2024-2025学年（下）湘西八年级质量检测语文

1、下列关于文学文化常识表述有误的一项（     ）

A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，其思想精华留存于《庄子》一书中。

B．“记”是一种古代文体，可以通过写人记事、写景状物来抒发作者的情怀抱负，表达作者的主张志趣。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。

C．《茅屋为秋风所破歌》属于古体诗，《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》中的一首，也是古体诗。

D．马克·吐温，英国作家，代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》。

2、下列词语没有错别字的一项是（     ）

A．悬殊     潮汐     白羊肚     人情事故     天衣无缝

B．怠慢     陨石     马前卒     销声匿迹     别出新裁

C．怅惘     农谚     沙锥鸟     草长莺飞     海枯石烂

D．斡旋     慧星     石炭纪     核磁共振     辗转反侧

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A.在市中学生才艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得特等奖。

B.近来，日本对中国钓鱼岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。

C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招谣撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。

D.他小心翼翼地撕开信封，将里面的百元大钞取出来，塞到衣服口袋里，然后将信件递给他。

4、请选出对下列病句修改有误的一项（ ）

A．随着中国游客的到来，使微信支付实现泰国全覆盖，形成了规模效应。

修改：将“使”去掉。

B．重视历史是为了总结历史经验，把握历史规律，加强开拓前进的勇气和力量。

修改：将“把握”改为“掌握”。

C．“人车争路”之所以在一些地方仍然存在，症结就在于不少人长期以来在潜意识里形成的“以车为尊”的路权观念造成的。

修改：将“造成的”去掉。

D．“一带一路”已经取得重要阶段成果，实现了从创新实践到理论设想的重大跨越。

修改：将“创新实践”和“理论设想”调换位置。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

关 雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对诗歌理解不正确的一项

A．诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。

B．“悠哉悠哉，辗转反侧”尤具形象感，所有的不安与痛苦全包含在这一动作中。

C．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。

D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式。

【2】请赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”的作用？

6、根据要求写出课文原句。

(1)树梢树枝树根根，_______________________。(贺敬之《回延安》)

(2)_________________，____________________，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

(3)海内存知己，_____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》

(4)_____________________________，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

(5)___________________________，胡为乎中露?(《式微》)

(6)《关雎》中表现恋爱生活的和谐美满的语句:____________，______________。

7、名著阅读。

（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 （_______）

A.保尔十二岁时，因把烟灰放在神父复活节的面包里，被迫退学，来到车站食堂打杂。后因强迫加班导致误工而被毒打赶了出来，保尔从小就尝到社会底层的苦难。

B.“从远处飞来一颗流弹，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈进一步，胸口火辣辣地疼痛。他没有喊叫，身子轻轻一晃，张开两臂又合抱起来，紧紧地捂住胸口，然后弯下腰，像要跳跃的样子，僵硬的身体一下子就摔倒在地上了。那双蓝色的眼睛一动不动地凝视着一望无际的原野。”这段文字是对保尔的哥哥阿尔焦姆在战场上牺牲时的描述。

C.《傅雷家书》中，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

D.《傅雷家书》中，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》相关语段，结合前后内容，回答问题。

黑暗渐渐笼罩了牢房的各个角落。令人窒息的、骚动不安的黑夜又要来临。思绪又转向吉凶难测的明天。这是保尔入狱的第七夜，却仿佛过了好几个月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始终不停。现在牢里只有三个人。老头儿在木板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕头上似的。老头儿能够随遇而安,所以每夜都睡得很香。酿私酒的老太婆被哥萨克少尉放出去替他找伏特加去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上，几乎是并排躺着。

①长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的作者是______________

②保尔此次入狱的原因是______________________________

③保尔此次出狱的原因是____________________________

8、阅读下面选文,回答问题。

百衲衣

叶大春

①故乡风俗，常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。

②吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。

③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！”

④在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏着那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”

⑤后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“怎么还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！

⑥我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！

⑦其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……

【1】根据文章内容，简要地介绍一下“百衲衣风俗”。

【2】本文围绕“百衲衣”，主要写了四件事：①_____________，②_____________，③母亲送百衲衣给我，④访问民俗专家，揭示百衲衣的含义。

【3】从人物描写的角度，赏析第③段画线的句子。

【4】作者说“其实，我们每个人都穿过百衲衣”，你能结合现实生活说说你穿过的“百衲衣”吗？

【5】阅读下面的链接材料，结合上文完成后面题目。

链接材料 ：百家锁是小孩的家人挨户乞讨，每户要得一文钱，然后把这些钱另铸成一把锁挂在小孩脖子上，为的是用百家福寿锁拴他的生命。这种做法在北方很流行，北京称为“化百家锁”。南方有种异曲同工的做法，把七粒白米和七叶红茶用纸包好，送给亲朋，亲朋还赠碎银，用碎银铸成锁，正面镌刻“百家宝锁”，反面镌刻“生命宝贵”，把锁系在小孩脖子上。

有人认为选文和链接材料中的风俗虽含有较多的迷信色彩，应予以摒弃。你是如何看待这些风俗的呢？结合具体风俗谈谈自己的观点。

9、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

题一：

人生是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。

请以“收获_____________”为题，写一篇文章。

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所想所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

三个妇女在打井水，一位老人坐在井边石头上休息。

一个妇女对另一个说道：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”

“我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他这样好的歌喉。”另一个妇女说。

第三个妇女默不作声。

“你为什么不谈谈自己的儿子呢？”两个邻居问她。

“有什么好说的呢？”她说，“我儿子什么特长也没有！”

说着，她们用桶装满了水，提着走了。老人也跟着她们走去。她们走走停停，她们手臂疼痛，水也溅了出来……

忽然迎面跑来了三个男孩，一个翻着斤斗，他母亲露出欣赏的神色；另一个孩子像夜莺一般欢唱着，他母亲听得眉开眼笑；第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。

第一个妇女和第二个妇女一起问老人：“喂，怎么样？我们的儿子怎么样？”

“呵，他们在哪？”老人答道，“我只看到了一个孩子啊！”

要求：①请根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不得套作，不得抄袭。