2025年山东省东营市初三上学期三检化学试卷

1、宏微结合是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一氧化碳与二氧化碳性质不同——它们分子的构成不同

B．钠元素和氯元素化学性质不同——它们原子的最外层电子数不同

C．金刚石和石墨的物理性质差异大——它们碳原子的排列方式不同

D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子

2、中国天问一号着陆火星表面已经超过“两周年”了，为我国创下很多火星探索成就。下列火星探测目标与化学有关的是

A．探测火星空间环境

B．探测着陆区的地形地貌

C．获取火星表面三维影像

D．分析火星表面元素含量

3、2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”下列做法符合这主题的是

A．露天焚烧秸秆，增强土壤肥性

B．采用绿色工艺，减少化工污染

C．加大燃煤发电，减少化工污染

D．滥用农药化肥，提高粮食产量

4、下列是生活中常见的饮品及其pH，其中酸性最强的是

A．柠檬汁

B．橘子汁

C．西瓜汁

D．鲜牛奶

5、我国正在研发新一代大推力、无毒、无污染的“长征”五号运载火箭。你推测该火箭选择的燃料为

A．甲烷

B．汽油

C．煤粉

D．液氢

6、下列不属于二氧化碳用途的是

A．做燃料

B．做制冷剂

C．做气体肥料

D．用于人工降雨

7、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是

A．木炭、活性炭都具有吸附性

B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．一氧化碳和二氧化碳都有毒

D．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的粒子不同

8、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A．锆的元素符号为Zr

B．锆原子核外有5个电子层

C．相对原子质量是91.22g

D．锆原子在化学反应中易失电子

9、下列各组物质中，都是由离子构成的一组是

A．水、干冰

B．生铁、黄铜

C．铜、金刚石

D．硫酸铜、氯化钠

10、孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[]，受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是

A．

B．CuO

C．

D．

11、对下列宏观事实的微观解释合理的是

A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多

B．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变

C．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止

D．水与过氧化氢化学性质不同：水分子和过氧化氢分子的大小不同

12、下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是

A．石墨质软，金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同

B．除去CO2中少量的CO，可通入澄清的石灰水中

C．在室内放一盆水可以防止CO中毒

D．CO和CO2都是大气污染物

13、课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求找出A和B对应的物质，如图所示。下列A和B对应的物质组不符合游戏规则的是

A．A为氢气，B为氧气

B．A为氧气，B为碳酸

C．A为氢气，B为氧化铜

D．A为氧气，B为有机物

14、下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是

A．转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化

B．分类观：根据元素组成的不同，可将纯净物分为单质和化合物

C．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的

D．辩证观：任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面，氧气也不例外

15、下图所示的实验操作中，正确的是

A．滴加液体

B．给试管加热

C．取用药品

D．铁丝在氧气里燃烧

16、下列各组常见的物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．净化后的空气、澄清石灰水

B．液氧、食醋

C．石墨、过氧化氢溶液

D．冰水共存物、过滤后的食盐水

17、下列成语主要涉及化学变化的是

A．落英缤纷

B．星火燎原

C．愚公移山

D．飞沙走石

18、下列物质在生活、生产中的应用不正确的是

A．氯化钠用作食品调味剂

B．碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多

C．熟石灰用于食品干燥剂

D．碳酸钙用作补钙剂

19、开辟发展新领域新赛道，需要大力弘扬科学家精神。下列说法正确的是

A．屠呦呦发现并提取了青蒿素

B．门捷列夫提出了近代原子学说

C．道尔顿确定了空气的组成

D．拉瓦锡编制了元素周期表

20、分类法是学习化学的一种重要方法。下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A．生铁、氧化铝、空气

B．臭氧、氯酸钾、钢

C．液氧、冰水、澄清石灰水

D．稀有气体、干冰、生石灰

21、下列仪器一般需经过磨砂处理的是

A．试管

B．烧杯

C．细口瓶

D．量筒

22、分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，下列物质中由离子直接构成的是

A．金刚石

B．氧气

C．氯化钠

D．铜

23、生活中处处有化学，对下列说法的思考正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

B．夏天喝冰镇碳酸饮料，常常会打嗝，说明气体溶解度随压强增大而减小

C．不能用铁器盛放波尔多液，是因为波尔多液能腐蚀铁制容器

D．古代书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，是因为碳具有还原性

24、下列指定反应的化学方程式正确的是

A．拉瓦锡研究空气成分：4P+5O22P2O5

B．铝和稀硫酸反应，Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

C．镁粉着火不能用CO灭火的原因：2Mg+CO22MgO+C

D．用石灰石浆吸收烟气中二氧化硫：CaCO3+SO2+O2=CaSO4+CO2

25、下列有关科学家主要贡献的说法正确的是

A．拉瓦锡：发现元素周期律并编制元素周期表

B．张青莲：精准测量铟等元素的相对原子质量

C．门捷列夫：创立分子学说，奠定近代化学基础

D．阿伏加德罗：通过大量定量实验得出质量守恒定律

26、如图所示，装置气密性良好，开始关闭弹簧夹，挤压胶头滴管加入液体，过一会儿打开弹簧夹，不能使气球 明显鼓起的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：

