辽宁省朝阳市朝阳县2025年高考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、日积月累（在括号里写汉字）。

（1）千里之行，始于 _。

（2）小时不识月，呼作____盘。

（3）谁知盘中餐，粒粒皆____。

2、请给下面的句子加上恰当的标点符号。

后来我看到果然如此（____）凡有生客进来（____）鹅必然厉声叫嚣（____）甚至篱笆外有人走路（____）它也要引吭大叫（____）不亚于狗的狂吠（____）

3、给下列多音字注音并组词。

曲________________________________

还________________________________

4、根据本课所学填空。

1.《暮江吟》中，诗人用________的修辞方法描写了秋夜中________与________的美好姿态。

2.《雪梅》中，诗人对相互争春不肯服输的梅和雪的评价是“_____________，_____________”。

5、词语补衣间。 (将词语补充完整）

大公（   ）公而（   ）舍己（   ）

(   )尽瘁 (   )亮节 ( )送炭

6、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

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7、把下面的古诗补充完整,并完成练习。

江　　雪

  [唐]柳宗元

　　　　鸟飞绝,　　　　人踪灭。 

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(1)这首诗描写的是(　　)这个季节的景色。

①春　　　②夏　　　③秋　　　④冬

(2)这首诗描写的景物有　　　　、　　　　、　　　　,人物是　　　　　　。 

(3)根据意思写出相应的诗句。

在江上的一只小船上,有一个老渔翁,他披蓑戴笠,冒着风雪,独自垂钓。

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

8、课外阅读。

桐树的耳朵（外一首）

汪俊文

街边的木椅子睡着了

如同落在了河面的石头

清凉的夏日午后

梧桐树排排地站着

云影下的阳光

琵琶半抱地忆着往事

郁郁的叶丛里

挤满了绿耳朵在倾听

一个夏天又来了

阳光和它的故事还没有结束

梧桐树听了一年又一年

在群蝉的欢唱里忘却了年岁

这个季节

我也落在了河流的中央

一片一片的漩涡掠过

我不是静静睡着的石头

梦声里

是一枚听风的耳朵

【1】根据诗歌内容填空。

________的木椅子    ________的石头

________的叶丛     ________的耳朵

【2】写出下列词语的反义词。

清凉——________     结束——________

【3】根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

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9、阅读以下材料，完成相关练习。

神奇的墨水

你需要的材料：

一个柠檬、柠檬榨汁机、一个小盘子、水、一把勺子、几根小棉签、白纸、灯

请照着以下步骤做：

①榨出柠檬汁，倒入小盘子内，加水稀释柠檬水，并将液体搅拌均匀。

②取一根小棉签，蘸上一点儿稀释后的柠檬汁，在白纸上写一句话。（用来写字的汁液风干后，白纸上的字就不见了）

③把纸放在灯泡上加热。

会有什么现象发生？

白纸上的字显露出来了！

为什么会这样？

柠檬汁中含有碳化合物，这类化合物的水溶液是无色的。加热时，碳化合物分解，会生成单独的碳原子，字就显露出来了。

你想知道更多吗？

我们把含有碳元素的化合物称为有机化合物。一切有机化合物内部都含有碳元素。糖（葡萄糖）、黄油、面粉、蜂蜜（果糖）、食用醋（醋酸）都是碳水化合物。相应地，我们把不含碳元素的化合物称为无机化合物。黏土（氧化铝）或食盐（氯化钠）就是无机化合物。

【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中“神奇的墨水”是指用酒稀释柠檬水。                                                     ( )

（2）稀释后的柠檬汁在白纸上写字风干后是可以看得见。                                        ( )

（3）柠檬汁和蜂蜜都是有机化合物。                                                                   ( )

（4）柠檬汁这类含有碳化合物的水溶液是无色的。                                               ( )

（5）含有碳元素的化合物称为有机化合物。                                                            ( )

【2】结合材料，解释为什么用柠檬汁液写在白纸上的字风干后就不见了？

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10、阅读文段，完成练习。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过，地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容两百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

