2024-2025学年（下）西宁八年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项（   ）

A. 阡陌(mò)   窈窕(tiào)   水中坻（chí）  卷石底以出（juǎn）

B. 篆章(zhuàn) 叹惋（wǎn）  诣太守(yì) 犬牙差互（cì）

C. 平旷（kuàng） 俨然(yǎn)   水中沚（zhǐ）  石青糁之（sǎn）

D. 好逑（qiú）   语云(yù) 诎右臂（qū） 悄怆幽邃(sùi)

2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.严竣 枯燥 人情世故 委屈求全

B.幅射 喧嚷 周而复始 前扑后继

C.震撼 迁徙 共商国事 草长莺飞

D.翩然 陨石 甘拜下风 迫不及待

3、下列说法正确的一项是（   ）

A.“鸣之/而不/能通/其意”，这句话的朗读节奏的划分是正确的。

B.本文作者韩愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。

C.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。

D.“其真无马邪？其真不知马也!”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨， 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。

4、下面说法错误的一项是（  ）

A. 在我国古代，江河都是特指，“江”专指长江，“河”专指黄河。

B. 大雁是我国古代诗歌中的常见意象，人们对大雁迁徙有颇多感慨，“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁抒发了游子无尽的乡愁。

C. 信天游是西北地区的一种民歌形式，以比兴手法见长，每两句为一小节，多用叠字和衬字。

D. 我国古代劳动人民不仅通过对大自然的语言——物候的观测指导农业生产，还通过二十四节气预先安排农事，如中秋、端午、三伏等。

5、阅读下文，完成下列小题。

水仙子·咏江南

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。

【1】《水仙子·咏江南》作者是元代散曲家____（人名），“飐”的意思是____

【2】这首元曲表达了作者怎样的思想感情？

6、按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_____________。

（2）是故谋闭而不兴，_____________，故外户而不闭。

（3）呜呼！其真无马邪？_____________！

（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“_____________，_____________”

表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“_____________，_____________”。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答相关问题。

(1)仿照示例，为《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡片。

(2)关于《钢铁是怎样炼成的》说法有误的一项是（     ）   

A．作品分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。

B．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

C．保尔克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部中篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

D．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。

8、文学类文本阅读，回答小题。

香椿的味道

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

【1】从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。

【2】第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？

【3】结合全文，谈谈你对题目“香椿的味道”涵义的理解。

【4】生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。

9、题目：我和这本书的故事

要求：①符合故事的特点，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。