辽宁省葫芦岛市兴城市2025年高考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

liǎnɡ   tiáo kuān dà   yì dǐnɡ   dù pí biàn huà

（____）（____）（____）（____）（____）

bànɡ wǎn  hǎi yánɡ   fānɡ fǎ ɡènɡ jiā   zhī shi

（____）（____）（____）（____）（____）

2、疑难探究

1．作者为什么会感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

______________________

2．课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。

________________________

3、将下列诗句、名言补充完整。

（1）儿童急走追黄蝶，_____________。

（2）___________，一片冰心在玉壶。

（3）一日读书一日功，____________。

（4）天行健，____________。

4、联系《我不能失信》上下文理解词语的意思。

歉意—— ________________

后悔—— _________________

5、麋鹿是________的一种。它的外形很奇特：________，________，________，________，所以又被称作“________”。我国古代神话小说《________》中把它当作________的坐骑。麇鹿是一种________性动物。

6、阅读古诗，完成练习

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给下列生字选择正确的读音，打“√”。

恃（ zhì   shì ）   喑（ yīn     àn ）     哀（ āi     shuāi ）     降（ xiáng jiàng ）

【2】解释下列字词的意思。

生气：_________________________   恃：_____________     喑：______________

【3】找出诗中的两个成语。

_______________________________________________________________

【4】诗中的（          ）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。

A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7、《独坐敬亭山》 

众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。

1.给字注音并解释。   厌（ ）

2.根据解释写出相应的字词。

（1）（ ）：悠闲。   （2）（   ）：无影无踪。

3.根据要求写诗句。

（1）描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。

（2）描写诗人喜爱敬亭山的诗句。

4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？

（1）黄河：

（2）长江：

（3）西湖：

（4）泰山：

8、读诗句，填空

赠汪伦

李白乘舟将欲（   ），忽闻岸（   ）踏歌声。

桃（   ）潭（   ）深千（   ），（   ）及汪伦送（   ）（   ）。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人____。

【3】这首诗是____写给____的。

【4】诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“   ”画出来。

9、课内阅读。

法布尔：其人其事

材料一百度名片

材料二人物逸事

当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”

材料三法布尔语录

①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。

②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

我的批注：

材料四观点播报

①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹

②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金

(1)下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是 　

A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家

B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”

C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世

D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著

(2)“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是 　

A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作

B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性

C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣

D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已

(3)阅读材料三，你有什么感想，请在文中横线作批注。

(4)阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。

____________________

10、课外阅读。

奇怪的电波

加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。

那里( )真的没有夜晚，( )因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是因为像蝗虫一样多的蚊子造成的。

满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子。它们弄得全城居民夜不能眠，一片哀怨声。

这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座特异功能电台。

电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净，为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。

不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然藏在暗处的蚊子如同鬼使神差，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。

这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜—呼噜”的鼾声此起彼伏，像一阵阵波涛在轰鸣。

据科学家研究，叮人、吸血的都是雌蚊。它们( )听到雄蚊的召喚( )马上飞走。于是，人们道过电台，发出一种与雄飞行相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民体息和健康带来了无穷的好处。

【1】联系文章，解释下列词语。

(1)成群结队：_____________________

(2)此起彼伏：_______________________

【2】将下面的关联词填入文中恰当的括号里。

不是……而是 只要……就

【3】夏天对满地可的人来说，可以称得上是没有夜晚的季节，这是因为_____________________

【4】满地可的蚊子有哪些特点?

__________________

【5】满地可的人们是怎样解决蚊子骚扰的?

________________________________

【6】这篇短文主要讲了什么?

