2025年安徽省芜湖市初三上学期一检化学试卷

1、食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是

A．（Ⅰ）静置，烧杯内气球无明显现象

B．（Ⅱ）加水后烧杯内只发生物理变化

C．（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热

D．（Ⅳ）紫色石蕊溶液不变色

2、下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是

A．氧化钙+水⃗氢氧化钙

B．碳酸⃗水+二氧化碳

C．酒精+氧气水+二氧化碳

D．铁+氧气四氧化三铁

3、“一带一路”将我国的发明和技术传送到国外。下列发明和技术主要体现化学变化的是

A．纺纱织布

B．司南航海

C．手工剪纸

D．火药爆炸

4、红磷在氧气中燃烧的现象描述正确的是

A．产生蓝光

B．火星四射

C．生成黑色固体

D．产生浓厚白烟

5、下列物质中含有氧分子的是

A．双氧水（H2O2）

B．二氧化硫（SO2）

C．二氧化碳（CO2）

D．液态空气

6、以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是

A．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用

B．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物一定含有氧元素

C．化学反应一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应

D．点燃氢气之前需要验纯，所以点燃甲烷之前也需要验纯

7、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

8、改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生。下列做法不正确的是

A．燃放烟花爆竹

B．垃圾分类回收再利用

C．开发利用新能源

D．工业废水经处理后再排放

9、物质的签别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、越来越多的游客选择乘坐高铁到扬州旅游，为保障高铁运行安全，高铁车厢内禁止吸烟，下列标志属于禁止吸烟标志的是

A．

B．

C．

D．

11、对铟、铱、锌等元素的相对原子质量的测定作出卓越贡献的化学家是

A．侯德榜

B．拉瓦锡

C．道尔顿

D．张青莲

12、用高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）、过氧化氢（H2O2）三种物质都可制得氧气，说明它们的组成中都含有

A．氧分子

B．氧元素

C．氧化物

D．氧原子

13、如图所示，下列图像的对应关系正确的是

A．      质量相同的粉末状和块状碳酸钙与足量的稀盐酸反应

B．分别向等质量锌和铁中，逐渐加入组成相同的稀硫酸至过量

C．给水通电一段时间

D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

14、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是

A．出行尽量步行或乘坐公交车

B．将旧报纸、塑料瓶放入可回收垃圾箱内

C．树立健康意识，提倡使用一次性碗筷

D．鼓励使用新能源汽车

15、热爱劳动是中华民族的传统美德。下列家务劳动与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、铁是目前应用最广泛的金属。下列有关说法正确的是

A．磁铁矿的主要成分是氧化铁

B．平时使用的铁制品大多是纯铁

C．人体适当补铁能预防贫血症

D．铁与硫酸铜溶液反应前后溶液颜色没有变化

17、下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是

A．用洗涤剂洗去餐具上的油脂

B．用汽油除去衣服上的油污

C．用酒精除去附着在试管内壁的碘

D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾

18、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．实验①—电解水实验

B．实验②—向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液

C．实验③—加热一定质量的高锰酸钾

D．实验④—在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷

19、某物质经过分析只含有一种元素。该物质不可能是

A．单质

B．化合物

C．纯净物

D．混合物

20、下列有关说法中，正确的是

A．生活污水可以直接排放到大海里，工业污水必须处理达标后再排放

B．汽车尾气的排放也是污染空气的一个重要原因

C．我们把河水进行过滤、吸附、消毒、煮沸就变成纯净物了

D．低碳生活是当今一个时髦的话题，低碳就是少用煤炭或不用煤炭

21、如图是NaCl和Na2SO4的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．Na2SO4的溶解度比NaCl的溶解度大

B．从海水中获得NaCl可采用蒸发结晶的方法

C．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36%

D．40℃两物质的饱和溶液中含有的溶质质量：Na2SO4＞NaCl

22、实验小组利用图1装置测定塑料袋中O2和CO2的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2。下列说法正确的是

A．40s时开始向塑料袋中吹气

B．曲线①表示CO2浓度的变化

C．50s时O2的浓度等于CO2的浓度

D．呼气时中塑料带内壁有水珠

23、消防用自动感温喷淋头如下图。当温度升高到设定值时，热敏玻璃管内密封的液态丙三醇迅速汽化，将管胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是

A．热敏玻璃管能将外界的热量传递给丙三醇

B．热敏玻璃管胀破的原因是丙三醇汽化，使管内压强增大

C．喷水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

D．生活中应避免将热源靠近自动感温喷淋头

24、下列有关空气质量日报的说法不确的是

A．空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高

B．目前计入空气污染指数的项目除了日报中的SO2、NO2等，还包括CO2

C．应加强大气质量检测，改善环境状况

D．为了保护我们赖以生存的环境，保护大气，我们可以少开私家车出行

25、化学无处不在，下列说法错误的是

A．氧气约占空气体积的21%

B．石油和煤都是不可再生能源

C．冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒

D．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

26、依据实验室模拟炼铁的部分装置图。其中说法正确的是

A．应先加热Fe2O3，再通入CO

B．该实验不会引起人中毒

C．磁铁矿的主要成分是Fe2O3

D．图中“炼”出的铁是纯净物，工业炼出的生铁是混合物

27、小明要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

(1)量取所需要的水应选择_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。

(2)指出图中的一处操作错误______。

(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_______。

(4)称量固体氢氧化钠时，把氢氧化钠放在烧杯中进行称量，其原因是_______。

28、如图为三种元素的原子结构示意图。

（1）回答下列问题：

①构成物质的粒子有分子、原子和_____。

②氧原子在化学反应中容易_____电子（填“得到”或“失去”）。

③三氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液发生反应，请写出三氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中所发生反应的化学方程式_____。

