2024-2025学年（下）益阳八年级质量检测语文

1、下列语段空白处依次填入的语句，排序正确的一项是

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡，   ；你是奋蹄疾驰的骏马，   ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙，   。你有一个神圣的名字——中国！

A. 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 舞动大地的雄风

B. 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 舞动大地的雄风 叱咤时代的风云

C. 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风

D. 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 舞动大地的雄风 挣脱千年的羁绊

2、下列句子不是省略句的一项是（   ）

A.黄发垂髫，并怡然自乐 B.见渔人，乃大惊，问所从来

C.及郡下，诣太守，说如此 D.此人一一为具言所闻

3、下列说法中不正确的是哪一项(　　)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

A.选文中加红的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源人的淳朴、热情、好客。

D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

4、下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ）

A.《回延安》用陕北民歌 “信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风雅颂三个部分，风，又叫国风，是宫廷用于祭祀的歌词。

C.吴伯箫用《灯笼》传达孩子心性，回忆往昔经历，流淌乡情民俗，引述历史名将，传达自己做 “灯笼下的马前卒”的誓愿，跳出个人情感，升华为家国情怀!

D.《傅雷家书》辑录了杰出的翻译家傅雷与他儿子的往来书信，展现他教育孩子的独特见解：待人谦虚，做事严谨，礼仪得体；胜不骄，败不馁；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术，人格尊严；做一个“德艺俱备 人格卓越的艺术家”。

5、阅读古诗，完成下列小题。

卖炭翁

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解分析不正确的一项是（ ）

A.卖炭翁赶车卖炭，挣扎来到“市南门外”，“泥中歇”写出了老翁精疲力竭的情态。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以对比的手法反映了卖炭翁难言的艰苦生活和复杂矛盾的心理活动，催人泪下。

C.“惜不得”看似轻描淡写，实则写出了卖炭翁的诸多无奈、悲愤、绝望。

D.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用说明，表现出卖炭翁的苍老和生活的艰辛。

【2】解释加点的词。

(1)卖炭得钱何所营 (2)系向牛头充炭直

【3】赏析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”一句。

6、默写。

（1）___________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（2）____________，胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

（3）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）参差荇菜，左右流之。____________，____________。（《诗经•关雎》）

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景色和气势的诗句是______________，_______________。

（7）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是______________，_______________。

7、名著阅读。

（1）被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____》，作者教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“____、人格卓越的艺术家”

（2）傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子是：著名钢琴大师____，英语特级教师____。

8、记叙文阅读

晒书

贺宽叶

①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”

②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏，栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。

⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》有删改)

【1】通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书→①________→我与母亲读“小记”→ ②________ ，我睹物思人。

【2】结合语境，品读下面句子，分析加点词语的表达效果。

泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(   )

A.第①段“满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子。”运用叠词，表现晒的书非常多。

B.第②段“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”，这表现了母亲亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

C.第③段“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”表明儿子没有告诉母亲，母亲非常生气。

D.第⑤段“她的白发从发间探出来，让我心惊。”用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。

E.第④段“母亲一直笑个不停”，是因为知道我“窃书”成功，她感到非常满意。

【4】文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？请谈谈你的理解。

【5】在生活中你一定也感受到了深深的母爱吧？请你仿照示例也写一句，表达自己对母爱的理解。

示例：母爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟；

母爱是_____________，______________________________________。

9、作文

（1）题目:我相信你一定来临

要求:①不少于600字；②有真情实感,不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

（2）请以“你是我最   的人”为题写一篇文章。

[提示与要求]

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。