2024-2025学年（下）萍乡八年级质量检测语文

1、下列对本文以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是（   ）

A. “大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B. 新颖别致，引人人胜。

C. 本文是改写，不能改掉文题。

D. 语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

2、下列关于文学和文化知识表述不正确的一项是

A.鲁迅，原名周树人，《社戏》选自小说集《呐喊》；王选，被称为“当代毕昇”，《我一生中的重要抉择》是作者在北大的演讲稿。

B.中国文化崇尚“和”。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”的思想不仅是一种人际交往方式，也是一种对待世界的哲学态度。

C.《卖炭翁》选自白居易创作的组诗《新乐府》；《茅屋为秋风所破歌》是杜甫在四川草堂时所创作的，当时安史之乱还未平定；韩愈，字退之，世称韩昌黎。

D.在《儒林外史》中，作者罗贯中采用了喜剧性的描写表现人物的独特个性，揭露和嘲讽了当时的社会风气和八股取士制度。

3、下列表述错误的一项是。（ ）

A.《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是祭祀乐歌。

B.京剧行当中，扮演男子的为“生”；扮演女子的为“旦”；“丑”，俗称“花脸”，扮演性格刚烈粗鲁或奸险的人物，灯笼里提到的“花脸”就是。

C.“昨夜春雷作，荷锄理南陂。杏花将及候，农事不可迟。蚕女亦自念，牧童仍我随。田中逢老父，荷杖独熙熙。”这首诗写的是二十四节气中的惊蛰。

D.古代年龄称谓：垂髫指三四岁至七八岁，豆蔻指女子十三四岁，弱冠指男子二十，期颐指百岁之寿。

4、下列句中标点符号使用有错误的一项是

A．泰州戏曲文化底蕴深厚，拥有全国唯一的“梅”“桃”“柳”戏曲文化三家村。

B．“今年的‘日环食’，我国处于绝佳观测位置，”天文专家说：“如果天气晴好，公众一定不要错过。”

C．《壶口瀑布》选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。

D．口罩要不要继续戴？暑假能不能出去旅游？大家期待张文宏给出答案。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（  ）

A.这是一首讽喻诗，也是叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是诗人通过对人物内心世界细腻的描绘，使人们从形象中受到强烈的感染。

C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，而小太监手里却有“文书”表现了宫使的巧取豪夺。

D.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。

【2】请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。

6、古诗文默写：

(1)______________，君子好逑。(《关睢》) 

(2)______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

(3)海内存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

(4)________________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：______________________，________________________！

(6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是：______________，______________。

(7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：______________________，________________________！

7、名著阅读。

（1）下列关于《傅雷家书》的说法哪一项不正确（_______）

A.《傅雷家书》是一部日记体式作品，是一部充满着父爱的教子名篇。书中傅雷通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。

B．《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活。“赤子之心”是其贯穿的精神，也是傅雷做人的出发点与立足点。

C．傅雷在艺术方面有很深的造诣，他常用大量的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧等，表现出他对儿子在艺术道路上成长的关注。

D．傅雷夫妇的骨灰安葬在他们的家乡——上海浦东，而墓碑的正面则镌刻着《傅雷家书》中的名言：赤子孤独了，会创造一个世界。

（2）《傅雷家书》中傅雷与儿子_____（姓名）论及艺术家的修养时，提到“_______”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（3）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。书中傅雷针对儿子遇到的不同情况会采取不同的教育方法，请选择下面的一种情况结合书中内容谈一谈。

①遇到挫折时 ②取得成绩时 ③决定不妥时

_______________________________________

8、方弦

我小时候第一次到海边，就做了每个人都做过的事情：把螺壳拿到耳边听一听。我听到了一些声音，仿佛来自很远的地方，而有些人似乎把它叫做大海的声音。

这种声音是怎么出现的呢？似乎没有东西发出任何声音，那我们听到的是什么？

我们可以做几个小实验观察一下。

首先，我们注意到，无论是螺壳还是水杯，都没有办法完全罩住耳朵，耳朵和容器之间总有缝隙，其中的空间总与外界相连。如果想办法将这些缝隙堵死，你会发现声音好像消失了，或者至少是变小了很多。这就说明，这个声音跟外界有关系，很有可能就是来自外界。