______________________________

11、妙妙将自己很喜欢的一篇描写童年趣事的文章分享给大家，请你来读一读。

七月瓜事

马亚伟

①晨光熹微，清凉的风把田野吹成一块抖动的绿绸缎。空气里都是草木的清香之气，早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着。家乡的大平原上，千百亩瓜田绵延而去，成为一道碧绿的风景。

②记得在麦田抢收麦子的时候，父亲总是特别焦急，劳动的节奏就像快镜头一样。而在瓜园劳动的时候，他的节奏放慢了许多，真的有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的味道呢。

③每年放了暑假，我和妹妹的任务就是在瓜园看瓜。在我记忆中，七月瓜事很重要的一项就是搭瓜棚。

④西瓜成熟的时候，瓜园里的瓜棚就会一个一个冒出来，像雨后的蘑菇一样。其实，家乡人搭瓜棚的目的并不在于防偷瓜贼。差不多家家户户都种西瓜，防谁呢？那个年代，瓜棚的意义就像门锁一样，“你锁了，人家就懂了”。对小孩子来说，搭瓜棚就像是一个有趣的游戏，是大人为孩子搭建的一个有故事的城堡。

⑤父亲找来木板、草席、木棍和塑料布，开始搭瓜棚了。母亲给他打下手，我和妹妹也在旁边帮忙。搭瓜棚的过程很有意思，把准备好的木板和木棍一点点拼装组合起来，就像鸟儿垒窝一样，最终搭成一个结实的小屋。瓜棚虽然简陋，却很实用，不仅能够遮阳，还禁得住风吹雨打。搭瓜棚是一种喜庆的迎接仪式，就像过年时贴春联、放鞭炮等活动一样，还起到烘托气氛的作用。

⑥等瓜棚搭起来，瓜园里就热闹了。白天的时候，瓜园里充满欢喜的气氛。最热闹的场面，当属运西瓜。瓜田的地头长长的，大家在瓜园里一字排开，就像篮球场上传球一样，把西瓜传到田头。西瓜当然不比篮球，篮球不怕摔，西瓜如果“传递失误”，摔到地上就会稀巴烂，所以传瓜这件事还是有技术含量的。不过熟练了就能找到窍门，乡亲们早就掌握了传瓜的技巧，做起来技艺纯熟，十分顺利。当然，偶尔也有失手的时候。若是有西瓜摔到地上，大家便围过来分而食之。那西瓜的味道清甜无比，如今想起来都觉得那味道非常完美，没有能够与它相比的东西。后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了。

⑦到了晚上，瓜园里安静下来。月色下的瓜园，安然宁谧。瓜棚仿佛一只忠实的狗一样，守候在一旁。虫子断断续续地鸣唱，远处的蛙声偶尔会响起。夜风飘飘荡荡，田园悠悠远远……

⑧那些年的七月瓜事，为我的少年时光涂抹上清凉碧绿的色调。那些美好的片段，在我的心上烙印下温情的故事，也成为我一次次回归故乡的线索。有时候，我甚至分不清，是父亲把他对土地的热爱遗传给了我，还是故乡的土地以其特有的温厚、博大的气息牢牢吸引着我。

（文章有删减）

【1】运用成语可以使语言更加凝练，请你用下面的成语替换第⑥段中画横线的语句。

无与伦比       熟能生巧       喜气洋洋       得心应手

（1）充满欢喜的气氛     _________

（2）熟练了就能找到窍门 _________

（3）技艺纯熟，十分顺利 _________

（4）非常完美，没有能够与它相比的东西 _________

【2】请你梳理文章内容，完成下面的导图。

【3】文中第②段引用陶渊明的诗句，请你分析有何作用。

采菊东篱下，悠然见南山。

【诗句大意】在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

________________

【4】请你分析第⑥段结尾作者为何说“后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了”。[语文要素：体会课文表达的思想感情]

_________________

12、阅读文段，回答问题。

秋天，果园里的苹果熟了，大象老师带领大家去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把干草垫在筐子里，上边放上苹果。回到学校，大家把苹果筐摆在操场上。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

