1、下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.分解等量的过氧化氢溶液
B.将水通电一段时间
C.向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸
D.分别向等质量且足量的 Mg和 Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
2、生活中,可以利用碘盐来补碘,这里的碘是指
A.碘元素
B.碘原子
C.碘分子
D.碘的化合物
3、乙炔是一种可燃性气体(C2H2)是一种可燃性气体,下列关于关于乙炔叙述正确的是
A.乙炔中含有氢分子
B.乙炔中碳元素与氢元素的质量比为1:1
C.乙炔中碳元素与氢元素的质量比为12:1
D.乙炔中含有2个碳原子和2个氢原子
4、分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是
A.物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性
B.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、集气瓶
C.纯净物:洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物
D.污染空气气体有:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等
5、北京大学郭少军团队研发了一种光催化剂,可以在光照条件下高效制备过氧化氢。反应微观变化过程如图所示。下列说法不正确的是
A.该方法具有原料易得的优点
B.反应中各元素化合价均改变
C.反应中原子种类和数目不变
D.参加反应的X和Y质量比为8:9
6、下列有关溶液的说法错误的是
A.在一定温度下,压强越大气体的溶解度越大
B.同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
C.饱和溶液加水稀释后溶质的质量减少,溶质质量分数逐渐变小
D.溶液是溶质的微观粒子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
7、某冶炼厂处理尾气时有下列转化。
下列说法不正确的是
A.转化①是化合反应
B.该处理能减少硝酸型酸雨的形成
C.整个转化中,甲与丙的分子个数之比为2:3
D.转化过程中N的化合价有三种
8、下列选项中,有利于化学核心素养形成的是
A.能量观:人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B.守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变
C.模型与推理:氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.探究与创新:探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可
9、2023年10月神舟十七号载人飞船成功发射,宇航员太空行走时需要“人造空气”供给呼吸,“人造空气”中氮气的含量约为
A.78%
B.0.94%
C.21%
D.0.03%
10、成人体内约含钙1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[化学式为]晶体的形式存在,下列有关
的说法正确的是
A.该物质由五种元素组成
B.该物质属于氧化物
C.该物质由42个原子构成
D.该物质中钙元素与氧元素的质量之比为25:26
11、下列化学用语表达正确的是
A.中氮元素的化合价为-3价
B.3个钠离子:
C.的读法:硫酸铁
D.中带点数字“2”的意义:两个氧原子
12、 某项目式学习小组取一杯河水,在实验室中进行过滤操作。过滤得到的水澄清透明,学习小组过滤操作和有关猜想正确的是
A.过滤后的水可能为纯净水
B.玻璃棒需轻靠在三层滤纸上
C.过滤时液面可以高于滤纸的边缘
D.使用玻璃棒搅拌可以加快过滤速率
13、建立宏观和微观的联系是化学学科的重要思想之一。下列分析不正确的是
A.物质的“热胀冷缩”现象—分子本身的体积受热增大,遇冷缩小
B.和
的化学性质不同—分子构成不同
C.非吸烟者在公共场所吸“二手烟”—微粒在不断运动着
D.金刚石不导电而石墨导电—原子的排列方式不同
14、我国举办2022“世界环境日活动”,其主题聚焦“空气污染”。下列各项中属于我国《环境空气质量标准》基本检验项目的是
A.O2浓度
B.NO2浓度
C.N2浓度
D.CO2浓度
15、小明在做氯酸钾制取氧气(2KClO32KCl+3O2↑)实验时,绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像(如图),下列相关说法正确的是
A.a点表示氯酸钾的质量
B.b点表示氯酸钾和二氧化锰的质量
C.c点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的质量
D.d点表示氯化钾和二氧化锰的质量
16、下图是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图,已知Fe2O3转化为铁的具体过程是:Fe2O3→Fe3O4→FeO→Fe,铁的氧化物除Fe2O3外,其余均为黑色。关于该实验,下列说法不正确的是
A.玻璃管中红棕色粉末变黑,说明有铁粉生成
B.试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成
C.实验结束后,应先停止加热,待冷却后再停止通入一氧化碳
D.为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置
17、对实验现象的观察和描述是一种基本的化学素养。下列有关实验现象描述不正确的是
A.铁放置在潮湿的空气中:生成红棕色固体氧化铁
B.向硝酸银溶液中伸入铜片:铜片表面有银白色固体析出,溶液由无色逐渐变为蓝色
