2025年湖南省永州市初三上学期二检化学试卷

1、某自来水厂净水过程如图所示，下列说法正确的是

A．明矾可促进水中悬浮的杂质沉降

B．过滤能除去天然水中的所有杂质

C．活性炭只能吸附色素、异味

D．经该净水过程得到的是纯水

2、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李白《将进酒》中著名诗句，黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关于水的叙述不正确的是

A．用吸附的方法不仅能除去水中的色素和异味，还可以降低水的硬度

B．黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物

C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，可以用肥皂水来鉴别硬水和软水

D．电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且产生的氧气和氢气的体积比为1:2

3、溶液与生活息息相关。下列关于溶液的描述中，不正确的是

A．均一、稳定的液体不一定是溶液

B．物质在水中溶解的过程常伴随能量变化

C．溶液加水稀释前后溶质的质量不变

D．某温度下的饱和溶液不能再溶解任何物质

4、对下列宏观事实的微观解释错误的

A．A

B．B

C．C

D．D

5、世界是物质的，物质是变化的。下列变化，属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．食物腐败

C．瓷器破碎

D．酒精挥发

6、图中所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是

A． 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B． 一定温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

C． 取等质量的金属X、Y、Z分别与足量的等浓度的稀硫酸反应，则金属相对原子质量的大小关系为：Z＞Y＞X

D． 分别向等质量金属Mg和A1中加入足量等浓度稀硫酸H2SO4溶液

7、下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是

A．氢氧化钙、空气

B．冰水混合物、石油

C．干冰、氯化钠

D．生铁、二氧化锰

8、下列劳动项目与化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列做法不利于环境保护的是

A．积极植树造林

B．随意焚烧垃圾

C．双面使用纸张

D．生活污水经处理达标后再排放

10、下列物质按混合物、化合物、单质的顺序排列的是

A．空气、水、液氧

B．二氧化碳、海水、氮气

C．石油、石灰石、氧化铜

D．蒸馏水、氧化铁、铜粉

11、下列对化学基本观念的认识正确的是

A．微粒观：金刚石和石墨都是碳原子构成，所以物理性质相同

B．能量观：铁丝燃烧、盐酸和镁反应都放出大量热

C．元素观：生铁和钢都是铁和碳的合金，所以性能相同

D．守恒观：电解水反应前后，分子和原子数目均不变

12、下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、如图所示实验不能得出相应结论的是

A．甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低

B．乙：A烧杯内溶液变红，说明分子在不断的运动

C．丙：澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，说明气体中含有二氧化碳和氧气

D．丁：天平不平衡，说明此反应不遵循质量守恒定律

14、下列实验方案正确的是

A．鉴别：用燃着的木条鉴别 CO2 与 N2

B．制备：用加热 KCl 和 MnO2 混合物的方法制取 O2

C．除杂：将气体通过灼热的铜网除去 N2 中的少量 O2

D．检验：用涂有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，检验有 CO2 和 H2O 生成

15、掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是

A．H2O﹣﹣1个水分子

B．﹣﹣1个钠离子

C．3Fe3+﹣﹣3个铁原子

D．2H﹣﹣2个氢元素

16、空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是

A．空气中氧气的质量分数约为21%

B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气

C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

D．CO是一种空气污染物

17、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，其结构类似海绵，密度仅为0.16mg/cm3，其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，是一种良好的绝缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是

A．碳海绵常温下化学性质稳定

B．碳海绵不易导电

C．碳海绵没有吸附性

D．碳海绵能浮在水面上

18、下列过程中涉及化学变化的是

A．活字印刷

B．轮胎爆炸

C．牛奶变酸

D．灯泡发光

19、如图，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，观察到两个塑料瓶都变瘪，且A瓶更瘪；B瓶中液体变浑浊，但A瓶无浑浊现象。乙同学根据此实验现象，做出如下判断，你认为正确的是

A．A瓶无浑浊，则一定无反应发生

B．A、B两瓶都变瘪，所以检验CO2气体，用NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均可

C．从变瘪程度来看，如除去CO中混有的CO2气体，则用NaOH更合适

D．两瓶现象不同，证明NaOH溶液和Ca(OH)2的化学性质有较大差异

20、如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说法不正确的是

A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水

B．曲线①中cd段对应的操作可能进行了振荡

C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水

D．终点气压高于初始气压可能是因为在25℃时，1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体的量小于1体积

21、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

22、下列关于质量守恒定律的说法正确的是

A．根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水

B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律

C．10 g冰受热熔化成10 g水，符合质量守恒定律

D．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和

23、在托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在烧杯中加入等质量等浓度的稀盐酸，此时天平平衡。然后再左盘烧杯中加入10g锌粒，在右盘烧杯中加入10g铁粉，充分反应后，烧杯中均无固体剩余，则此时天平

