2024-2025学年(下)泰州八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列说法,有误的一项是( )

A. 《子衿》《式微》选自我国最早的诗歌总集《诗经》,《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分成风、雅、颂三类,主要表现手法是赋、比、兴。

B. 游记《登勃朗峰》的作者马克·吐温,英国作家,代表作为小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

C. “旦”是中国戏曲四大行当之一,“旦”中的“小旦”扮演年轻女子,“老旦”扮演老年女子。

D. “所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律”一句的主干是“扶植年轻人是规律”“它还不喜欢人们过于恭顺”一句的主干是“它不喜欢恭顺”。

2、对下列句子中加点词语解释不符合语境义的一项是( )

A.有一种马太效应:已经得到的,他使劲儿地得到,多多益善【越多越好】;不能得到的,他永远得不到。

B.我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违【表面上遵从,暗地里违背】的方法,一旦干到具体活儿,他根本不清楚里头怎么回事。

C.可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药【比喻骗人的货色】为生的时候,(笑声,掌声)却说我是权威。

D.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖【比喻重要的岗位或市场的前沿】上。

3、下列对课文内容理解不正确的一项是(   )

A. 在听了渔人对外界的介绍后,桃花源中人感叹不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。

B. 作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的愿望,但这样的理想社会在当时是不可能存在的。

C. 文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土,欣然寻访,没有成功。刘子骥是晋代名士,与陶渊明同时代,把他写进作品中,增强了文章的真实性。

D. 作者成功地运用了虚景实写的手法,使人感受到桃源仙境是一个真实的存在,显示出高超的叙事写景的艺术才能。

4、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(  )

A. 具答

B. 乃记而去

C. 盖简桃核修狭者为

D. 忘路远近

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面古诗,完成下列小题。

(甲)舟中读元九诗

(唐)白居易

把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪达船声。

(乙)闻乐天授江州司马

(唐)元稹

残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。

(注释)①元九:元稹,白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中,而元稹已于五个月前贬通州。②本诗是元稹在通州听到白居易被贬为江州司马的消息时写的。

1对两首诗分析不正确的一项是

A. 两首诗内容相近,都描写诗人怀念朋友,孤灯独坐,夜不能寐的情景,抒发了一种凄苦悲凉的感情。

B. (甲)诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个情境,表达了诗人思念中的凄苦心情和被贬的人生凄凉。

C. (乙)诗移情入景,以悲凉的心境观景,诗人笔下无焰的“残灯”、摇曳不定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。

D. (乙)诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔,只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊不安和担忧。

2如何理解两诗中的“逆风”和“暗风”?

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、诗、文名句填空。

__________,君子好逑。(《关雎》)

②海内存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

③山光悦鸟性,__________。(常建《题破山寺后禅院》)

__________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

⑤安得广厦千万间,__________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥青青子佩,__________。(《子衿》)

⑦孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐,闲居在家,因有负太平盛世而感到羞愧的一联是:____________________

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、阅读《傅雷家书》片段,回答问题

一九五五年一月二十六日的信中写道:早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你的来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减 少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!

①该段文字是傅雷写给儿子   (人名)。这段文字把儿子的信比作 ,表达了傅雷夫妇对儿子信的盼望以及接到信的喜悦之情。

②傅雷接到儿子的信非常高兴,根据选文,他高兴的原因有哪些?

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的说明文,完成下列小题。

“家喻户晓”的语音识别技术

马畅骏

①智能家居最早的应用来自于房间的布线系统,布线系统通过线缆将各类家用设备连接在一起。但通常布线需要在入住施工前布局铺设好,一旦布设好,不易修改,也十分不方便,所以人们逐渐使用无线连接方式来替代有线连接方式。但是由于家用的信息管理系统不够完善,布线系统的使用情况并不理想。为了使用户可以及时了解和处理家中的信息,人们发明了智能家居网关平台。