C.电解水:产生大量气泡,正极与负极产生气体的体积比约为1:2
D.红磷在空气中燃烧:产生大量白烟
18、下列物质,其中属于纯净物的是
A.海水
B.空气
C.液氧
D.不锈钢
19、下列对实验过程中出现的问题的处理方法不正确的是
A.制作过滤器时,若过滤器的角度与漏斗的角度不吻合,可改变第二次对折的角度
B.实验中不慎打翻酒精灯,可用湿抹布盖灭
C.添加液体时,倒入的液体过多,可将多余的液体倒回原试剂瓶
D.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后,出现倒吸现象可立即松开试管上的橡皮塞
20、下列知识整理都正确的是
A.有关原子的描述 | B.实验现象 |
①某原子的相对原子质量就是该原子的实际质量 ②原子都由质子、中子、电子构成 | ①铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 ②二氧化碳气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 |
C.实验推论 | D.实验操作 |
①过滤能去除水中的一些杂质,所以过滤能将硬水转化为软水 ②水通电分解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 | ①部分实验的操作顺序:先检查气密性,再装药品 ②排水法收集氧气后,先盖好玻璃片再倒放桌上 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A.化学变化伴随着能量变化,所以有能量变化就一定是化学变化
B.单质是由同种元素组成的纯净物,则由同种元素组成的物质一定是单质
C.点燃一氧化碳前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度
D.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的微粒一定是同种元素
22、水煤气中CO和H2在一定条件下发生化学反应,该过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A.反应生成的丙和丁分子个数比为1:1
B.反应前后原子和分子个数都不变
C.参加反应的甲和乙质量比为14:1
D.反应中元素化合价均不变
23、下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.电解一定质量的水
B.向一定量的硝酸银溶液中插入锌片
C.两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D.保持温度不变,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
24、下列物质中,属于氧化物的是
A.氧化铜
B.高锰酸钾
C.矿泉水
D.氯化铵
25、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是
A.厨房油锅起火,盖上锅盖就能灭火
B.煤炉生火时,利用木材引燃煤炭,是为了降低煤炭的着火点
C.燃着的酒精灯不慎碰倒,若洒出的酒精燃烧起来,应立刻用湿抹布扑灭
D.森林失火时,可将大火蔓延路线前一片树木砍掉,形成隔离带
26、下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是
A.
B.
C.
D.
27、近年来宁德汽车工业取得长足进步。
(1)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的是_____(填序号)。
① 汽油车 ② 柴油车 ③ 新能源纯电动汽车
(2)汽车表面喷漆可延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是____。
(3)部分环保电动汽车使用高铁电池,其原理为高铁酸钾(K2FeO4)和单质锌作用,在释放出电能的同时生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。
① 写出钾离子的符号____。
② 高铁酸钾(K2FeO4)中Fe元素的化合价为____。
③ K2ZnO2中锌元素和氧元素的质量比为____。
28、天然气的主要成分是甲烷(CH4),请写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式______;有一混合气体,经测定其中只含有甲烷(CH4)和一氧化碳(CO),现将一定质量的该混合气体在足量的氧气中充分燃烧,测得生成的CO2和生成H2O的质量比为33:18,则原混合气体中甲烷与一氧化碳的质量比为______。
29、用元素符号或名称填空;
①铝__________________
②氯___________________
③水__________________
④双氧水_______________
⑤四氧化三铁__________
⑥五氧化二磷 __________
⑦ 二氧化碳___________
⑧氯酸钾_______________
30、空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气成分中,按体积计算含量最多的气体是______。(填分子式)
(2)工业上利用分离液态空气的方法可制得氧气。
①医疗急救时,则需要用______(填:纯氧或空气)。
②液氧炸药是一种无污染的炸药。一种制作方法是将木炭浸泡在液氧中,使木炭的孔隙吸满液氧,该液氧炸药爆炸时发生反应的化学方程式为______。
(3)餐厅中有自热米饭,其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热,写出发生反应的化学方程式______。
31、看下图回答问题(填序号):
(1)属于原子的是__________,属于阳离子的是__________。
(2)图③中的微粒用符号表示是________.
(3)属于同种元素的是________,化学性质相似的是_________.