A．指针偏向左边

B．指针偏向右边

C．仍然平衡

D．无法判断

24、下列关于水的说法正确的是

A．将活性炭放入硬水中能使其软化

B．用肥皂水可检验硬水和软水

C．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水

D．过滤能够除去水中所有杂质

25、下列反应属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

26、节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是

A．

B．

C．

D．

27、（1）碳的单质有坚硬的_____。具有优良导电性能的_____和足球状的_____：它们物理性质有很大差异的原因是_____。

（2）碳的氧化物有_____和_____，它们化学性质有很大不同的原因是_____。

（3）用二氧化碳灭火的原因是：_____。

（4）画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是：_____。

（5）大气中的_____含量不断上升，导致温室效应增强，写出一个“低碳”生活的具体做法_____。

28、（一）下图是某些元素在周期表中的信息和原子结构示意图，请回答下列问题：

（1）图A元素的原子序数为____________________；

（2）图C为氧离子的结构示意图，则Y=____________________；

（3）图A与图B元素的单质间常温即能反应，其化学方程式为：____________________。

（二）微粒示意图可形象地表示物质发生的微观变化。

（1）请在下图第一、三方框中把H2S在纯氧中燃烧（）的微粒示意图补充完整_____________。

（2）上图第二个方框内的物质属于_____________（填序号）。

A纯净物        B混合物        C单质        D化合物

29、(1)用化学符号表示：

①3个二氧化碳分子____；②两个铜原子____；③碳酸钙中钙元素呈正二价___。④5个铝离子____。

(2)各种物质之间存在着某种联系。用符号：＞、＝、＜填空。

①空气中气体成分的体积分数：氧气________氮气；

②地壳中元素含量：铝________铁；

③核外电子总数：氖原子______钠离子；

(3)水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

①净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的___性。生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____。

②电解水的装置如图所示，试管B中的气体是____，通过此实验证明水是由____组成的，该反应的化学方程式是____。

30、如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周期表的部分。

（1）C、D、E中与A属于同种元素的微粒是_____（填字母序号）；

（2）B与元素周期表中_____（填①或②或③）的化学性质相似；

（3）D微粒的符号为_____；

（4）元素②的核外有_____个电子层。

31、2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量二氧化碳等物质。

(1)可燃冰属于____(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。

(2)可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为____。

(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是_____。

(4)科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法一置换开采法：向海底可燃冰层注入CO2换出可燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是____(答一条即可)；

32、下图是“碱和盐的化学性质”思维导图，请回答下列问题：

【探究一】探究氢氧化钠的化学性质

(1)检验待测液中含有NaOH的方法：取样，滴加无色酚酞溶液，溶液变___________色，则待测液中含有NaOH。

(2)在反应②中，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，溶液温度___________（上升、下降或不变）。

(3)反应④通常没有明显现象，小明设计了如图的实验证明氢氧化钠与二氧化碳反应，若胶头滴管装有浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2，则挤压胶头滴管后能观察到的实验现象是___________，该反应的化学方程式为___________。

(4)为了确定（3）中锥形瓶内反应后溶液的组成，进行如下实验。取少量锥形瓶内溶液，向其中滴入酚酞溶液，溶液变红。再加入足量的CaC12溶液，有白色沉淀生成，溶液仍然为红色，则（3）中锥形瓶内反应后溶液中含有的溶质是___________。

【探究二】下表是部分物质的溶解性表（室温）。利用图表中提供的物质回答下列问题。

(5)如果反应①中金属为铝，选用的盐是___________（填化学式）。

(6)若反应②、③发生复分解反应，发生反应的实质是___________。

(7)写出一个符合反应②的化学方程式___________。

33、学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答问题：

(1)由图A可知硅元素的相对原子质量为________。

(2)若D是离子结构示意图，则x=__________。

(3)元素E属于_______元素（填“金属”或“非金属”）。

(4)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为________，该化合物_______氧化物（填“属于”或“不属于”）。

(5)R2-与氩原子的核外电子排布相同，则R的元素符号是________，R元素与元素周期表第二周期中的________（填元素符号）化学性质相似。

34、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①氯化钠______；

②硝酸根______；

③标出二氧化锰中锰元素的化合价______。

(2)写出下列符号中数字的含义：

①“3CO”中“3”表示______。

②“S²⁻”中“2-”表示______。

35、（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）硫酸铜、汞、氢气三种物质中，由原子构成的是（写化学式）   。

（2）下图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。

①硫元素的最高正价氧化物的化学式为   。

②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为   。

（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

①该反应的基本反应类型为 。

②该反应中A、C两种物质的质量比为 。

（4）下图表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程。

请你在下图圆圈中处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整：

36、写出下列变化的化学反应方程式。

(1)用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气_______。

(2)铁丝在氧气中燃烧____。

(3)镁与稀盐酸（HCl）反应生成氯化镁和氢气_______

37、下列是初中化学常见的四个实验，  回答下列问题：

A铁丝在氧气中燃烧  

B空气中氧气含量的测定

C 配一定质量分数的氯化钠溶液

D蒸发

（1）A实验中集气瓶内发生的化学表达式为______________________；

（2）B实验中导致实验结果偏小的原因可能是_______________（只写一个）；

（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（4）D实验中玻璃棒的作用是_________。

38、结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：

（1）用A实验验证空气中氧气的含量，能得到的正确结论是什么_____？

（2）B和C实验中集气瓶预先装少量水，目的相同吗？说明原因_____。

39、厨房里有两瓶白色粉末，只知一瓶是食盐，一瓶是碱面(Na2CO3) 。你有多少种方法可以区别这两种白色粉末?

40、如图是CO还原Fe2O3的微型装置图。

(1)请写出A处发生反应的化学方程式：___________；

(2)B处溶液用于检验反应后产生的气体，请描述B处观察到的现象。

(3)请写出一种处理尾气的合理方法。