2024-2025学年（下）绥化八年级质量检测语文

1、阅读《桃花源记》，下列说法有误的一项是(　　)

A.田园生活是陶诗的重要题材，因此后人将他称作“田园诗人”。

B.陶渊明笔下的桃花源，虽然是虚构的，却具有强烈的现实意义。

C.陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭，曾做过小官，后辞官回家，从此隐居不仕。

D.“仿佛若有光”中的“仿佛”是“好像”的意思。

2、阅读理解下面两首诗，完成问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

对两首诗分析和理解不恰当的一项是（   ）

A.《茅屋为秋风所破歌》中茅草对诗人来说事关生计，群童抱茅，引起诗人强烈的愤恨，所以说群童如“盗贼”一般，表达了诗人对南村群童不良行为的厌恶之情。

B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。

C.《登高》首联是诗人首先看到的景象。疾风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟，构成了一幅悲凉的秋景图画，为全诗的“悲秋”定下了基调。

D.《登高》通过诗人登高的所见、所闻、所感，描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨。

3、下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A.阡陌（bǎi）  窈窕（tiáo）  怡然自乐（yí） 俶尔远逝（chù）

B.潮汐（xī） 蒹葭（jiā） 白露未晞（xī） 悄怆幽邃（qiǎo）

C.清冽（niè）  遗骸（hái） 豁然开朗（huò）  往来翕忽（xī）

D.俨然（yán）  垂髫（tiáo）  佁然不动（yǐ） 辗转反侧（zǎn）

4、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。

B. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。

C. 在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。

D. 学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

5、茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】诗歌首段是如何描绘秋风的肆虐的？

【2】从这首诗歌中，你看到的作者是一个怎样的形象？

6、诗文名句积累。

（1）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）

（2）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）

（3）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说：________，________。

（4）面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“________，________”（《〈孟子〉三章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。

7、运用课外阅读积累的知识，完成后面小题

(1)下列关于《西游记》的表述错误的一项是（ ）

A.孙悟空是由花果山上的一块奇石孕育而出。

B.猪八戒原是上界的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被逐出上界。

C.白龙马本是龙王三太子，因为纵火烧了玉帝的琉璃盏，被贬蛇盘山。

D.孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神针”，能长能短。

(2)他注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分钟，他骤然想起了他衣袋里的手枪。

上面的文字选自《____________》，文中“他”是______________(人名)。

8、学会谅解

①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是　　　　　　　,能　　　　　　　;谅解是　　　　　　　,能　　　　　　　。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要! 

②确实,谅解非常重要。我国先哲们早就认识到了这一点。圣人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人”。意思是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律己,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。

④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解了多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能做出一番事业呢?

⑤古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。那么,怎样才能学会谅解呢?

⑥谅解,需要彼此沟通。客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说。这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。

⑦谅解,需要换位思考。这就需要我们设身处地地为别人着想。积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。

⑧谅解,需要忘却前嫌。忘却,是谅解的良方。克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解。

⑨我们提倡谅解,但是,谅解并不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之做坚决的斗争。

⑩所以,我们要学会谅解。只有这样,人与人之间的关系才会更加和谐,人们的生活才会更加美好。

(有删改)

【1】本文的中心论点是什么?文章从哪两个方面进行论述的?请简要回答。

【2】第②段主要运用了什么论证方法?有何作用?

【3】仔细阅读第④段,简要分析本段的论证过程。

【4】从全文的论证过程看,为什么不能将第⑨段删去?

【5】仿照文章第①段中的画线句子,将后面的句子补充完整并写在下面横线处。

谅解是　   　; 

谅解是　   　。

9、日本著名导演北野武在其回忆录《菊次郎与佐纪》中深情怀念母亲：“我想起一起生活在贫民窟的玩伴，不少人成了黑道混混。他们和我哪里不一样？没有。不，只有母亲不一样。”生活中，我们也看到过、经历过、感受过许多的“不一样”，请以“只有   不一样”为题，完成作文。要求：将题目补充完整；600字以上；不能出现真实的人名校名。