②家居信息处理平台,又称为智能家居网关平台,是作为中间的桥梁将家居系统调度和控制连接起来,方便用户同时对多个家居设备的控制的一个应用于智能家居上的关键和核心技术。嵌入式家电是智能家居网关的典型表现,由于网络无线技术的发展,嵌入式家电可以遍布家庭的任何一个角落,而不必考虑布线的问题,而随着嵌入式小尺寸的服务器代替原有的PC机式的服务器,嵌入式智能家居网关成为主要形式,也成为人们在解决家居信息处理平台技术研究的关键。智能家电与传统家电相比,它应用了计算机技术和数字化技术,拥有着远程控制的功能。但是,由于市场上的接口不同,导致其兼容性低,阻碍智能家电的发展。

③而语言又是人类最直接的交流方式。语音识别技术不受接口等方面的限制,在运用中有着极大的优势。人们可以离开电脑和手机,通过直接与家电交流来实现人们的需求。比如当你想看电视的时候,只需要跟电视说:打开央视一套,而不是去寻找遥控器。因此,语音识别技术开始应用于智能家居方面。

④语音识别实际上为模式识别的一种,计算机首先对输入的语音信号进行前端信号的预处理,数字化和消除噪声过后,则对输入的语音信号进行特征提取,建立起所需的模型库。在实际的识别部分,计算机仍然对测试语音信号进行相同的预处理和特征提取过程。提取过相应的特征后,则和建立好的语音模板库中的语音信息进行比较,根据建立好的判别系统来判别是否匹配,匹配则识别出相应的结果进行输出。语音识别技术在电视中的应用包括以下的3个方面,语音的输入、处理和执行。

⑤首先是语音的输入,该过程可以通过遥控器、智能电视内置的传声器或相应的手机APP进行,但是使用手机APP需要用户使手机和电视处于同一网段,通过Wifi传输语音数据。用户可以通过对这三者说出自己的需求来实现对智能电视的操作,比如换台、上网或者打开已下载的APP等

⑥其次是对语言信号进行处理,这里有两种方式。一是通过网络,在进行特征提取、降噪处理之后,将语音信号送至网络识别客户端,再由网络识别客户端发送到智能电视上进行命令的执行。二是在本地进行识别,该方法通过声学模型和语法模型共同进行语音识别,直接将命令传输至智能电视。

⑦最后是用户命令的执行,通过语音识别引擎对语音信号的处理后,再将命令送至相应的接口,实现相应功能模块的执行。

⑧语音识别在智能家居中的应用不局限于智能电视、智能空调和室内照明中,还包括扫地机器人、智能微波炉等的应用。小小的语音识别技术的应用模块可以极大地改变未来我们的家居生活。

(选自《科技传播》2018年2期,有删改)

1下列说法与原文意思相符的一项是(  )

A.嵌入式家电是智能家电最直接的表现,与传统家电相比,它应用了计算机技术和数字化技术,拥有着远程控制的功能。

B.因为市场上的接口不同,导致智能家电兼容性低,阻碍其在智能家居中的发展。

C.实际进行语音识别时,计算机首先对输入的语音信号进行特征提取,数字化和消除噪声过后,则对输入的语音信号进行前端信号的预处理,建立起所需的模型库。

D.语音识别在智能家居中的应用仅限制于智能电视、智能空调和室内照明中。

2下列分析,不正确的一项是(  )

A.第①②段不厌其烦地说明智能家居网关平台的产生和概念,是为了引出本文的说明对象“智能家居中的语音识别技术”,同时突出其优势。

B.第②段加点词语“主要”用词准确,如果删除将会改变句子原意,故不能随意删除。

C.第⑤段画线句运用了举例子的说明方法,第⑥段则运用了分类别的说明方法。

D.本文采用逻辑顺序,先说明语音识别技术的产生和概念,接着先后说明其原理、优势及应用,最后展望其对未来人类生活的影响。

3选文第⑤⑥⑦段能否调换顺序?为什么?

六、作文(共1题,共 5分)

9、请以“藏在   中的精彩”为题,写一篇文章。

要求:①可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个,把题目补充完整,然后作文;②文体不限(有明确的文体特征),除诗歌外;③不得抄袭,不得套作,用规范的汉字书写;④文中不得出现真实的人名、校名;⑤不少于600字。

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