2024-2025学年（下）西双版纳八年级质量检测语文

1、语文老师开展了以“学名人笑对生活”为主题的综合性学习活动。围绕此次活动，班级开展了演讲比赛，下面是某同学为此次演讲准备的资料，其中与主题不相符的一则是（   ）

A.蒲松龄郁郁不得志之后，转而著书，写出了被郭沫若称为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的小说集《聊斋志异》。

B.韩信受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，但最终成为汉朝的开国大将。

C.唐伯虎潜心学画，拜在大画家沈周门下，学习刻苦勤奋，深受沈周的称赞，渐生自满情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

D.贝多芬一生坎坷，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，但依然坚持创作，写下不朽名作《第九交响曲》。

2、下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．晦暗       驰骋       嘎然而止       川流不息

B．斡旋       抉择       目炫神迷       人情世故

C．狡辩       襁褓       谆谆告诫       销声匿迹

D．缭绕       挚爱       格物至知       不知所措

3、下列关于文学常识表述正确的一项是（   ）

A.《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和道家思想的重要著作。

B.《诗经》是我国古老的诗歌总集，分《风》《雅》《颂》三部分，共315篇。

C.《社戏》选自《呐喊》，是以江南农村为背景，展现了一幅记忆中理想的农村画卷。

D.顾拜旦是美国教育家，现代奥林匹克运动创始人。

4、下列加点字注音有误的一项是(　 　)

A.俨然(yǎn) 箬篷(ruò)   魅力(mèi) 器皿(mǐn)

B.窈窕(yòu) 垂髫(tiáo) 造诣(zhí)   蒹葭(jiā)

C.好逑(qiú) 溯洄(huí)   悄怆(chuàng) 雎鸠(jū)

D.豁然(huò) 怡然(yí) 篆文(zhuàn) 荇菜(xìnɡ)

5、送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）

A．“辅”写出都城长安被辽阔的三秦地区所护卫，突出雄浑阔大的气势。

B．“风烟”看出前路不明，遥望的视线被遮挡，微微露出伤别担忧之意

C．颔联中诗人用两人处境、感情类似来宽慰朋友，望以此减轻他的伤感。

D．尾联中诗人让杜少府莫在岔路口多停留，免得让儿女们陪着伤心哭泣。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？请简要分析。

6、默写。

（1）___________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（2）____________，胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

（3）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）参差荇菜，左右流之。____________，____________。（《诗经•关雎》）

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景色和气势的诗句是______________，_______________。

（7）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是______________，_______________。

7、《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫祥子的变化过程。读了该书后，请列出《骆驼祥子》里的重要情节和与之反映的祥子的性格。（至少两组）

（示例）祥子十八岁跑到城里来，最终选择拉车的行当，反映了祥子头脑灵活，踏实肯干，勤劳向上的特点。

8、小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。完成下面小题。

初游燕子矶

陈白尘

我是个俗人，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。这征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……

这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。

“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”

“ 哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”

我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给奉资从小路逃走么？还是怕我耽他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。

沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子叽时，他停了车。

“怎么？”我问。

“你不再上去玩玩么？”

我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。

突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？”

我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃； 二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的么，我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个人不能出来游玩么？”

“哎呀！”他回过头来对我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了！”

我大吃一惊，问：“为什么？

他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？……”

那块劝人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上受到然一击，满脸发烧，说不出一句话来……

五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！

南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。

小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。

【1】如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？

这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是（紧张而急切）的，因为他担忧作者的安危。

【2】读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。

【3】随着游踪的变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。

登上燕子矶，___________________→跨下崖石，悻悻不快→沿着幕府山，游完三台洞，___________________→归途交谈，心生感动。

9、请根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“相逢”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定，题目自拟。②不得套作，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚，全文不少于600字，最多写满格。