辽宁省葫芦岛市兴城市2025年高考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、我会在括号内填上加点字的反义词。

例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。

（1）学校里学生多，老师（______）。

（2）太阳从东边升起，从（______）边落下。

（3）春去花还在，人（______）鸟不惊。

（4）远看山（______）色，（______）听水无声。

2、看清例子或要求，再写一写。

（1）例：子鼠                      mǎo卯__________             yǒu酉__________

（2）写出两个带有下列偏旁的字：

贝__________     __________                  月__________     __________

我发现带“贝”的字大多与__________有关，带“月”的字大多与__________有关。

（3）两字意思相近的词语：明亮     __________     __________

形容生气的词语：__________     __________

（4）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

张亮得了guàn冠军_______________，______________回了家。

3、先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。

养( )处( )             一( )不( )

神( )妙( )             手( )眼( )

_______：_______

4、比一比，再组词。

袖______ 篷______ 疯______ 柜______

油______ 缝______ 枫______ 拒______

5、读一读，写出带点词语的反义词。

（1）小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子。（______）

（2）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（______）

（3）尽管如此，它并不悲观失望。（______）

（4）大象也不安起来。（______）

6、古诗文阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释带点的字词的意思。

乃：___________________  

花重：_______________________

【2】给诗句划节奏。

好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。

【3】解释诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

______________________________

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）

（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）

【5】诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。

7、阅读诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】前两句诗是诗人所____，短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。

【2】_________________________这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出其他的激励人们的诗句___________________________。

8、阅读课内片段，完成练习。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

，淡妆浓抹总相宜。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。

【3】晴天西湖的特点是( )；雨天西湖的特点是( )。

A．水光潋滟                  B．山色空蒙

【4】诗人抓住西湖 季节的 特征来描绘西湖的风采神韵的？（       ）

A．春季鲜花

B．夏季时雨时晴

C．秋季西子

D．冬季女子

【5】作者为什么把西湖比作西子？

______________________________

9、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为（wèi wéi）之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的（报复 抱负）和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】划去文中错误的读音和词语。

【2】联系上下文，理解句子。

“为中华之崛起，有志者当效此生！”的意思是：_______________

【3】他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”句子中的“睁大眼睛”反映出魏校长_________的心情。

【4】根据短文判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“为之一振”“为中华之崛起”，两个“之”的意思是一样的。______

（2）周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。______

【5】面对“为什么而读书”这个问题，你会怎么回答？理由是什么？

____________________________________

10、根据课文内容先填空，再做题。

从远处看，（   ），（   ），望不到头。到近处看，有的（   ），好似当年山头的岗哨；有的（   ），好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（   ），别有（ ）。

（1）这段文字运用的修辞方法有（   ）、（   ）、（ ）。

（2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。

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11、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】写出下列词语的反义词。

沉睡—（________）   安静—（________）   丰收—（________）

【2】读短文，补充词语。

色彩（   ） 颜色（   ）  热闹（   ） 

生机（   ） 美不（   ）  丰硕（   ）

【3】在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：_________________________________________________________ 

拟人句：_________________________________________________________

【4】短文的第1自然段与下文的关系是___________。

【5】短文按______顺序描写了漓江的景色。

12、珍贵的教科书（节选）

当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！

【1】用“____”划出中心句。

【2】“渴望”一词是什么意思？说明了什么？

【3】学习这段话的写法，把“今天我们的学习条件非常好”意思写具体。

13、课内阅读。

忆读书（节选）

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

【1】“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用“____”在文中画出来。

【2】“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用自己的话概括出来。

______________________________________

【3】少年和中年读同一本书，为什么有不同的感受？（ ）（多选）

A．认识的字多了，读明白了意思。

B．理解能力提高了，对文章的体会深刻了。

C．阅历丰富了，对文章的体会深刻了。

D．读得认真了，感受更多了。

【4】对第2自然段内容概括最合适的是（ ）

A．读书让“我”快乐。

B．读书让“我”明白了道理。

C．读书让“我”明白了做人处世的道理，让“我”感到快乐。

14、课内片段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】“操纵自如”在文中指___________。画“   ”的句子用一个成语表示是：_________。

【2】找出选段的中心句，用“   ”画出来。

【3】选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术？

_______________________________

【4】选段中作者运用了（ ）描写，再现了小艇往来河道间的情景。

A.静态 B.动态

15、铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。

改为比喻句：____________________________________________________

16、用修改符号修改病句：

全校师生和学生参加了升旗仪式。

17、例：梧桐树叶像手掌。

细长的柳条像________________。

18、按照要求把下面两句话综合成一句话

（1）这条裤子短。这条裤子肥。

……又……又……

________________________________________________

（2）她经常运动。她身体健康。

……因为……所以……

________________________________________________

19、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

___________________________

2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

___________________________

20、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。

例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。

书是友，常交流；天下事，共探求。

书是镜，可照人；读好书，不染尘。

书是__________，__________；__________，__________。

21、习作。

那次玩得____________

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请你回忆一下，当时是怎么玩的。把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：①把题目补充完整。②写的时候注意正确使用标点符号。③语言要流畅，内容要具体，写出真情实感。