（1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。

（2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_____。

（3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____（填写一种化学式）

反应前后化合价升高的元素是_____。

（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：①绿色植物光合作用。发生的反应为：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+3O2，生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_____。

28、水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识了水及其在生产生活中的重要作用。

（1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_____；经检验过滤后的水为硬水，所加的试剂是_____；生活中将这种硬水转化为软水所用的方法是_____。

（2）图2为水的沸腾实验，该装置内发生的变化属于 _____（填“物理变化”或“化学变化”）

（3）图3为水电解器，b中所产生的气体是_____；该实验的目的是_____；

（4）将图3中水的变化情况与图2中水的变化情况进行比较，请从微观角度来解释二者的本质区别_____。

29、我国的5G通信芯片主要由氮化镓（GaN）材料制成。图1是镓元素在元素周期表中的信息，图2是镓原子的结构示意图。

(1)图1中m=___________，图2中n=___________。

(2)写出镓离子的符号：___________。

(3)图3中与镓原子化学性质相似的是___________（填字母）。

30、小明同学配制100g10%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示：回答下列问题：

(1)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，其中操作错误的是______。

(2)配制溶液的正确操作顺序为______（填序号）。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______（填序号）。

A．10 mL

B．25 mL

C．50mL

D．100mL

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______（填序号）。

A．氯化钠固体不纯

B．用生锈砝码称量

C．装瓶时有少量溶液洒出

D．溶解时烧杯内壁有水珠

31、碳的化合物与人类关系密切，根据右侧物质转化关系图回答问题。

(1)三种物质组成上的共同点是：都含有______元素；

(2)利用CO的可燃性或_____性都能实现③的转化；

(3)若利用CO的可燃性实现③的转化，有关化学方程式为_____；

(4)①②③的转化都可以通过和同一种单质反应来实现，这种单质是______。

32、学好化学能使我们更好、更轻松、更合理地解决实际问题。根据所学化学知识回答下列问题：

(1)现有①干冰②碳酸钙③甲烷④醋酸四种物质，请按照下列要求选用物质的序号填空：可用于人工降雨的是______；医疗上常用作补钙剂的是______；天然气的主要成分是______。

(2)家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______。

(3)有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为______。

33、某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品:

（1）指出图中编号仪器的名称:a是____;b是____;c是____。

（2）薛明抽到的题目是“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得1分,总分5分。实验完毕后,薛明得了3分,他在实验中的错误可能为:______。

（3）你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有:_____。

（4）洗涤仪器b时,洗净的标准是______。

34、指出下列物质的分类，将序号填在横线上。①红磷  ②五氧化二磷 ③海水 ④液氧 ⑤高锰酸钾  ⑥清新洁净的空气 ⑦ 水银  ⑧水  其中，属于混合物的是___，属于纯净物的是____，属于单质的是___，属于化合物的是____，属于氧化物的是___。

35、收集氧气可采用排水法，是因为________，排水法收集氧气时不需验满，看到瓶口气泡向外冒，表示氧气已收集满；氧气还可采用向上排空气法，是因为________，用向上排空气法收集氧气需验满，将带火星的木条置于瓶口，木条复燃，氧气已收集满。

36、请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心_________

（2）向燃着的酒精灯添加酒精_________

（3）滴管取用试剂后平放或倒置_________

（4）给试管里的物质加热时试管底部触及灯芯_________

37、下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是____（填装置编号，下同），其反应的化学方程式为_______；某同学利用装置E收集气体，但所收集的气体不纯，那么他可能的错误操作是____。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为__________，收集装置是________；若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从_________（填“长”或“短”）导管导入。

（4）图G中，若X是石蕊试液，可观察现象是_________，其原因是_______（用化学方程式表示）。

38、某兴趣小组进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液。请完成下列问题：

实验一：上图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)进行操作③时，当观察到___________时，停止加热。

(2)操作⑤中缺少的仪器是___________。

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液（假设称量氯化钠时1g以下用游码）。

(3)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是___________

(4)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是___________（填序号）。

①量筒量取水时仰视读数

②倾倒水时，有部分水洒出

③转移溶液时，溶液洒出一部分

④使用托盘天平时，药品与砝码的位置放反

39、近年来，“雾霾”现象越来越严重，请你根据实际情况，针对如何减轻“雾霾”为政府环保工作提出两条合理化建议。

40、某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下图所示

（1）请你判断：X是_______（填名称）。

（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______（填化学式）。

（3）请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需的气体，它是_______（填名称），检验这种气体的实验方法是______________________（简述操作方法和现象）。