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1、按要求写词语。
（1）写出三个描写“山”的四字词语：___ ___ ___
（2）写出三个描写“水”的四字词语：______ ______ ______
（3）写出三个描写“看”的四字词语：____ _____ _____
2、口语天地。
新闻材料：1976年出生于王甦菁，出生时因难产引起的“脑缺氧后遗症”，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能，行走要靠助行器，坐下需要将双腿叠起以控制抖动，写字、操纵鼠标、敲击键盘只能用左手。
然而他没有放弃努力，他的科研成果也得到了国际学术界的认可，成为国际生物特征识别大会博士研究生论坛在全球邀请的10位有培养前途的博士研究生之一。
读了上面的资料，结合课文《收藏阳光》，写下你对生命的感悟：
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、多音字组词。
转zhuǎn（_______）zhuàn（_______）
哗huá（_______）huā（_______）
笼lŏng（_______）lóng（_______）
载zǎi（_______）zài（_______）
圈juàn（_______）quān（_______）
4、能说会道。（解释带点字的意思，并翻译诗句）
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐：____________ 红于：_________
句意：_____________________
2．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
傲霜：_____________________
句意：_____________________
3．只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
挑：_______________________
句意：________________________
5、形近字组词
该( )麦( )掉( )突( ) 伯( ) 愿( )
孩( )表( )桌( )灾( ) 柏( ) 原( )
刻( )卖( )
6、古诗阅读
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，_____________。
_____________，家祭无忘告乃翁。
【1】补全诗句。
【2】此诗是陆游的一首______诗，他以_____的口吻，表达了自己对_________的担忧和对______无限渴望。
【3】判断对错。
（1）诗中“家祭无忘告乃翁”的“乃翁”的解释是我的父亲。（_____）
（2）“死去元知万事空”，“元知”，本来就知道，是一个通假字。（_____）
（3）陆游是北宋爱国诗人，此诗是陆游爱国诗中的一首名篇。（_____）
（4）此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨。（_____）
【4】陆游既然知道人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“家祭无忘告乃翁呢？
_____________________________________。
7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。
【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（ ）
A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨
【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。
8、古诗两首。
宿建德江
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【1】这两首诗都是_______（朝代）诗人__________（作者）写的。
【2】从上面两首诗中各找出一处对偶句，用“ ”画出来。
【3】在建德江，作者看到___________、___________等，内心是_______________的；
在故人庄，作者看到___________、___________等，内心是______________的。
【4】在古诗中，作者往往会借助一些事物来抒发自己的情感：
从“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________；
从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。
9、____________
如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。
的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。（ ）大自然的语言与我们的语言不一样，（ ）并不难理解。只要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。
【1】选择题。
（1）天上的白云高高飘浮，明天的天气是（____）
A．下雨 B．阴天 C．晴天 D．多云
（2）大树横截面上的圆圈其实指的是（____）
A．大树 B．年轮 C．树干 D．树叶
（3）文中括号内应填的关联词是（____）
A．因为……所以…… B．虽然……但是……
C．不但……而且…… D．只要……就……
【2】给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
【3】根据文章内容填空。
蚂蚁搬家，是在告诉我们___________________________________。
大雁南飞，是在告诉我们___________________________________。
【4】你还从生活中发现了哪些大自然的语言？请你列举两种。
__________________________________________________________
10、阅读《冬阳·童年·骆驼队》片段，按要求做题。（15分）
爸爸和他讲好价钱了。人在卸货，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度 它们咀嚼的时候 上牙和下牙交错地后来磨去 大鼻孔里冒着热气 白沫子沾满在胡须上 我看得呆了 自己的牙齿也动了起来 。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，带上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
……
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
①给选段中第1自然段中空白的地方加上合适的标点符号。（3分）
②《冬阳·童年·骆驼队》是 中的序言，作者是 。（2分）
③选段中主要回忆了关于骆驼的哪两件事？（2分）
④说说骆驼给我留下了怎样的印象？我们要学习骆驼的什么品质？（2分）
⑤关于铃铛的事，爸爸的解释是： 。“我”的想法是： 。“我”的想法表现了一个孩子 。（3分）
⑥最后一自然段中，“重临”的意思是 。（1分）
⑦你从最后一自然段中体会到什么 ？ （2分）
11、课内阅读
桃花心木（节选）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】写出下列词语的近义词
依赖（__________） 优雅（__________）
【2】种树人的一番话有哪三层意思？
（1）_______________________________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________________________
【3】你对画横线的句子的理解是
____________________________________________________________________________________
【4】读了这段话，你想到了哪些名言警句？
____________________________________________________________________________________
12、课内阅读。（语段品读）
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来 同时也把城市藏了起来 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
【1】给画横线的句子加上标点符号。
【2】根据语段填空。
（1）雾来到________。
（2）雾把________藏了起来，同时也把________藏了起来。
【3】雾把海岸、城市藏起来之后的景象是什么样的？用波浪线画出相关语句。
【4】你觉得雾有趣吗？为什么呢？
___________________________________
13、课内阅读。
父母之舟（节选）
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】用自己的话概括本段内容。
_____________________________
【2】文中的“新滋味”是指（ ）
A．对父亲的感激和心疼，对家庭情况的担忧，升入高小的自豪等。
B．对父亲的感激和心疼，不能为家庭分忧的愧疚，离家在外很委屈等。
C．对父亲的感激和心疼，对家庭情况的担忧，不能为家庭分忧的愧疚等。
【3】请列出文中描述作者心酸的两件事。
（1）___________________（2）____________________
14、课内阅读。
少年闰土 （节选）
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜（chù）生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
【1】短文中写了那两件新鲜事？用简洁的语言概括出来。
_______________________________
【2】文中“我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”这句话是从哪几个方面写贝壳的？
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【3】文中哪件事写的详细？怎样把它写具体的？
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【4】结尾句与前文有怎样的关系？为什么？
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15、将下列句子改为转述句。
（1）老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（2）裁缝对顾客说：“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”
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16、按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）
______________
（2）不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
（用关联词联成一句话）
_____________
（3）吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）
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（4）昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
____________
（5）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）
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17、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）
例：朋（朋友）影子是我的朋友。
(1)白( )
_______________________________。
(2)同( )
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(3)我( )
_______________________________。
(4)比( )
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18、按要求改写句子。
（1）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（2）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
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（3）这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
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19、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）
1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
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2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”
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20、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
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（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
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21、作文。
选择下面词语中的五个词，写一段150字左右的文字，题目自拟，要求有一个明确的主题，内容充实，语句流畅，并在文段中将所选词语用着重号标出。
备选词语：
高兴 美丽 长长的 小兔子 树林 甜润的 灵巧 幽静 冰消雪融 快乐 拿 千钩一发 婉转 漫不经心 脏兮兮
