2024-2025学年（下）保定八年级质量检测语文

1、依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）

(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，______了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

(2)正义是杀不完的，  ____真理永远存在。

(3)黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就_____了自己伟大的性格。

A.然而  因为  形成 B.然而  因为  铸成

C.从而  因为  铸成 D.从而  但是  形成

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．诬蔑               马前卒             相辅相承          不修边幅

B．彷徨               渡假村             阳奉阴违          招摇撞骗

C．狡辩               亲和力             格物致知          自圆其说

D．浮燥               录像机             络绎不绝          川流不息

3、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是

A.他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。

B.老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。

C.如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。

D.语言美就是和气、谦虚，不说脏话、粗话，不强词夺理，不恶语伤人。

4、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（　　）

A．磅礴（páng）        糜子（mí）             拾级而上（shí）             怒不可遏（è）

B．寒噤（jìn）             缄默（jiān）          声情并茂（mào）          瞬息万变（shùn）

C．瞥见（piē）             蓦然（mù）            挑拨离间（jiàn）          草长莺飞（yīng）

D．亢奋（kàng）        农谚（yán）          接踵而至（zhǒng）       大彻大悟（chè）

5、阅读下面这首唐诗，回答问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】诗中画线句的景物描写有什么作用？

【2】选出对诗歌理解有误的一项（       ）

A．全诗语言朴实、准确，通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活。

B．这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时也表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

C．当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。

D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______________，在城阙兮。 (《诗经·郑风》) 

②_______________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) 

③所以动心忍性，_______________。 (《生于忧患，死于安乐》) 

④坐观垂钓者，_______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑤最爱湖东行不足，_______________。 (白居易《钱塘湖春行》) 

⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。 (魏学洢《核舟记》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。 

②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。

7、名著阅读。

A.乔斯坦·贾德是_____（国）的作家，他创作了一本关于西方哲学史的长篇小说——《苏菲的世界》，小说中写道：14岁的女孩苏菲有一天放学回家，收到一封神秘的来信，信上只有一句话——“_________？”

B.傅雷教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”时，是以什么为例子？

C._________（人名）在《给青年的十二封信》中谈到读书的时候说到：你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有_______的问题。

8、阅读下面文章，完成下列小题。

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？

——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）

【1】第②段描写了橘子花缀满枝头的情景，为什么这样的情景让“我”的心里充盈着满满的感动？

【2】结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

【3】文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

【4】有人认为，当时的作者还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了。对此，你怎么看？请结合实际谈谈你的看法。

9、题目：《放开手，阳光灿烂》

作文要求：（1）表达真情实感（2）文体不限，诗歌除外（3）文章不得出现真实姓名（4）不得少于600字。