【1】回学校时，小猴子想了一个什么鬼主意？

_____________________

【2】听完大象老师的话，小猴子会怎么想？想一想，再写几句话。

______________________

13、阅读文章，完成文后的练习题。

脱掉你的外套

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她（关心  好奇）地问小男孩：“你笑什么？”

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后，想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩说：“你看那里，那里很多人在放风筝呢。”等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，（失望  伤心）地走了。

生活中的（失意  失败）随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！

【1】圈出文中括号内合适的词语。

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容由于心情沮丧而面带感伤的神色。   （__________）

（2）暗中察看。   （__________）

【3】读读最后一个自然段，想想：句中引号的作用是什么？（ ）

A.表示特殊含义 B.表示直接引用 C.表示特定称谓 D.表示否定和讽刺

【4】将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。

__________________________________________

【5】根据短文内容填空。

小男孩想看到女孩_________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑她；但是女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了___________，她让小男孩看到了穿着“鹅黄色的毛线衣”的自己，实际上是让小男孩看到她的____________。

【6】我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。（不少于40字）

_________________________________________

14、阅读短文，然后按要求做题。

蝴蝶泉边蝴蝶会

①云南大理苍山下的蝴蝶泉闻名遐（xiá）迩（ěr），蝴蝶泉边的“蝴蝶会”惊艳众人。郭沫若就曾来到此地，并为蝴蝶泉牌坊题字。

②蝴蝶泉的水源于苍山化雪，水量稳定，从岩峰沙层中徐徐涌出。最特别的是，清冽（liè）且呈蓝绿色的泉水，不仅让人感到凉爽，而且看起来像微微闪动的巨大蝶翅。

③蝴蝶泉边有一棵千年合欢树，横跨泉上，宽大的树伞、茂盛的枝叶，遮挡着泉水的上空，保护着清清的泉水。大合欢树开满了淡黄色的小花，花的形态就像一只只落在树上的蝴蝶，栩栩（xǔ）如生！

④合欢花香气淡雅，吸引了成千上万的蝴蝶翩翩飞来，聚落在合欢树上，飘舞在树的周围。色彩缤纷的蝴蝶，一簇簇、一团团的，活像一个个精雕细刻着蝴蝶图案的彩球，粘在合欢树上！这些“蝴蝶球”与满树的蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映生辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在是太奇丽、太壮观了！更使人惊叹不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相连，构成一条条蝴蝶串，从合欢树的枝头悬下来，在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶”——那景象实在是太美丽，太罕（hǎn）见了！

⑤这里的蝴蝶不仅数量庞大，而且种类繁多、色彩斑斓（lán）。有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶等。这可真是蝴蝶泉边蝴蝶会呀！

【1】请用你学过的方法理解第②自然段中“清冽”的意思，然后写下来。

清冽：_______________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

徐徐——( )       茂盛——( )

【3】第④自然段中作者感叹道：“那景象实在是太美丽，太罕见了！”那景象指的是什么？请用“______”画出相关语句。

【4】结合短文判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）合欢树开出的花朵五颜六色，花的形态像蝴蝶。( )

（2）蝴蝶泉边只有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶这三种蝴蝶。( )

（3）文中的“蝴蝶会”指的是数量庞大、种类繁多、色彩斑斓的蝴蝶来到蝴蝶泉边聚会。( )

【5】短文是按照先写蝴蝶泉闻名遐迩，再写____________，又写蝴蝶泉边的合欢树，最后写_________来记叙的。

15、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

16、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

17、句式转换。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（1）改为“把”字句：___________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________

18、按要求改写句子。

1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。

改为反问句:

改为感叹句:

2.微波扩散出水纹。(扩句)

3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)

19、比较例句中加点词语的意思，根据要求用“便宜”写句子。

例：开辟       让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

便宜（价格低廉）__________

（不应得的利益）__________

20、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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21、看图写话。

图中是什么时候？图上有谁？她在哪里？在干什么？她做得怎么样？她的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写出来。不会写的字可以用拼音代替。