为了验证这一点，我们可以做一个小小的对比试验：在房间里开一下风扇或者空调，调到噪音比较大的模式，然后听一下水杯；再把风扇或者空调关掉，再听一下水杯；最后躲进被窝再听一下。你会发现，似乎外部噪音比较大的时候，水杯中听到的声音也比较大；如果没什么噪音的话，听到的声音也比较小。因为其他条件都是一样的，所以这说明，水杯中的声音应该来自外部的噪音，但跟水杯和耳朵缝隙之间的空气流动没什么关系。

最后，我们听声音的时候，会发现听到的声音似乎跟容器的形状有关。可以用不同的水杯或者容器来对比，而更方便的方法就是用手虚握拳罩在耳边，然后用另一只手将虚握的拳头另一端的开口覆盖又打开，你会发现声音，尤其是音调明显发生了变化。

如果要考虑音调的变化的话，我们已知最熟悉的例子就是各种吹奏乐器。吹奏乐器之所以能发出声音，是因为其中的空气形成了共振腔，会将簧片或者吹嘴的声音修饰为能引起内部空气和乐器本身共振的声音。如果参照这个原理的话，水杯的声音也就很好解释了：水杯和耳朵之间形成了一个共振腔，其中的空气通过共振可以集中某些频率的声音，而外部的噪音就是“吹奏”这个共振腔的“演奏者”。这就可以解释之前我们观察到的现象了：如果将缝隙堵上，外部噪音的空气振动无法传到内部，当然也不会听到声音；如果外部就没有什么噪音的话，没有人“吹奏”，自然也没有声音；我们能听到的声音，取决于能使共振腔中的空气产生共振的频率，所以改变共振腔的形状，声音也会随之改变。

可以说，“大海的声音”，实际上就是外部窸窸窣窣的细微声音的振动，通过缝隙传到耳朵和螺壳之间的共振腔中，被空气的共振所集中，然后被我们听到而已。之所以我们会留意这种声音，是因为共振腔只会集中某些频率的声音，所以我们听到的声音有特定的音高和音色，就像乐器一样，而跟外面杂乱的噪音不一样。而之所以在海边听到的“大海的声音”更加清晰令人印象深刻，是因为海边不停有高低起伏的海浪声，也给我们听到的“大海的声音”赋予了一种特别的节奏。

类似的想法也可以用来形象地解释量子力学中的一种神秘现象：卡西米尔效应。人们发现，如果在真空中将两块不带电的金属板平行放置，当它们贴得很近的时候，两者之间会产生一种神秘的力量，尝试将它们拖到一起。跟“大海的声音”一样，人们一开始不知道这个力的来源，因为似乎没有任何施力物体。但后来人们发现，通过量子力学可以解释这个现象。

在量子场论的眼光中，真空并不空，而是充满了无法探测的电磁振动。这些振动有着不同的“声调”，而能够传到两块金属板之间的，就只有一部分“声调”的电磁振动。这种选择性就是卡西米尔效应的来源。当然，这里的解释非常粗浅，只是一种直觉上的解释，要完全正确的解释卡西米尔效应，还是要去认真学习相应的物理理论和公式。

（选自：科学松鼠会）

【1】小诸发现说明文的标题很有意思，有些直接提示说明内容，如《中国石拱桥》、《苏州园林》；有些记录了科学发现或现象，如《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》；还有的标题运用了修辞，非常形象生动，如《大自然的语言》、《时间的脚印》等。请你根据标题的作用和本文的特点拟一个合适的标题。

【2】联系上下文，说说下列加点词在语句中的作用。

跟“大海的声音”一样，人们一开始不知道这个力的来源，因为似乎没有任何施力物体。

【3】本文选自“科学松鼠会”，这是一个致力于在大众文化层面传播科学的网站，它的宗旨是——剥开科学的坚果，帮助人们领略科学之美妙。你觉得这篇说明文是如何来体现网站这一宗旨的？请从行文思路角度阐释。

9、文题：读书的滋味

要求：（1）内容具体，感情健康，适当运用描写。不得抄袭或套作。

（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。

（3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。