【2】文段从_______、_______、_______、_______、_______等方面写了地道的构造。

【3】文段中“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”这句话有什么作用？把你的想法写下来。

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【4】从文段中体会劳动人民群众的什么精神？

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11、阅读《摔琴》，完成文后习题。　

①这个故事发生在很久以前的欧洲。

②有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

③高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……

④一曲终了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那“珍贵”的乐器立刻粉碎了。

⑤顿时，四座震惊。

⑥音乐会主持人立刻跑出来，宣布道:“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……

⑦这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

珍贵——________________ 惊呆——________________

【2】根据意思在文中找出对应的成语。

①象蜂群似的拥挤着过来。形容许多人一起过来。________________

②形容音乐悦耳动听，令人沉醉。_________________

③ 吸引人们注意。________________

【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。

① 所有的听众都是为了看一看价值五千元的小提琴才来观看演出的。___________

② 音乐美不美妙，关键是演奏者的技艺高低，而不是琴的价格高低。 ____________

【4】仔细阅读第三小节，想象当时音乐厅里的场景，体会冲着“高贵的乐器”去听音乐会的听众的感受，以他们的身份写一两句赞美的话语：___________________

【5】有一些听众“惊呆了”，是因为_______________；四座“震惊”，是因为 __________。主持人说：“音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。”音乐家这样做是因为：______________________

12、阅读

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜花开了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

——《走月亮》节选

【1】“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话，还可以怎样表达？

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【2】读到这段话，“我”仿佛闻到了水果的香味，请你在文中空白处补充想象到的画面。

【3】从给出的词语中选择一两个想象画面，写一段话。

上天入地 流连忘返 五彩斑斓 惩恶扬善

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13、阅读材料，完成练习。

材料一：

据世界卫生组织统计，食源性疾病（通过摄食引起的，具有感染性或中毒性的一类疾病）的发病率居各类疾病总发病率前列，而在疾病的各类传播途径中，唾液是最主要的途径之一。为防止病从口入，多地发出分餐制、公筷公勺制的倡议。

材料二：

材料三：

【1】根据材料可知，____________是食源性疾病传播最主要的途径之一，为防止病从口入，多地发出____________制、____________制的倡议。

【2】下列哪一项不是分餐进食、使用公筷公勺的好处？（　　）

A．预防疾病

B．减少浪费

C．节能环保

D．控制饮食

【3】根据材料内容，判断下列说法或做法的正误。

（1）推行分餐进食，使用公筷公勺可以促进食物的营养吸收。____

（2）林亚杰跟随家人外出聚餐吃火锅，使用爷爷的勺子为爷爷盛菌汤。____

（3）吃饭时，爸爸先在餐桌上摆放了公筷公勺，然后用公勺给家人盛了饭。____

【4】请根据材料内容拟写一则宣传语，倡议大家分餐进食、使用公筷公勺。

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14、阅读短文，完成练习

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细砂铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

——节选自林遐《海滨小城》

【1】仔细阅读第一自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题。

撑开的绿绒大伞”写出了榕树特点，下面哪一项不是这个短语描述的榕树的特点？（ ）

A．数量多

B．颜色绿

C．树冠大

D．形状像一把伞

【2】本文的中心句是哪一句？

_____________________

【3】本文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________

15、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。

刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。

16、把陈述句换成把字句

①哨棒被武松赶紧丢在一边。

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②每天，教室被同学们打扫得干干净净。  

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17、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

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2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

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3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

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4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

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18、用关联词把下面两句话合并成一句话。

小兴安岭是一座美丽的大花园。       小兴安岭是一座巨大的宝库。

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19、 请把下面的反问句变为陈述句。

(1)怎么，难道你还不服气?

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(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?

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20、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

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（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

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（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

21、童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着幻想和有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了一幅幅天真烂漫的画面，留下了多么美好的记忆！在你的童年里，一定有让你难忘的回忆。请你选择印象最深的一件事写下来，要求语句通顺，内容具体，富有真情实感。题目自拟，不少于400字。