2024-2025学年（下）常德八年级质量检测语文

1、下面句子没有语病的一项是（ ）

A.光明中学开展、筹备、策划的“为母亲送祝福”活动，得到师生的热烈响应。

B.随着疫情防控形势的逐渐好转，收治武汉轻症患者的各家方舱医院陆续休舱。

C.八位顽强、乐观的勇士，以坚韧不拔的风格战胜了重重困难，成功登顶珠峰。

D.福建对口支援宜昌市医疗队的主要成员有医生、护士、后勤人员等组合而成。

2、下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是（ ）

A.《庄子与惠子游于豪梁》选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

B.《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚的爱。信中首先强调的是如何正确处理恋爱和婚姻问题。

C.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

D.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

3、请选出下列词语中加点的字音形完全正确的一项（  ）

A．踪迹（zōng）      两栖（xī）      沼泽（zhǎo）      褶皱（zhě）

B．缄默（jiān）       弥漫（mí）    龟裂（jūn）      迁徒（xǐ）

C．孕育（yùn）      砂砾（lì）     帷幕（wéi）     枯燥（zào）

D．狩猎（shǒu）      追溯（sù）       携带（xié）      陨石（yǔn）

4、下列各句中，加点词语使用有误的一项是(　　)

A. 只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四。

B. 他搬弄是非，挑拨离间的卑劣行为，很快在班内引起了公愤。

C. 他珍惜难得的读书机会，如饥似渴地阅读了大量科技书籍。

D. 八年级开展了“我为母校做奉献”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

5、阅读诗歌，完成问题。

秋兴八首(其一)

杜甫

玉露调伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他目泪，孤舟一系故因心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

（注）①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

(1)本诗首联描写了哪些景物?有什么作用?

(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①悠哉悠哉。______________。 (《诗经·关雎》)

②阡陌交通。______________。 (陶渊明《桃花源记》)

③______________。天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

④______________。江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》)

⑤日暮乡关何处是?______________。 (崔颢《黄鹤楼》)

⑥夜阑卧听风吹雨。______________。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《爱莲说》中比喻君子美名远扬的句子是“______________”。

②《己亥杂诗》中龚自珍借花自喻的句子是“______________”。

7、名著导读

（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、_____________（姓名）的家信摘编。写信时间为1954年至1966年六月。

（2）《傅雷家书》主要讲的是_________________ 。

（3）在《水浒传》中高太尉设下借刀杀人计，让林冲误入白虎堂陷入绝境逼上梁山，《三国演义》中，______（人名）巧施此计，利用_______(人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。

8、   一株赶考的麦子

洛水

①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。

②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。

③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！

④对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。

⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。

⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。

⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。"我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。

⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”

⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。

⑪阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。

⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。

⑬那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

(选自《意林》)

【1】请用简洁的语言概括文章的故事内容。

【2】联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。

阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。

【3】读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。

【4】结合文章内容分析标题“一株赶考的麦子”的含义。

9、微写作。

从以下链接材料中任选一则，结合《傅雷家书》中相关内容，谈谈给你的启示。（150字以内）

（链接材料）

①子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”《论语·学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语·学而》

③子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。《论语·学而》

要求：

（1）书写规范，端正，正确使用标点符号，卷面整洁；

（2）适当运用描写、议论、抒情等表达方式；

（3）语言流畅，感情真挚，力求创新，有创意的表达；

（4）文中不得出现具体的校名、人名、地名，不得套作、抄袭。