　　

A．这三个语段都写了动物的性格特点。

B．语段（一）（二）都描写了鹅的步态，体现其傲慢的性格特点。

C．语段（三）描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡。

(2)这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物？连一连。

①动作描写                         语段（一）

②对比描写                         语段（二）

③列举具体事例说明            语段（三）

(3)那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡带着四只小鹅，会发生什么有趣的事情呢？请发挥想象，写一写母鸡带小鹅的情景。

____________________

13、课内阅读。

片段一：哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

片段二：科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

【1】如果你想探究“人类是否有可能移居火星”这个问题，就要重点阅读（　　）

A．片段一

B．片段二

【2】阅读片段一，天体有生命存在必须具备哪些条件？请简要概括。

______________________________

【3】阅读片段一，开头的两个问句起___________的作用。

【4】阅读片段二，选文是（　　）结构。

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

14、阅读课外选段，回答问题。

一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒（lǎn lǎng）洋洋地晒（sài shài）太阳，什么也不干。

【1】我能给划线字选择正确的读音。

懒（lǎn lǎng）洋洋 晒（sài shài）太阳

【2】我能找出第一句话中表示动作的词。

____________________

【3】我能写出“非常”的近义词：________。

【4】我会照样子，写一写。

例：懒（懒洋洋）   另一只却懒洋洋地晒太阳。

胖________  ________

15、把下面句子换个说法，意思不变。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗？

__________________________________________

16、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

__________________

（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

__________________

17、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

18、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

___________________

19、①树叶          ②秋天        ③变        ④黄了（连词成句）（填序号）

_____________________________________________________

20、按要求写句子。 

①我估计他肯定回家了。（修改病句）

___________________________

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

___________________________

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

___________________________

④天上飘着浮云。（扩句）

___________________________

⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）

___________________________

21、给你的好朋友小明写一张留言条，告诉他放学后你要帮小红做值日，不能和他一起去打球了。

____________________