2024-2025学年（下）安顺八年级质量检测语文

1、下列句子中没有通假字的一项是(　　)

A. 便要还家，设酒杀鸡作食

B. 日光下澈，影布石上

C. 左手倚一衡木

D. 卧右膝，诎右臂支船

2、下面句子大意理解有误的一项是（）

A.知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》）

知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。

B.怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）

当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。

C.子之不知鱼之乐，全矣。（庄子与惠子游于濠梁之上》）

你不知道鱼的快乐，是一定的了。

D.其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）

那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。

3、填入下面语段空缺处的语句，最连贯最恰当的一项是（ ）

说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，_________，有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言； _________， _________；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

A.有时只是一个微微的点头 一个微微点头 那是把堂堂契约用良心书写

B.有时只是一个微微的点头 微微一个点头 那是用良心书写的堂堂契约

C.有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是被灵犀浸透的会心眼神

D.有时只是悄悄的一个眼神 悄悄一个眼神 那是会心的眼神被灵犀浸透

4、下列字形和划线字注音全部正确的一项是（   ）

A.襁褓(qiǎnɡ)　　阐述(chǎn)　　萦绕(yíng)　　  挑拨离间(jiàn)

B.枷锁(jiá)   奠基(diàn) 歧途(qí) 暴风骤雨(jù)

C.崇尚(chòng)   慷慨(kǎi)   堕落(duò)   强词夺理(qiáng)

D.毁灭(huěi) 蛮横(héng) 绚丽(xùn) 不修边幅(fú)

5、阅读下面诗歌，完成小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①　 　,思而不学则殆。(《论语·为政》) 

②至于夏水襄陵, 　 　。(郦道元《三峡》) 

③黄鹤一去不复返, 　 　。(崔颢《黄鹤楼》) 

④岱宗夫如何? 　 　。(杜甫《望岳》) 

⑤　 　,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) 

⑥　 　,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) 

(2)根据提示写出相应的名句。(4分)

①《饮酒》(其五)中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托自己归返自然的人生理想的句子是“　 　”。 

②《雁门太守行》中,李贺写我军严阵以待,阳光照在铠甲上,一片金光闪烁的句子是“　 　”。

7、名著阅读。

（1）下面说法不正确的一项是（________）

A.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1964年6月的186封书信，最长的一封七千多字。

B.傅雷教导傅聪先为人，次为艺术家，再为钢琴家，终为音乐家。

C.傅雷教育儿子要做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。

D.傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要随意，遇困境不气馁。

（2）《傅雷家书》对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，文中的名言警句充满了生活哲理，请从下面备选的句子中选择你最喜欢的一句，谈谈理解。

A.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

B.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，会越来越坚强的。

C.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

我选择_______ 句，理由是__________________________。

8、阅读下面名著选文，完成下面小题。

钢铁是怎样炼成的（节选）

奥斯特洛夫斯基

“节前上我家去补考的，都给我站起来！”

一个脸皮松弛的胖神父，身上穿着法衣，脖子上挂着沉甸甸的十字架，气势汹汹地瞪着全班的学生。

六个学生应声从板凳上站了起来，四个男生，两个女生。

神父两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。孩子们惊恐不安地望着他。

“你们俩坐下。”神父朝女孩子挥挥手说。

她们急忙坐下，松了一口气。

瓦西里神父那对小眼睛死盯在四个男孩子身上。

“过来吧，宝贝们！”

瓦西里神父站起来，推开椅子，走到挤作一团的四个孩子跟前。

“你们这几个小无赖，谁抽烟？”

四个孩子都小声回答：“我们不会抽，神父。”

神父脸都气红了。

“混帐东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们这就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”

三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。

神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。

“你怎么像个木头人，站着不动弹？”

黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。

“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。

教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神父家里去补考，在厨房里等神父的时候，他看见保尔把一把烟末撒在神父家过复活节用的发面里。

保尔被赶了出来，坐在门口最下一磴台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？

眼泪哽住了保尔的喉咙。

“现在我可怎么办呢？都怨这该死的神父。我给他撒哪门子烟末呢？都是谢廖沙出的馊主意。他说，‘来，咱们给这个害人的老家伙撒上一把。’我们就撒进去了。谢廖沙倒没事，我可说不定要给撵出学校了。”

保尔跟瓦西里神父早就结下了仇。有一回，他跟米什卡·列夫丘科夫打架，老师罚他留校，不准回家吃饭，又怕他在空教室里胡闹，就把这个淘气鬼送到高年级教室，让他坐在后面的椅子上。

高年级老师是个瘦子，穿着一件黑上衣，正在给学生讲地球和天体。他说地球已经存在好几百万年了，星星也跟地球差不多。保尔听他这样说，惊讶得张大了嘴巴。他感到非常奇怪，差点没站起来对老师说：“圣经上可不是这么说的。”

但是又怕挨骂，没敢做声。

保尔是信教的。她母亲是个教徒，常给他讲圣经上的道理。世界是上帝创造的，而且并非几百万年以前，而是不久前创造的，保尔对此深信不疑。

圣经这门课，神父总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神父问个明白。等到上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神父，为什么高年级老师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千……”

他刚说到这里，就被瓦西里神父的尖叫声打断了：“混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？”

保尔还没有来得及分辩，神父就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神父推到走廊上去了。

保尔回到家里，又挨了母亲好一顿责骂。

第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神父开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神父。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神父那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。

保尔以后又受到瓦西里神父多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神父家里去补考。就在神父家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里。

【1】文章开头先写神父的训斥声，再写他的外貌，起到了怎样的表达效果？

【2】最后一段说保尔以后又受到瓦西里神父“多次小的侮辱”，请用简练的语言，概括文章所写的“两次大的侮辱”。

【3】保尔·柯察金是世界名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他是革命理想主义和英雄主义化身，“保尔精神”影响了一代又一代的年轻人。选文中的小保尔给你留下了怎样的印象？请加以概括。

【4】任选下面一句，赏析其表达效果。

①神父两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。（从修辞的角度）

②神父就揪住他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神父推到走廊上去了。（从加点的动词的角度）

9、微写作

现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小张平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，为了劝说他更多地阅读纸质书籍，你会怎么说。把你要说的话写下来。要求：120字左右，内容符合设置的情景，结构合理，语意连贯。