32、用化学符号填空:
(1)两个氮原子 ;(2)两个氨气分子 ;(3)两个铵根离子 。
33、用化学符号填空:
(1)硫元素______;
(2)两个氢氧根离子______;
(3)氧化镁中镁元素的化合价______;
(4)氯化铝______。
34、化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)氧气和臭氧(O3)的化学性质有差异,其原因是_____,氧气和臭氧组成的物质属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)金刚石和石墨在物理性质上存在着很大差异,主要是因为_____,石墨在一定的条件下可以转化为金刚石,这属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
35、水是宝贵的自然资源。
(1)水的组成
“电解法”证明水的组成(装置如图 1 所示,电极不与水及生成的气体反应)
①实验时需向水中加入适量稀 H2SO4或 NaOH,其目的是______。
②通电时发生反应的符号表达式为______。
③a、b 两管产生气体的体积比是______。
④下列关于电解水的说法中正确的是______(填字母)。
a实验后,a 管产生的气体能燃烧
b该实验中水分子本身不变,改变的是水分子间的间隙
c该反应属于分解反应
d反应后氢、氧元素的化合价均发生改变
(2)水的净化
①自来水厂净水的过程中不包括的净水方法是______。
a沉降 b吸附 c蒸馏 d消毒
②河水中的难溶性杂质,可通过过滤的方法除去。用下图装置对河水水样进行过滤,下列关于过滤的说法中正确的有______(填字母)。
a实验中用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
b滤纸边缘需低于漏斗边缘
c漏斗下端尖嘴需紧靠烧杯内壁
d若滤纸与漏斗间留有气泡,则会使过滤所得的液体浑浊
e利用过滤操作,可以将河水中的色素分离出来
③若要检验过滤后的液体是否为硬水,可以取样于试管中加入____搅拌后,观察现象。家庭中常用_____方法将硬水转化为软水,该方法会使家中水壶中产生水垢,家庭中可用______(填一种调味品名称)除去水壶内壁上的水垢。
(3)水的保护
①天然水污染的来源有______(请任写一种)。
②保护水资源是我们全人类义不容辞的责任。作为一名中学生,我们能为保护水资源作出的努力有_____(请任写一种具体做法)。
(4)水的用途水在生产、生活、科研中存在有广泛的用途。 请写出水在实验中的一种用途_____(请任写一种)。
36、小红在试管里放了几段细铁丝,然后倒入一些浓食盐水使铁丝一半浸入盐水中,然后用带有U形管的橡皮塞塞好,并在U形管中装一些红墨水,如图所示。过了几天后,可以观察到铁丝______,同时U形管左侧液面______(填“升高”或“降低”)。根据实验的现象,并结合“热胀冷缩”的原理,可知在密封体系内,气压变小的原因可能是______;气压变大的可能原因是______。(填序号)
①密封体系内气体总量增多②密封体系内气体总量减少③密封体系内的温度升高④密封体系内的温度降低
37、利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验也可以测定水的质量组成,其装置如图按 B→C(CaCl2吸收 B 中产生的水)顺序连接。反应后其实验测定的数据如下表所列。
| 实验前 | 实验后 |
(氧化铜+玻璃管)的质量/g | 150.5 | 144.1 |
(氯化钙+U 型管)的重量/g | 210.8 | 218.2 |
(1)反应的化学方程式为________属于_______反应(基本反应类型)
(2)根据实验数据计算填空:水中氢、氧两元素的质量比为______。(化成最简整数比)
(3)本次实验测定的结果和理论上水中氢、氧两元素的质量比相比较是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”) ______,导致这样结果的原因可能是______(填字母)。
A、装置 B 开始加热的时候没有用氢气赶尽装置中的空气
B、实验后称量装置 C 的质量时动作太慢,吸收了空气中的水蒸汽
C、实验后没有继续通入氢气直到冷却,就开始称量装置 B 的质量
D、氧化铜没有完全反应,反应后装置 B 中还有氧化铜
38、小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验,实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳气体,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题。
(1)通入二氧化碳气体的目的______。
(2)写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式______。
(3)题中所说的“特定条件”,指的是______。
(4)图中漏斗作用______。
(5)当试管内液面如图所示时,试管内的气体压强______填大于、小于或等于
外界大气压强。
(6)若该实验成功,请对试管内的气体进行检验______。写出实验步骤、现象和结论
39、压力是一种非电量的物理量,它可以用指针式气体压力表来测量,也可以用压力传感器把压力转换成电量,用数字电压表测量和监控。气体压力传感器可用于检测气压变化,并以数字、曲线等多种形式显示出来。图l为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置,将压力传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立即塞紧橡皮塞。集气瓶内气压一时间关系如图2所示。
(1)写出图1中发生反应的化学方程式_____
(2)图1集气瓶中红磷燃烧的现象是什么?_____
(3)图2中BC段气压突然增大的原因是什么?_____
(4)图2中CD段压强减少原理是什么?_____
(5)该实验得出的结论是什么?_____
40、某同学利用图所示装置,设计探究燃烧条件的实验。先用N2排尽装置中的空气,再将加装气球的具支试管放入盛有60℃热水的烧杯内,白磷并未燃烧;然后将注射器内的H2O2溶液推入右边具支试管,白磷燃烧。则气球的作用是__________;右边具支试管内发生反应的化学方程式为__________;通过该实验可得出燃烧需要的条件是__________。