（2）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

①硒原子的核外电子数为_____。

②硒元素与氧、硫元素的化学性质相似的原因是_____。

③写出硒在氧气中燃烧的化学方程式_____。

29、水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉降、_______、______、灭菌等处理，使之达到饮用水标准；野外的山泉水可能是硬水，我们可用 _____进行鉴别，在生活中可用_____的方法来降低水的硬度．

(2)如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_____；实验B中没有发生改变的微粒是_____________，

(3)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______ (填字母序号)．

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B．不间断地放水洗衣服

C．不间断地放水刷牙

D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

(4)淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是_______。

A．

B．

C．

D．

30、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）古代书画家用墨绘制的字画虽年久仍不变色，说明常温下碳的化学性质___________。

（2）CO2能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中CO2的含量不断上升，会使全球气候变暖，从而加剧“______________”。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号) 。

①人和动物的呼吸  ②植物的光合作用  ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏

（3）蔬菜大棚用作气肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得，反应后生成硫酸铵、水和CO2，这一反应的化学方程式是______________

31、科技改变生活，生活离不开化学。

①氮气充入食品包装袋防腐，是因为___________________。

②宇航员太空行走时，需要“人造空气”供给呼吸。这种“人造空气”中含有体积分数为 70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。“人造空气”中供给呼吸的物质是______________________，“人造空气”中的氮气和空气中的氮气化学性质______________________（填“相同”或“不同”）。

32、为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，说出一种节约用水的方法

33、用化学用语填空：

（1）氢元素______；

（2）2个汞原子______；

（3）3个水分子______；

（4）+5价的磷的氧化物______；

（5）2个硫酸根离子______。

34、某同学做了如下图所示的实验：

(1)写出生成沉淀的化学方程式_____________；

(2)求混合物中碳酸钙的质量_______；

(3)混合物中氯化钠与碳酸钙的质量比为______________；

(4)在加入碳酸钠溶液的过程中溶液中钙离子的变化情况是______________；

(5)最终烧杯中溶液的质量为____________g.

35、根据所学化学知识解释：

（1）50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的体积小于100mL说明_____________________；

（2）常在灯泡中充氮气以延长使用寿命，原因是_________________________；

（3）从分子的角度解释化学变化和物理变化有什么不同_______________________________。

36、丽丽同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮她将A组中物质的序号填在B组中各项有关内容前的括号中。

  A组  　　　　　　　 　　 B组

a．二氧化硫 　　　 （______）白色固体

b．氧气 　　　　　 （______）通电时发出有色光

c．稀有气体 　　　 （______）实验室里制取氧气的原料

d．氧化镁   　　　　（______）光合作用的原料

e．高锰酸钾   　　　（______）化学性质比较活泼的气体

f．氮气 　　　　　 （______）无色、有刺激性气味的气体

g．二氧化碳 　　　 （______）最常用的保护气

37、浊口图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标有字母a的仪器名称：______。

(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是______（填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的______。

(3)比较过氧化氢和氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是______（填序号）。

①可选择的发生装置相同                      ②反应中都可用二氧化锰做催化剂

③完全反应后剩余的固体成分相同        ④原理都属于分解反应的类型

(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气______。

(5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红。使其变红的物质是______（填化学式）。验证该气体收集满的操作是______。

(6)如图F所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃的蜡烛的烧杯中，观察到最下面的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳具有______性质。

38、如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

(1)写出图中仪器①的名称__________；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生和收集装置是______(填字母)，写出用该套装置制取O2的化学方程式__________________。

(3)若用E装置收集CO2，则气体应从______端通入(填“a”或“b”)。

39、Mg(OH)2 被添加于塑料、橡胶等易燃物中，在受热分解时吸收热量并释放出水而起到阻燃作用，同时生成的氧化镁，化学性质稳定，不产生二次污染。

(1)写出Mg(OH)2 受热分解反应的化学方程式：_________________。

(2)实验室模拟制取Mg(OH)2 的一个实验是：一定温度下，往一定量氯化镁中加入氨水，生成Mg(OH)2 沉淀，再通过结晶、过滤，得到Mg(OH)2 晶体。为探究获得较高Mg(OH)2晶体转化率的条件，某研究小组进行下述对比实验，数据如下表：

①该小组研究的结晶条件是_____和_____。

②实验_____和_______(填序号)说明在其它条件相同的情况下，结晶时间相同时，温度越高，Mg(OH)2 转化率越高。

③实验b和c的目的是____。

④在上述四组实验中，最佳的结晶条件是____℃和_____min。

40、我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）。

某化学兴趣

小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2 m3空气通入含碘（I2）量为2.54 mg的碘水中，经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。

通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别。