2024-2025学年（下）保山八年级质量检测语文

1、下列成语使用正确的一项是（       ）

A．他做事喜欢按自己的想法如法炮制，总不听别人的建议，这是错误的。

B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。

C．想要系统了解一种新事物，我们可以通过顾名思义的方法去探究。

D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

2、关于课文理解不正确的一项是( )

A.《社戏》以饱含深情的笔触，写出了鲁迅十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。

B.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。

C.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

D.《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”

3、三国人物和故事早已融人我们的生活，形成了众多的口头俗语，下列选项和《三国演义》无关的是 （ ）

A.说曹操，曹操到。

B.周瑜打黄盖—— —个愿打，一个愿挨。

C.狗咬吕洞宾，不识好人心。

D.刘皇爷哭荆州，有借不还。

4、下面情境中，语言表述最准确、得体的一项是(　 　)

临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：

A.你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B.我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。

C.现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，我们还是把精力都用到学习上吧。

5、古诗阅读

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，恐能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下列对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（  ）

A. 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

B. 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，这些表现出诗人穷困痛苦的生活状况。

C. 这是一首歌行体古诗，语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩。

D. 这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①______________，悠悠我思。 (《诗经·子衿》)

②自云先世避秦时乱，______________。 (陶渊明《桃花源记》)

③______________，落日故人情。 (李白《送友人》)

④万籁此都寂，______________。 (常建《题破山寺后禅院》)

⑤时见幽人独往来，______________。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

⑥______________，只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《小石潭记》中表现作者的心情由乐转悲，“记之而去”的原因的句子是“______________”。

②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人在漏雨茅屋中彻夜难眠的情形的句子是“______________”。

7、1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

【1】选段出自《________________》是____________写给儿子_____________________的。

【2】在这封家书中，作者为什么多次提到莫扎特？

8、   （材料一）

①“智能经济”入局，大洗牌的时代来了。在长沙的部分道路，市民可用手机预约体验无人驾驶出租车；在上海的一些医院，医生开始利用AI医学影像分析等技术辅助诊断；在山东，养猪场正利用智能系统精细管理……

②当下，智能经济的代表之一人工智能早已跨越了流行概念阶段，成为“中流砥柱”——AI技术正加速在众多产业落地并进入寻常百姓家；“智能经济”在各地呈加速蔓延之势。

③科技日报记者了解到，今年第一季度，包括病区管理、流行性病学调查、药物研发、辅助医疗、社区防控等方面，智能技术作用独特。同时，AI赋能各行业，包括医疗健康、智能制造、物流配送、在线办公等领域，催生了一幕幕新场景。

（选自中国科技网《科技助力增强新动能》）

（材料二）

①“智造力”正成为中国制造企业标配。几年前，当同行还在观望智能制造这个新生事物时，TCL创始人李东生二话不说，直接闯入了这个新领域。2016年，TCL开启智能工厂建设，成立了TCL华星。如今，在TCL华星12万平方米的“无人车间”里，数千台机器人“长臂善舞”，生产流程已实现100%自动化。插上智能制造翅膀，效果立竿见影。TCL华星生产成本降低25%，产品研发周期缩短30%，全面提升了生产效率，成为首家“国家智能制造示范试点项目”面板企业。

②不仅TCL华星一家，如今“智造力”正成为中国制造业企业的标配。

③在广州高新区，广州明珞汽车装备有限公司（以下简称明珞）的研发测试车间内，智能化生产线解决方案让生产犹如搭积木般简单快捷，生产线量产周期缩短1/3；随着“5G工业制造联合创新中心”落户明珞，未来工程师带着AR眼镜，便能得到远程技术支持，运营维护成本降低20%。

（摘自科技网《智能制造让机器“活”了，制造“火”了》）

（材料三）

①“智能制造是我国制造业转型的主攻方向。”工信部部长苗圩表示，一方面，经过多年发展，我国制造业取得了长足进步，相关技术也得到突破，我国已具备了发展智能制造的基础。另一方面，智能制造已经成为国际制造业的潮流，其发展水平将直接决定我国制造业在国际上的竞争力。

②工信部数据显示，截止到2019年6月，企业数字化研发设计工具普及率和关键工序数控化率分别达到69.3%和49.5%。这为我国传统制造企业向“智造”企业转型升级提供了基础平台。

③在科技日报记者采访的过程中，多数受访制造业企业均表示，这几年，国家密集出台多项政策，包括发布智能制造发展规划、加大财税支持力度、推进试点示范等，对发展智能制造起到十分重要的促进作用。

④《智能制造发展规划（2016—2020年）》提出，在2025年前，我国将推进智能制造实施“两步走”战略：第一步，到2020年，智能制造发展基础和支撑能力明显增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，有条件、有基础的重点产业智能转型取得明显进展；第二步，到2025年，智能制造支撑体系基本建立，重点产业初步实现智能转型。

（摘自科技网《智能制造让机器“活”了，制造“火”了》）

【1】下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.材料一“智能经济”和人工智能早已跨越了流行概念阶段，在各地呈加速蔓延之势。

B.材料二举TCL华星和明珞两个事例来说明“智造力”正成为中国制造业企业的标配。

C.材料三说明了智能制造发展的现状、国家对智能制造的支持以及实施的战略步骤。

D.材料二和材料三讲的“智能制造”只是材料一讲的“智能经济”的一个方面。

【2】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.材料一运用了举例子的方法，举了长沙市民预约体验无人驾驶出租车、上海医生开始利用AI医学影像分析等技术辅助诊断来说明“智能经济”入局，大洗牌的时代来了。

B.材料二运用了举例子、下定义、打比方和列数字的说明方法。

C.说明语言要求准确严谨，同时也可生动形象。如材料二“长臂善舞”就是生动性说明的例子。

D.材料三最后一段说明我国将用“两步走”战略来推进智能制造。

【3】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.科技的发展促进AI技术的加速发展，也正快速地让AI技术在众多产业落地并进入寻常百姓家。

B.“智能经济”在各地迅速蔓延，也催生了一幕幕新场景，涉及医疗健康、智能制造、物流配送、在线办公等领域。

C.TCL开启智能工厂建设，成立了TCL华星，这就是智能制造的典型例子，也是首家“国家智能制造示范试点项目”面板企业。

D.智能制造是我国制造业转型的主攻方向，“智造力”正成为中国制造企业标配，2025年所有企业就能实现智能转型。

9、读下面材料，然后作文。

有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。通过阅读，在知识的海洋乘着书籍之舟驶向远方，我们能够“读”出人生更大的半径。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。